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Primera caso
a) Samantha: pienso que está molesta por que no trabajaron.
Daniel:
b) Samantha:creo que la chica se pondría a gritar o iría hablar con el profesor aún que depende de cómo sea ella 🤔
Daniel:
c) Samantha:En este caso si ,por qué puede reprobar y como lo cuenta yo creo que su meta era una buena calificación
Daniel:

Segundo caso
a) Samantha: Vergüenza
Daniel:

b)Samantha: A lo mejor ella le va a pedir disculpas o va a fingir que no pasa nada.
Daniel:

c)Samantha :No creo que lo haga por qué solo es una situación vergonsoza y ya .

Daniel:

Tercer caso:
a) Samantha:Confusión , tristeza, decepción, molestia.
Daniel:

b) Samantha: A lo mejor se pone a llorar ,no sé.
Daniel:

c) Samantha: Si,por qué va estar distraída pensando en eso.
Daniel:

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¿Qué emociones identifican en cada caso?
Caso 1 frustración,enojo
caso 2 vergüenza miedo desilusión
caso 3 tristeza, frustración
¿Qué pasaría si quienes narran su caso se dejan llevar por esa emoción?
Caso 1: pues empezaría talvez a empezar a desquitarse e insultar a los demás,
caso 2 pues caería en como depresión porque ya no podría ver a su crush de la misma forma
caso 3 pues estaría triste y frustrado todo el tiempo estaría pensando en que dijo la maestra y se atormentaría
¿Creen que podría afectar de alguna forma a sus metas?¿Por qué?
Caso 1 Si, porque hubieran podido tener una buena calificación pero no fue así
caso 2 Si, porque tal vez el chico tenía intenciones de andar con la chica pero todo se arruinó
caso 3 Si, porque se perdió de una clase y también se perdió de cosas que vieron durante ella

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Qué emociones identifican en cada caso?
1.- Enojo e impotencia
2.- Vergüenza

3.- Preocupación
¿Qué pasaría si quienes narran su caso se dejan llevar por esa emoción?
1.- Si se deja llevar por el enojo puede tener problemas mayores, por lo que puede decir o hacer
2.- Puede que diga algo que no quería por los nervios y se lleva una impresión mala
3.- Puede bajar de promedio
¿Creen que podría afectar de alguna forma a sus metas? ¿Por qué
1.- Si, por sus calificaciones
2.- Si, porque tal vez el chavo quería ser su novio
3.- Si, porque tal vez perdió una clase importante

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¿Qué emociones identifican en Ada caso?
Caso 1: frustración, miedo
Caso 2: vergüenza
Caso 3: preocupación, miedo
¿Qué pasaría si quienes narran su caso se dejan llevar por esa emoción?
1: se molestaría
2: estaría feliz y emocionado
3: estaría preocupado porque podría salir mal en calificaciones
¿Creen que podría afectar de alguna forma a sus metas?¿Porque?
1: si, porque puede que esté mal su trabajo y le afecte en su calificación
2: no afectaría a la meta a la que quiere pegar la chica, pero podría ser una distracción y afectaria la meta academica
3: si, porque bajarían sus calificaciones y su rendimiento en la escuela

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1.
a) Frustración, enojo hacia la otra persona
b) vergüenza, preocupación
c) Creo que no hay compromiso por parte de los otros, y por eso no tendrían una calificación
2.
a) Vergüenza y mucha pena
b) me sentiría un poco inseguro
c) no, solo paso un poco de vergüenza
3.
a) Vergüenza y enojo por parte de la maestra
b) Pasarían un mal momento
c) No

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¿Qué emociones identifican en cada caso?
1. Enojo
2.  Vergüenza
3. Preocupación, angustia
¿Qué pasaría si quienes narran su caso se dejan llevar por esa emoción?
1. El trabajo que tienen no tendría la misma calificación o seria mas dificil de hacer
2. Podría tener una mala reacción
3. Se preocupara más por esa clase y tal vez dejaría de ponerle atención a sus otras clases
¿Creen que podría afectar de alguna forma a sus metas?
1. Si
2. No
3.Si
¿Por qué?
1.Obtendría una mala calificación
2.No es algo de gran importancia
3.Bajaría sus calificaciones y su atención a sus clases

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¿Qué emociones identifican en cada caso?
1.- Andrea: enojo y coraje
2.- Melisa: vergüenza
3.- Melisa: miedo, preocupación y culpabilidad
¿Qué pasaría si quienes narran su caso se dejan llevar por esa emoción?
1.- Melisa: se molestaría por la situación
2.- Melisa: le daría pena ajena jajaja
3.- Andrea: preocupación y frustración
• ¿Creen que podría afectar de alguna forma a sus metas? ¿Por qué?
1.- Andrea: Sí, porque les saldría mal el trabajo por lo tanto no tendrían una buena calificación.
2.- Melisa: Depende por que si andar con el chico es una de sus metas para la chava entonces tal vez perdería esa oportunidad de andar con él.
3.- Andrea: Sí, porque perdió una clase y podría ser importante para un próximo examen.

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¿Qué emociones identifican en cada caso?

¿Qué pasaría si quienes narran su caso se dejan llevar por esa emoción? •

¿Creen que podría afectar de alguna forma a sus metas?

¿Por qué?

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¿Qué emociones identifican en cada caso?
caso 1 enojo frustración
caso 2 ansiedad miedo
caso3 tristeza preocupación
¿Qué pasaría si quienes narran su caso se dejan llevar por esa emoción?
caso 1 pues que se enojara y sacara a esas personas del equipo por que no están ayudando nada
caso 2 que se ponga nerviosa y empeoré la situación
caso 3 puede que se enoje con esa maestra y la materia le deje de interesar
¿Creen que podría afectar de alguna forma a sus metas?
caso 1 si
caso 2 si
caso 3 si
¿Por qué
caso 1 por que pueden tener una mala calificación del proyecto y eso afecta a la calificación final de la materia
caso 2 puede que el chico piense que se esta burlando de el
caso 3 si por que su rendimiento en la escuela puede bajar considerablemente