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Vorgehensweise:
Du siehst hier oben eine Lernlandkarte. Jeder Kasten ist ein Stopp in unserer heutigen Reise! Wir tauchen ein in die Welt der Pflanzen und ihre sehr ausgefuchste Idee, Nahrung herzustellen. Die grünen Blöcke sind unsere Pflichtaufgaben. Die gelben Blöcke können alternativ bearbeitet werden, falls du ein Themenbereich nicht ganz so gut verstanden haben solltest.
Damit wir unser Ziel in 45 Minuten schaffen, sollten wir jetzt lieber loslegen...

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Unser erster Stopp beschäftigt sich mit den grundlegenden Informationen, die du für dein Verständnis zur Fotosynthese benötigst! Damit du die folgenden Aufgaben bearbeiten kannst, musst du zuerst den Informationstext lesen!

Die Begriffskarten erklären dir schwierige Wörter.

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Hast du alles verstanden? Wenn du dir noch nicht ganz sicher bist, schau dir die Lernvideos an, um die Thematik nochmal bildlich zu verdeutlichen.

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Die Fotosynthese kinderleicht erklärt - Nationalpark Bayerischer Wald

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Der zweite Stopp in unserer Lernlandkarte beschäftigt sich mit dem Chloroplasten- Aufbau! Die Aufgaben findest du in der Datei.

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Nun haben wir uns einen Überblick über den Ablauf der Fotosynthese und dem Aufbau der Chloroplasten erarbeitet! Jetzt wollen wir unser neu erworbenes Wissen in einem Merksatz formulieren.

Aufgabe: Formuliere einen Merksatz über die Fotosynthese.. Den leeren Kasten kannst du für eine Zeichnung nutzen!

Du bist dir nicht ganz sicher, welche Informationen in deinem Merksatz vorkommen sollen? Dann öffne den nächsten Kasten, dort findest du eine erweiterte Aufgabenstellung!

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Aufgabe: Formuliere einen Merksatz über die Fotosynthese unter Berücksichtigung des Ablaufes (Ausgangsprodukte und Endprodukte).

Wenn dir diese Aufgabenstellung auch nicht wirklich weitergeholfen hat, findest du im nächsten Kasten weitere Hilfestellungen!

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Aufgabe: Formuliere einen Merksatz über die Fotosynthese- folgende Fachbegriffe sollten erwähnt werden: Kohlenstoffdioxid, Wasser, Sauerstoff, Glucose, Chloroplasten, Chlorophyll, Sonnenlicht, absorbieren und autotrophe Ernährung

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Damit ich weiß, was du verstanden hast oder wo du noch Schwierigkeiten hast, bitte ich dich den Diagnosebogen auszufüllen.

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Ausblick für die nächste Stunde:

in der nächsten Stunde wollen wir uns in einem digitalen Klassenzimmer treffen. Wir werden eure Aufgaben vergleichen und ich kann eure Fragen beantworten.
Bis nächste Woche!