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Hallo zusammen,

ich habe bis jetzt so gut wie keine Rückmeldung bekommen. Habe aber gemerkt bzw. gesagt bekommen, dass es teilweise noch Probleme gab die Aufgaben zu finden.

Deswegen gebe ich euch noch einmal die Chance die Aufgaben 1-3 abzugeben.

Abgabe bis zum 19.03.2021 per Mail an:
herich@jrs-holzwickede.de

Bei Fragen bitte melden.

Viele Grüße

Herr Herich

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Hallo zusammen,

bearbeitet folgende Aufgabe.

Solltet ihr nicht drucken können, übertragt die Aufgabe auf einen karierten Zettel.
Macht ein Foto von euren Ergebnissen und sendet sie bis zum 05.03. an mich (herich@jrs-holzwickede.de).

Viele Grüße

Herr Herich

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Hallo zusammen,
ich hoffe es geht euch allen gut!
Da wir leider nicht in der Schule Experimente machen können, sollt ihr euch folgendes Video anschauen und dazu ein Protokoll erstellen.

Aufgaben:

1) Schaut das Video zu dem Versuch zur Elefantenzahnpasta an.

https://www.youtube.com/watch?v=JJqANRuH9Is

2) Erstellt ein Versuchsprotokoll zu dem Experiment.

Ich habe euch ein Musterprotokoll hochgeladen.

3) Macht ein Foto von euren Ergebnissen und sendet sie bis zum 05.03. an mich (herich@jrs-holzwickede.de).

Liebe Grüße
Herr Herich

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Hallo zusammen,

einige von euch kennen mich noch nicht. Ich hoffe, dass wir uns bald in der Schule sehen können.

Ich habe zunächste folgende Aufgaben für euch:

1. Legt eine Mappe (Farbe eurer Wahl) mit Deckblatt, Inhaltsverzeichnis und 20 karierten Blättern an.

2. Bearbeitet die beiden Arbeitsblätter.

3. Macht ein Foto von euren Ergebnissen und sendet sie bis zum 05.03. an mich (herich@jrs-holzwickede.de).

Bei Fragen könnt ihr euch jederzeit bei mir melden.

Viele Grüße

Herr Herich

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https://padlet.com/MrsKelm/KuMuTx10

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Hallo zusammen,
nach dem Rutherford-Versuch und dem Aufbau der Atomkerne beschäftigen wir uns nun mit dem Aufbau der Atomhülle. Dazu findest Du hier ein Arbeitsblatt. Beantworte bitte die Frage eins und sende mir das Ergebnis bis zum 09.03.2021.
bodemer@jrs-holzwickede.de
Gruß
R. Bodemer

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Hallo Technikgruppe 10A2,

damit wir zum nächsten Praxistermin wirklich auch mit der Praxis anfangen können, stellt bitte von der von mir zur Verfügung gestellten Zeichnung eine saubere und ordentlich mit Lineal und Bleistift gezeichnete Kopie der Schaltpläne her.

Bis dahin...

Herr Geisenhofer

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Diese Aufgabe solltet ihr eigentlich schon bis Freitag lösen.
Ich lade sie euch trotzdem jetzt hoch und würde mich über eine Bearbeitung sehr freuen.

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Aufgaben zum AB „UND ODER Infoblatt“

Hallo Technikgruppe 10A2,

die Aufgabe der letzten Woche war die Herstellung des Schaltplanes für die logische UND- und ODER-Schaltung. Heute geht es Fragen zur Funktion und Anwendung.
Bearbeite schriftlich und schreibe den Aufgabentext ab.

1. Wie kann die UND-Schaltung nur funktionieren?

2. Welches Beispiel wird auf dem AB für eine logische UND-Schaltung genannt?

3. Wie kann die ODER-Schaltung nur funktionieren?

4. Welches Beispiel wird auf dem AB für eine logische ODER-Schaltung genannt?

Bis dahin…

Herr Geisenhofer

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Hier und auf moodle findest Du die neue Wochenaufgabe für Chemie.

# data[].attributes.body
Aufgaben zum AB „Logische NICHT-Schaltung“

Schreibe – wie immer – auch den Aufgabentext mit ab.

1.    Fertige eine saubere Zeichnung des Schaltplans (oben rechts) an, wie du es schon bei der UND- bzw. ODER-Schaltung gezeichnet hast.

2.    Wie funktioniert die Schaltung? (bitte ausführlich)

3.    Welches praktische Beispiel für die NICHT-Schaltung wird im Text erwählt?

# data[].attributes.body
Liebe 10A2,
für den Videounterricht habe ich eine neue Gruppe in Teams angelegt. Alle Schüler sind in Teams angemeldet und den Zugang habt ihr alle erhalten. Teams läuft als App auf allen Geräten und auch im Web-Browser unter https://teams.microsoft.com/edustart . Ihr braucht dazu Eure Schul-Mailadresse (vorname.nachname@jrs-holzwickede.de) und Euer Passwort. Eine Zoom-Konferenz biete ich nicht an. Am Freitag, 23.4.21 treffen sich die Präsenz-Schüler im Chemie-Raum. Die Schüler, die nicht an der Schule sind, schalten sich für eine Funktionsprüfung zur selben Zeit (9:50 Uhr) über Teams 10A2 Chemie zu. Die Anwesenheit werde ich notieren. Wer Schwierigkeiten hat, kann sich mit mir über bodemer@jrs-holzwickede.de in Verbindung setzen.

# data[].attributes.body
Hallo Klasse 10A2,

die beiden von mir zur Verfügung gestellten Tests werden wir sobald wie möglich hier in Präsenz schreiben.

Ihr solltet die Möglichkeit nutzen und euch mit diesen Tests entsprechend gründlich vorbereiten. Alle Lösungen habt ihr teilweise schon in eurer Mappe (siehe Arbeitsblätter) oder könnt sie hier noch einsehen.

Ich werde für euren Test also aus den Aufgaben dieser beiden Tests etwas heraussuchen, so dass wie immer für euch am Ende eine Testseite übrig bleibt.

Seid fleißig und bereitet euch gut vor!

# data[].attributes.attachment_link.title
Test 1 und 2 zu Logische Grundschaltungen.PDF

# data[].attributes.body
Ihr benötigt noch das folgende Dokument, um die Aufgabe 1 im 1. Test lösen zu können.

# data[].attributes.body
Liebe 10A2, für die Vorbereitung unserer Teams-Sitzung, bitte ich Dich, mir kurz auf diese Nachricht in Teams zu antworten. Schreibe einfach nur Deinen Namen als Antwort. Das genügt (bitte auch, wenn wir uns morgen in der Schule sehen).

# data[].attributes.body
26.04.2021 Das neue Gesicht von Essen
Lies dir bitte die Seiten 130, 131 im Buch durch und beantworte danach die Aufgaben 1 und 2.

# data[].attributes.body
26.04.2021 Autonomes Fahren
Lies bitte den folgenden Text und schreibe die Vorteile des autonomen Fahrens auf.
Was denkst du darüber, dass man in der Zukunft keinen Führerschein mehr braucht und man nur auf ausgewiesenen Strecken selbstständig fahren darf? Schreibe deine Meinung dazu auf.

# data[].attributes.body
26.04.2021 Arbeitssicherheit
Lies den Text und schaue dir die Bilder an. Was wird falsch gemacht und wie sollte man es richtig machen?

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Liebe 10A2, nach meinen Informationen geht die Zeit von diesem Padlet zu Ende. In Zukunft werde ich meine Aufgaben nur noch auf Logineo/moodle hochladen. Wer damit Probleme hat und seinen Account (noch) nicht nutzen kann, hat immer die Möglichkeit mich unter bodemer@jrs-holzwickede.de zu erreichen.
Da wir unsere Video-Konferenzen auf Teams machen, bin ich auch über Teams ständig erreichbar.
Liebe Grüße
R. Bodemer

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Aufgaben zum Thema NAND-Schaltung

Beantworte die Fragen schriftlich. Schreibe dazu auch den Aufgaben text mit ab.

1.    Zeichne den Schaltplan der NAND-Schaltung noch einmal sauber ab (Bleistift, Geodreieck). Du kannst bei den Tastern die bisher von uns verwendeten Symbole verwenden.

2.    Was bedeutet die Abkürzungen B, C, E beim Transistor BC 548? (Schaue notfalls noch einmal in deiner Mappe bei AB Transistor nach)

3.    1,8 KOhm sind wieviel Ohm?

4.    Wie funktioniert die NAND-Schaltung? (Abschrift Text)

5.    Welches Beispiel wird im Text genannt?

# data[].attributes.headline
Dem Wunsch einiger Schüler folgend, stelle ich die Aufgaben weiterhin hier ein. 

# data[].attributes.subject
Dem Wunsch einiger Schüler folgend, stelle ich die Aufgaben weiterhin hier ein. 

# data[].attributes.body
Update: jetzt mit Arbeitsblatt… ;-)

Nachdem wir den Aufbau der Atome ausführlich durchgesprochen haben, geht es jetzt um den Aufbau des Periodensystems. Hierzu findest Du zwei Links für Videos und ein Arbeitsblatt.
https://youtu.be/J2KJRRH0E3Y
https://youtu.be/f5-W87IGLFY

Aufgabe: Im Arbeitsblatt 'Aufbau Periodensystem' findest du die Beschreibung des Elements Phosphor. Erstelle bitte in gleicher Form die Beschreibungen der Elemente Chlor und Sauerstoff.

Die Abgabe der Lösung erfolgt bis zum 06.05.20221, wie immer als zugesendete Datei im .pdf-Format oder als Foto im .jpg-Format.

# data[].attributes.body
Bitte die Aufgaben zu den Sägen auch bearbeiten und abschicken.

# data[].attributes.body
03.05.2021 Freiburg
Lies dir bitte die Seite 132 im Buch durch. In welchem Bundesland liegt die Stadt Freiburg?
Bearbeite danach die Aufgabe 1.

# data[].attributes.body
03.05.2021 Virtuelle Realität
Lies dir bitte den folgenden Text durch. Beantworte danach diese Fragen: Wie funktioniert die virtuelle Realität? Welche Nachteile siehst du darin?

# data[].attributes.body
03.05.2021 Erste-Hilfe-Maßnahmen
Lies dir bitte die folgenden Seiten durch und beantworte danach die Aufgaben 1a, b, c, d.

# data[].attributes.body
Hallo zusammen!

Frau Kahraman wird euch im Unterricht Arbeitsblätter austeilen. Ihr sollt den Schrei von Edvard Munch verändern. Beispiele füge ich hier bei. Das erste Bild ist das Original. Abgabe bitte bis Montag bzw. Dienstag in der Schule (je nachdem wann ihr Unterricht habt). Grüße Frau Sauvette

# data[].attributes.body
Aufgaben zum Thema NOR-Schaltung

Beantworte die Fragen schriftlich.
Schreibe dazu auch den Aufgabentext mit ab.

1.    Zeichne den Schaltplan der NOR-Schaltung noch einmal sauber ab (oben rechts – mit Bleistift, Geodreieck). Du kannst bei den Tastern die bisher von uns verwendeten Symbole verwenden.

2.    Zeichne die abgebildete Leuchtdiode stehend und beschrifte Anode und Kathode in deiner Zeichnung!

3.    120 Ohm sind wieviel Kilo-Ohm?

4.    Wie funktioniert die NOR-Schaltung? (Abschrift Text)

5.    Welches Beispiel wird im Text genannt?

# data[].attributes.body
Dein Zugang zu moodle logineo:
https://150733.logineonrw-lms.de/login/index.php
Gib ein: Deinen
Vornamen.Nachnamen
Kennwort

# data[].attributes.body
10.05.2021 Freiburg
Lies dir bitte die Seite 133 durch und bearbeite danach die Aufgaben 2 und 3.

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10.05.2021 Künstliche Intelligenz
Lies dir bitte den folgenden Text durch und erkläre den Begriff „Künstliche Intelligenz“. Ist es möglich sich vor den Gefahren zu schützen?

# data[].attributes.body
10.05.2021 Umweltschutz
Bitte bearbeite die Aufgaben im orangenen Kasten.

# data[].attributes.body
Bearbeite die Aufgabe zum Thema: Herz.
Die Aufgabenstellung steht auf dem ersten Arbeitsblatt.
Schickt mir eure Ergebnisse bis Sonntag, 16. Mai um 12.00 Uhr.
Zur INFO:
Am 31. Mai werde ich alle Mappen einsammeln.

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Originalprüfung 2019

# data[].attributes.body
Originalprüfung 2019

# data[].attributes.body
Aufgabe bis zum 21.5. 2021

# data[].attributes.body
Vervollständige oder ergänze  die Aufgaben 1 bis 3 auf dem Arbeitsblatt: Der Weg des Blutes durch das Herz. (Aufgabe der letzten Woche). Vielleicht hast du die Aufgabe bisher gar nicht gemacht und musst sie nacharbeiten.

Erstelle außerdem eine Zeichnung von einem aufgeschnittenen Herzen inklusive den zuführenden und abführenden Gefäßen. Verwende blau (sauerstoffarmes) und rot (sauerstoffreiches Blut).

Beschreibe dann den Weg des Blutes durch den Körper. Der Start ist in der rechten Herzhälfte.

Schreibe dazu einen kleinen Text.

Du hast dafür bis zum Montag, dem 31. Mai Zeit.

An dem Montag gibst du mir deine hoffentlich vollständig WPU Mappe zur Bewertung ab. Bis dahin kannst du auch noch weitere Themen nacharbeiten.

Danach nehme ich keine nachgearbeiteten Aufgaben mehr an.

# data[].attributes.body
10A2 - Hier erhälst Du ein Angebot zur Verbesserung der Chemie-Note:

Hier kommt eine Namensliste mit Forschern/Wissenschaftlern, aus der Du eine Person auswählen kannst.

Bitte erstelle eine Ausarbeitung über die jeweilige Person und beschreibe, warum sie so bedeutend ist.

Namensliste:

- John Dalton

- Antoine L. De Lavosier

- August Wilhelm von Hoffmann

- Ernest Rutherford

- Marie Curie

- Dimitri Mendelejew

Einige Hilfen zur Bearbeitung möchte ich Dir noch geben:

Erlaubt sind alle Quellen, wie z.B. unser Physikbuch, Bibliothek (auch die Schulbuchbibliothek bei Frau Kaufmann), frage Deine Eltern/Großeltern, google, wikipedia, youtube etc.

Verboten ist es, einfach einen Text aus dem Internet zu kopieren und abzuliefern…..

Allein zur Überprüfung, ob der Inhalt richtig ist, sind mehrere Quellen notwendig.

Daher erwarte ich auch eine korrekte Liste mit Deinen Quellenangaben (das ist eine Liste, woher Deine Informationen stammen).

Schreibe nur etwas, das Du auch verstanden hast. Die Ausarbeitung sollte etwa zwei DIN-A4 Seiten lang sein. Letzer Abgabetermin ist der 14.06.2021.

Für Rückfragen bin ich selbstverständlich unter bodemer@jrs-holzwickede.de erreichbar.

Viel Erfolg

R. Bodemer