# data[].attributes.body
jlezon.13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
pawel.si@onet.pl
kara.daniel.zs9@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
jolantaprekop@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto kolejne wyzwania dla Was.

# data[].attributes.body
Temat: Dekalog. Pierwsze przykazanie. (podręcznik str. 58-61)
Na najbliższe lekcji będzie nam bezwzględnie potrzebny podręcznik. Proszę go przygotować przed rozpoczęciem lekcji !!!

Trzyminutowy Katechizm - 42. Co to jest 10 przykazań?

https://www.youtube.com/watch?v=TSuFB9Y3MFE

# data[].attributes.headline
UWAGA - ważne                                             Przed wykonaniem jakichkolwiek ćwiczeń pamiętaj o zapewnieniu odpowiednich warunków do wykonywania tych ćwiczeń:      - dla bezpieczeństwa konieczna obecność w domu osoby dorosłej                            - zapewnij sobie dostateczną ilość wolnego miejsca               - przed ćwiczeniem wywietrz pomieszczenie, w którym ćwiczysz                                       - pamiętaj o systematycznym oddechu ( nie ćwicz na wdechu )

# data[].attributes.subject
UWAGA - ważne                                             Przed wykonaniem jakichkolwiek ćwiczeń pamiętaj o zapewnieniu odpowiednich warunków do wykonywania tych ćwiczeń:      - dla bezpieczeństwa konieczna obecność w domu osoby dorosłej                            - zapewnij sobie dostateczną ilość wolnego miejsca               - przed ćwiczeniem wywietrz pomieszczenie, w którym ćwiczysz                                       - pamiętaj o systematycznym oddechu ( nie ćwicz na wdechu )

# data[].attributes.body
Wykonaj codzienną porcję ćwiczeń fizycznych korzystając z załączonych linków;
https://www.youtube.com/watch?v=GRJQZxHrtb8

https://www.youtube.com/watch?v=4QtUcQamleM&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=a2J-5NN_2Tw

Zapoznaj się z filmem 8 tygodni dla zdrowia. Uważnie wysłuchaj informacji przekazywanej przez lekarza i psychologa.            TRENING 1 - „Adaptacja – czyli zaczynamy” - YouTube

Rozwiąż test z la. Po udzieleniu odpowiedzi wyniki zapiszą się automatycznie.

https://wordwall.net/play/7811/431/995

Zapoznaj się z techniką rzutu do kosza oraz poruszania się bez piłki w koszykówce i przećwicz te elementy ,,na sucho" oraz przed lustrem, dokonując samokontroli poprawności wykonania.

https://www.youtube.com/watch?v=lZDTkdlZ_XY

https://www.youtube.com/watch?v=AW3U6oLNDCc

Zapoznaj się z podstawowymi przepisami gry w koszykówkę;

https://www.youtube.com/watch?v=_GdMFzQ22gE

Do codziennej aktywności możesz również wykorzystać załączony zestaw ćwiczeń.
Powodzenia!

# data[].attributes.body
Temat: Sakrament namaszczenia chorych - umocnienie, pokój i odwaga (PODRĘCZNIK STR. 36-37)
Przypominamy sobie religijną definicję śmierci
Zwróć uwagę na słowniczek na marginesie str 37 - WIATYK

EWANGELIA Mk 7, 31-37
Uzdrowienie głuchoniemego

Przyprowadzili Mu głuchoniemego i prosili Go, żeby położył na niego rękę. on wziął go na bok, osobno od tłumu, włożył palce w jego uszy i śliną dotknął mu języka, a spojrzawszy w niebo, westchnął i rzekł do niego: «Effatha», to znaczy: Otwórz się! Zaraz otworzyły się jego uszy, więzy języka się rozwiązały i mógł prawidłowo mówić. Jezus przykazał im, żeby nikomu nie mówili. Lecz im bardziej przykazywał, tym gorliwiej to rozgłaszali. I pełni zdumienia mówili: «Dobrze uczynił wszystko. Nawet głuchym słuch przywraca i niemym mowę».

List św. Jakuba Apostoła Jk 5,14-15
Choruje ktoś wśród was? Niech sprowadzi kapłanów Kościoła, by się modlili nad nim i namaścili go olejem w imię Pana. A modlitwa pełna wiary będzie dla chorego ratunkiem i Pan go podźwignie, a jeśliby popełnił grzechy, będą mu odpuszczone.

# data[].attributes.body
T: Stosowanie instrukcji warunkowej do realizacji algorytmów z warunkami w języku C++.
Zadanie.

Zapoznajemy się z tematem strona 78 -90.

Tworzymy kartę świąteczną np. w programie Paint i wysyłamy ją na pocztę nauczyciela.

Uwaga – wszystkie elementy rysowane (nie wstawiamy gotowej grafiki), musi wystąpić okolicznościowy napis świąteczny.

Wysyłamy zaległe prace.

# data[].attributes.body
How are you?

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 8a.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.body
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)
5 warunków dobrej spowiedzi - zadośćuczynienie

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z informacjami i przykładami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 151-154.
Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3, 4 na stronach 58-59 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
Temat: Adwent - oczekujemy powrotu Sędziego

# data[].attributes.subject
Temat: Adwent - oczekujemy powrotu Sędziego

# data[].attributes.body
Oto osobne lekcje dla grupy 1 i grupy 2

# data[].attributes.body
Przed Wami osobne lekcje dla obu grup:

# data[].attributes.headline
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)

# data[].attributes.subject
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)

# data[].attributes.body
W poliku załączone są obrazy oraz teksty biblijne

Zwróć szczególna uwagę na słowniczek na marginesie strony 35.

3 minutowy katechizm 44. Co to jest spowiedź? (link)
https://www.youtube.com/watch?v=JsL63tn7WSw

Treści biblijne (plik word lub stona internetowa https://biblia.deon.pl/rozdzial.php?id=330   https://biblia.deon.pl/rozdzial.php?id=322#P7 ):
Łk 7, 36-50 - "Nawrócona grzesznica"
Łk 15, 11-32 - "Syn marnotrawny"

Przyjrzyj się obrazom

# data[].attributes.body
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)
5 warunków dobrej spowiedzi

# data[].attributes.body
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)

5 warunków dobrej spowiedzi - o spowiedzi
Proszę utrwalać pamięciowo pięć warunków dobrej spowiedzi
Dołączam plik z testem i krzyżówką dla tych, którzy mieli problem z otwarciem plików na Teams

# data[].attributes.body
T: Powtórzenie wiadomości o wielokątach
Wykonaj ćwiczenia na stronie 60 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Temat: Powtórzenie wiadomości- Azja
Na podstawie podręcznika lub innych źródeł wiedzy geograficznej przygotuję plakat o Azji.

# data[].attributes.body
Temat: Właściwości magnetyczne przewodnika z prądem.

Notatka:
- co to jest zwojnica?

- ułożenie biegunów magnetycznych w zwojnicy,

- czy przewodniki mają właściwości magnetyczne?

- co to jest przewodnik kołowy?

- oddziaływanie magnetyczne dwóch przewodników z prądem.

- wykonaj zadania 1-4 str. 133-134

Temat: Prąd elektryczny - sprawdzian z zadań.

# data[].attributes.body
Temat: Daleki Wschód po II wojnie światowej.

# data[].attributes.body
Temat: Rozpad systemu kolonialnego.

# data[].attributes.body
Temat: Obywatelstwo i narodowość.

# data[].attributes.body
Temat: Postawa patriotyczna.

# data[].attributes.body
Temat: Choroby cywilizacyjne.

Zwróć uwagę na:
- charakterystykę chorób cywilizacyjnych,
- stres i sposoby walki z nim,
- somatyczne choroby cywilizacyjne.
Zapoznaj się z poniższymi filmikami

https://www.youtube.com/watch?v=lHzI7TWpbb8
https://www.youtube.com/watch?v=7Tg81LhIFTU

# data[].attributes.body
Temat: Przebieg ewolucji
człowieka.
1. Analiza ewolucji od form najstarszych od Homo sapiens- str. 70-71.
2. Opisz w zeszycie ten proces. Zwróć uwagę na postawę ciała, sposób odżywiania, wykorzystanie narzędzi, życie we wspólnocie.
To zadanie wyślij do mnie do 17.12.2020 czwartek.

# data[].attributes.body
WITAJ W ŚWIECIE SŁOWOTWÓRSTWA

Cel 1: wiem, czym jest słowotwórstwo, wyraz podstawowy i pochodny.

Jak sądzisz, czym się zajmuje słowotwórstwo?

Popatrz do prezentacji i zapisz definicję słowotwórstwa. Slajd 1.

https://view.genial.ly/5ea29f3dd407580db9f30612/presentation-slowotworstwo

Skoro już wiesz, czym jest słowotwórstwo, przejdźmy do dwóch pojęć: wyraz podstawowy i pochodny

Z prezentacji zapisz definicję i przykłady -Slajd 2.

Czas na zabawę:

https://wordwall.net/pl/resource/475241/polski/s%C5%82owotw%C3%B3rstwo

Aby poprawnie wskazać wyraz podstawowy i pochodny ważna jest definicja słowotwórcza wyrazu (parafraza słowotwórcza). Wyjaśnienia znajdziesz w podręczniku na str. 124

Wykonaj ćw. 5/41 Zeszyt ćwiczeń

W czasie pracy własnej wykonaj ćwiczenie 6/41 Zeszyt ćwiczeń. Jeśli masz wątpliwości, pytaj.

Cel 2:wiem, w jaki sposób tworzone są wyrazy.

Zapewne zauważyłeś/-aś, że nowe wyrazy tworzone są przy pomocy cząstek, które nazywają się formantami.

Przeczytaj informacje w slajdzie 5. Przykład zapisz do zeszytu i wysłuchaj wyjaśnień

https://view.genial.ly/5ea29f3dd407580db9f30612/presentation-slowotworstwo

Budowę wyrazu podstawowego przypomni slajd 3- to materiał z klasy 5, tylko przypomnienie. Zapoznaj się z nim

Notatka graficzna pomoże Ci lepiej zapamiętać budowę słowotwórczą wyrazu.

Zapisz ze slajdu 6.

Wykonaj ćw. 2,3 str. 40

W czasie pracy własnej wykonaj ćw. 7/42 Zeszyt ćwiczeń (jeśli nie zdążysz, jest to Twoje zadanie domowe).

Cel 3: znam typy formantów i potrafię je wskazać.

Zapewne zauważyłeś/-aś, że cząstki tworzące nowe wyrazy mogą znajdować się w różnym położeniu w wyrazie. Masz rację, wyróżniamy różne typy formantów.

W slajdzie 7. Zostały one przedstawione. Zapoznaj się z tym slajdem. Zapisz w dowolny sposób tę notatkę-może zastosuj myślografię?  Podaj po jednym przykładzie.

Czas na zabawęJ

https://learningapps.org/7057934

Cel 4: czy to jest mój świat? Analiza wiersza „Sim city”

Podnieście łapki do góry, kto gra w gry komputerowe? Zapewne sporo osób.

Co daje gra? Dlaczego grasz? Przez chwilę się zastanów.

SimCity to seria gier symulacyjnych pozwalających na tworzenie wirtualnej rzeczywistości. Przeczytamy wiersz pod tym tytułem. Podręcznik, strona 91.

1.     Jaka sytuacja została przedstawiona w utworze?

2.     Kim jest bohater liryczny? Jak sądzisz? Co robi?

3.     Wyjaśnij, co znaczą-Twoim zdaniem-słowa „nie mieszaj mi w głowie”

4.     Jak rozumiesz słowa: „znam wszystkie kody na nieśmiertelność”

5.     Jaką wymowę ma ostatni wers?

Rozwój wirtualnej rzeczywistości jest nieuchronny. Zastosowanie wirtualnej rzeczywistości, cyfryzacji w medycynie, turystyce itd. jest pozytywny. Podzielmy się na cztery zespoły i spróbujmy znaleźć

MOCNE STRONY

SŁABE STRONY

SZANSE

ZAGROŻENIA

Wynikające z używania komputerów i korzystania z Sieci.

Dla osób chętnych: napisz list do rówieśnika, w którym poruszysz problem blasków i cieni wirtualnej rzeczywistości. Pamiętaj o wyznacznikach listu prywatnego.

Cel 5: potrafię dokonać analizy słowotwórczej wyrazu.

Przypomnij sobie podstawowe pojęcia słowotwórstwa. Dobrej zabawy!

https://learningapps.org/4681307

Wyjaśnienie, czym jest analiza słowotwórcza wyrazu, znajdziesz na stronie 124 w podręczniku. Zapoznaj się z tekstem na dole strony.

Wykonajmy ćw.6/125 Przygotuj tabelę wg wzoru.