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La Giornata Internazionale dei Diritti Umani che si celebra domenica 10 dicembre serve a ricordare che ogni individuo ha dei diritti che non possono essere violati. Purtroppo questo accade ancora oggi troppo spesso. Quando c’è una guerra, ad esempio. In questi casi, inoltre, i più colpiti sono i minori:  bambini, bambine e adolescenti.

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Anche nei Paesi più ricchi e sviluppati del mondo, come l’Italia, il Giappone o gli Stati Uniti, ci sono molti bambini a rischio di denutrizione. Un recente rapporto dell’UNICEF, il Fondo delle Nazioni Unite per l’Infanzia, ha infatti messo in luce che anche negli Stati ricchi 1 bambino su 5 è povero e 1 bambino su 8 affronta insicurezza alimentare, cioè non mangia abbastanza.

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Per combattere situazioni simili a queste, nel 1945 è nata l’Organizzazione delle Nazioni Unite (ONU), fondata proprio al termine di una lunga guerra. L’ONU riunisce tutti i Paesi del mondo e ha come scopo quello di  promuovere la pace e salvaguardare i diritti e le libertà degli esseri umani. Di tutti, soprattutto dei più piccoli.

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L’Organizzazione delle Nazioni Unite definì quindi con precisione quali sono i diritti dei bambini e delle bambine, e scrisse un documento per spiegare al mondo che cosa fare per non violare questi diritti. Il documento si chiama Convenzione ONU sui diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza ed è stato approvato dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite il 20 novembre 1989.

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La Convenzione è composta da 54 articoli che elencano i diritti fondamentali che devono essere riconosciuti e garantiti a tutti i bambini e a tutte le bambine del mondo. Tutti i 196 stati che fanno parte delle Nazioni Unite si sono trovati d’accordo sulla loro importanza e hanno accettato, cioè ratificato, la Convenzione ONU.

Anche l’Italia ha ratificato la Convenzione ONU, il 27 maggio 1991.

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La Convenzione ONU tutela i diritti di bambini e bambine da 0 a 18 anni, cioè l’età in cui si è minorenni o minori.

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La Convenzione ONU stabilisce appunto quali.

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principi fondamentali stabiliti della Convenzione sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza sono quattro.

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1 La non discriminazione, che viene trattata nell’articolo 2. Secondo questo principio tutti i diritti sanciti dalla Convenzione devono essere garantiti a tutti i minori, senza distinzione di razza, sesso, lingua, religione, opinione del bambino, dell’adolescente o dei suoi genitori.

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2 Il superiore interesse, spiegato nell’articolo 3. In tutte le decisioni, leggi o iniziative pubbliche o private l’interesse dei minori deve avere la priorità, deve cioè essere considerato prima degli interessi di tutti gli altri, dei genitori o di altri adulti.

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3 Il diritto alla vita, alla sopravvivenza e allo sviluppo del bambino, sancito dall’articolo 6. Gli Stati devono impegnare il massimo delle risorse disponibili per tutelare la vita e la crescita dei bambini

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4 L’ascolto delle opinioni del minore, scritto nell’articolo 12. Questo articolo prevede il diritto dei bambini a essere ascoltati in tutti i processi decisionali che li riguardano e il dovere, da parte degli adulti, di ascoltare il minore e tenerne in considerazione le opinioni.

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PACE NEL MONDO!

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Il quarto punto dell'agenda 2030 è riuscire ad far avere a tutte le persone,bambini e adulti, un istruzione di qualità per avere un occupazione dignitosa

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Porre fine alla fame, raggiungere la sicurezza alimentare, migliorare la nutrizione e promuovere un’agricoltura sostenibile.

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La Repubblica agevola con misure economiche e altre provvidenze la formazione della famiglia e l'adempimento dei compiti relativi, con particolare riguardo alle famiglie numerose. Protegge la maternità, l'infanzia e la gioventù.

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Le scuole devono essere costruite in modo di essere adatte all'esigenza di ogni bambino,dai disabili fino alle differenze di genere

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Nel Sud del Mondo vi sono milioni di ettari denominati “Terre Fantasma”, in queste zone, l’industria agro-alimentare dell’occidente, produce mangimi e bestiame per sfamare il ricco Nord. Così assistiamo a un fenomeno paradossale, nel ricco occidente crescono i tassi di obesità mentre nelle zone remote del globo si parla di “emergenza umanitaria” dove milioni di persone rischiano di morire di fame.

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Obiettivo 2030 - N°2 Sconfiggere la fame

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RAGGIUNGERE LA SICUREZZA ALIMENTARE E MIGLIORARE LA NUTRIZIONE 

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RAGGIUNGERE LA SICUREZZA ALIMENTARE E MIGLIORARE LA NUTRIZIONE 

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Ognuno di noi ha diritto ad avere cibo sufficiente per tutto l’anno: un concetto elementare, ma
ancora trascurato. Tuttavia lo si può affermare, ad esempio, con sistemi di coltivazione e
produzione di cibo sostenibili e mantenendo intatto l’ecosistema e la diversità di semi e di piante
da coltivare.

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La Repubblica tutela la salute come fondamentale diritto dell'individuo e interesse della collettività, e garantisce cure gratuite agli indigenti. Nessuno può essere obbligato a un determinato trattamento sanitario se non per disposizione di legge.

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L'arte e la scienza sono libere e libero ne è l'insegnamento. La Repubblica detta le norme generali sull'istruzione ed istituisce scuole statali per tutti gli ordini e gradi. Enti e privati hanno il diritto di istituire scuole ed istituti di educazione, senza oneri per lo Stato.

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•L'Agenda 2030,peró,porta con sé una grande novità: per la prima volta viene espresso un chiaro giudizio sull’insostenibilità dell’attuale modello di sviluppo, non solo sul piano ambientale, ma anche su quello economico e sociale, superando in questo modo definitivamente l’idea che la sostenibilità sia unicamente una questione ambientale e affermando una visione integrata delle diverse dimensioni dello sviluppo.

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Il concetto di agricoltura sostenibile è molto ampio e complesso. Può essere visto dal punto di vista ambientale, intendendo un'agricoltura rispettosa delle risorse naturali quali acqua, fertilità del suolo, biodiversità, e che non utilizzi sostanze chimiche inquinanti.

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Nelle scuole ci devono essere maestre o professoresse in grado di dare la giusta istruzione ai bambini e ai ragazzi per avere una crescita culturale

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La scuola è aperta a tutti. L'istruzione inferiore, impartita per almeno otto anni, è obbligatoria e gratuita. I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli studi.

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•L’agenda 2030 è un documento scritto e firmato da 193 governi , membri dell’ONU (organizzazione delle nazioni unite) , che entro il 2030 vuole riuscire a raggiungere 17 obbiettivi per lo sviluppo sostenibile. Per sviluppo sostenibile intendiamo,una crescita che avviene in sintonia con l’ambiente.L’inizio ufficiale di questi obbiettivi è avvenuto nel 2016.I destinatari di questo documento sono tutti paesi del mondo.

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L'ONU vuole aumentare le borse di studio per i paesi poco sviluppati

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La donna lavoratrice ha gli stessi diritti e, a parità di lavoro, le stesse retribuzioni che spettano al lavoratore. Le condizioni di lavoro devono consentire l'adempimento della sua essenziale funzione familiare e assicurare alla madre e al bambino una speciale adeguata protezione.

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•vengono coinvolti tre ambiti,che l’agenda lancia come una sfida per la complessità ovvero:
-economia=per la crescita dello sviluppo economico 
-ambiente=per salvaguardare l’ambiente 
-società=per il contributo allo sviluppo

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Inoltre il quarto punto vuole anche che nessun ragazzo non possa andare in scuole a pagamento ad esempio come le Università 

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Per un studio migliore i ragazzi devono rispettarle le le regole e i professori, la cosa più importante e stare attenti durante le videolezioni e le lezioni in presenza

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•Tutti sono chiamati a contribuire a questi 17 obiettivi

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•Gli SDGs sono universali, rimandano  presenza di problemi che accomunano tutte le nazioni. Per questo motivo, tutti i Paesi sono chiamati a contribuire alla sfida per portare il mondo su un sentiero sostenibile, senza più distinzione tra Paesi sviluppati, emergenti e in via di sviluppo. Ciò vuol dire che ogni Paese deve impegnarsi a definire una propria strategia di sviluppo sostenibile che consenta di raggiungere gli SDGs e a rendicontare i propri risultati all'Onu.L’obiettivo 2,infatti,si sta occupando di sconfiggere la mal nutrizione e la fame,che si diffonde soprattutto nei paesi sottosviluppati come l’Africa e l’America latina

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ASviS - Video istituzionale (versione 2017)

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L’Agenda 2030: la road map per la crescita responsabile