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Resposta: O cenário da pandemia torna transparente a visão (superiores e inferiores) que reforça as diferenças sociais, legitimando a má distribuição de riquezas, a manipulação de pensamentos, a dominação cultural, a exploração capitalista, a existência de desigualdades sociais e dos modos de vida que colocam em risco a sobrevivência da humanidade e do planeta.

PARA REFLETIR...
[ SEMPRE TER/MANTER A ESPERANÇA ]
"Descobrimos que o nosso maior inimigo está no espelho. Somos nós mesmos."
Iniciarei esse tópico com a história de Pandora e uma canção.

Nos conflitos entre os deuses mitológicos, o titã Prometeu, defensor da humanidade, roubou o fogo (exclusivo dos deuses) de Zeus e o entregou aos mortais, garantindo a superioridade dos homens sobre os animais. Zeus, então, encarregou Hefesto, deus do fogo e dos metais, e Atena, deusa da justiça e da sabedoria, de criar Pandora, recusada por Prometeu, mas aceita por Epimeteu, seu irmão.

Pandora, a primeira mulher, com diversas qualidades (graça, beleza, inteligência, paciência, meiguice, dança e trabalhos manuais) tinha com o único defeito a curiosidade. Ela recebe de Zeus uma caixa, a qual na verdade era um jarro cuja recomendação era de que não poderia ser aberto. Este continha a reunião de todos os males do mundo (guerra, discórdia, ódio, inveja, doenças do corpo e da alma), colocados ali pelos deuses, e sabia-se que um dia Pandora iria abri-la. Curiosamente, um único fator positivo se encontrava ali misturado: a esperança.

Pandora, alimentada por sua curiosidade, abriu a caixa e libertou todos os males. Arrependida, tornou a fechá-la, mas manteve a esperança ali presa.

Agora, a canção Perfeição é uma obra musical da autoria da banda Legião Urbana e consiste em uma crítica à sociedade brasileira em concreto e às imperfeições do ser humano em geral.

Composta nos anos noventa numa parceria entre Renato Russo, Dado Villa-Lobos e Marcelo Bonfá, é surpreendente como a canção de rock segue sendo extremamente atual.
A música é repleta de ironia e, apesar de ter como título Perfeição, aborda as imperfeições que existem no mundo. Além disso, o ouvinte é convidado a celebrar essas imperfeições, porque parece que a sociedade dá mais valor ao imperfeito do que ao perfeito.

É importante referir que a música termina com uma nota positiva, encorajando o ouvinte a lutar contra todas as imperfeições que são mencionadas na letra.

No final da música, existe um sentimento de esperança.

Vamos celebrar a estupidez humana
A estupidez de todas as nações
O meu país e sua corja de assassinos
Covardes, estupradores e ladrões
Vamos celebrar a estupidez do povo
Nossa polícia e televisão
Vamos celebrar nosso governo
E nosso Estado, que não é nação
Celebrar a juventude sem escola
As crianças mortas
Celebrar nossa desunião
Vamos celebrar Eros e Thanatos
Persephone e Hades
Vamos celebrar nossa tristeza
Vamos celebrar nossa vaidade.

Vamos comemorar como idiotas
A cada fevereiro e feriado
Todos os mortos nas estradas
Os mortos por falta de hospitais
Vamos celebrar nossa justiça
A ganância e a difamação
Vamos celebrar os preconceitos
O voto dos analfabetos
Comemorar a água podre
E todos os impostos
Queimadas, mentiras e sequestros
Nosso castelo de cartas marcadas
O trabalho escravo
Nosso pequeno universo
Toda hipocrisia e toda afetação
Todo roubo e toda a indiferença
Vamos celebrar epidemias:
É a festa da torcida campeã.

Vamos celebrar a fome
Não ter a quem ouvir
Não se ter a quem amar
Vamos alimentar o que é maldade
Vamos machucar um coração
Vamos celebrar nossa bandeira
Nosso passado de absurdos gloriosos
Tudo o que é gratuito e feio
Tudo que é normal
Vamos cantar juntos o Hino Nacional
(A lágrima é verdadeira)
Vamos celebrar nossa saudade
E comemorar a nossa solidão.

Vamos festejar a inveja
A intolerância e a incompreensão
Vamos festejar a violência
E esquecer a nossa gente
Que trabalhou honestamente a vida inteira
E agora não tem mais direito a nada
Vamos celebrar a aberração
De toda a nossa falta de bom senso
Nosso descaso por educação
Vamos celebrar o horror
De tudo isso - com festa, velório e caixão
Está tudo morto e enterrado agora
Já que também podemos celebrar
A estupidez de quem cantou esta canção.

Venha, meu coração está com pressa
Quando a esperança está dispersa
Só a verdade me liberta
Chega de maldade e ilusão.

Venha, o amor tem sempre a porta aberta
E vem chegando a primavera -
Nosso futuro recomeça:
Venha, que o que vem é perfeição

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Políticas públicas assumem,
em geral, uma visão holística do tema, uma perspectiva de que o todo é mais importante do que a soma das partes e que indivíduos, instituições,
interações, ideologia e interesses contam, mesmo que existam diferenças
sobre a importância relativa destes fatores.
Assim, do ponto de vista teórico-conceitual, a política pública em
geral e a política social em particular são campos multidisciplinares, e seu foco está nas explicações sobre a natureza da política pública e seus processos.
Por isso, uma teoria geral da política pública implica a busca de sintetizar
teorias construídas no campo da sociologia, da ciência política e da
economia. As políticas públicas repercutem na economia e nas sociedades,
daí por que qualquer teoria da política pública precisa também explicar as
inter-relações entre Estado, política, economia e sociedade.

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// O papel do profissional da educação como intelectual transformador

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// O papel do profissional da educação como intelectual transformador

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Resposta:
Os intelectuais públicos que tenha feito sua opção de classe pelas massas populares, ou seja, que participa efetivamente de um movimento cultural que pretende substituir o senso comum e as velhas concepções do mundo em geral, deve atender seguintes necessidades e às aspirações dos cidadãos comuns e saber partir delas para teorizar.

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Políticas
educacionais, temos dois parâmetros a ser seguido: a) estudos de natureza
teórica sobre questões mais amplas e abrangentes do processo de formulação de
políticas, abrangendo discussões sobre mudanças no papel do Estado, rede de
influências no processo de formulação de políticas, abordagens históricas das políticas
educacionais brasileiras (geralmente vinculadas à análise do contexto socioeconômico e político) entre outros aspectos e b) análise e avaliação de programas e políticas
educacionais específicas.
Ambos os tipos de pesquisas são fundamentais para o debate e avanço do
conhecimento acerca das políticas educacionais.

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A educação de qualidade social tem como consequência a inclusão social, através da qual todos os brasileiros se tornem aptos ao questionamento, à problematização, à tomada de decisões, buscando ações coletivas possíveis e necessárias ao encaminhamento dos problemas de cada um e da comunidade onde vivem e trabalham. Como também, o conceito de qualidade na educação e no ensino, de uma perspectiva multidisciplinar, permite maior clareza e precisão no sentido de sua utilização no campo investigativo aqui em destaque.

Na questão dos aspectos, pensar a instituição educativa de qualidade implica entender

a importância dos aspectos objetivos, como a gestão financeira administrativa e pedagógica, mas também os subjetivos, como juízos de valor, as propriedades que explicitam a natureza do trabalho escolar, bem como a visão dos agentes escolares e da comunidade sobre o papel e as finalidades da escola e do trabalho nela desenvolvido.

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Monitoramento participativo dos Planos de Educação

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A principal lição da experiência Ceará-Sobral é que é possível realizar uma reforma
significativa em um período razoável, mesmo em um ambiente sem muitos recursos financeiros.
Além disso, o Ceará alcançou avanços notáveis no ensino fundamental mesmo
sem o controle direto do estado sobre a oferta de educação: sua conquista foi por meio de
incentivos e apoio aos municípios, que eram, de fato, os gestores das escolas.

As estratégias mais importantes foram o diagnóstico do problema, definição objetiva das prioridades, acompanhamento, monitoramento e avaliação de resultados. Isso tudo assumindo o fortalecimento da autonomia da escola, implementando uma política educacional com foco na aprendizagem e prioridade para a alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental.