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La Pandemia nos ha permitido aprender a desaprender prácticas tradicionales y fortalecer prácticas de enseñanza innovadora con el metamodelo de Flipped Learning online, atendiendo lo emocional de nuestros estudiantes como lo cognitivo social con tutorias coach individuales y grupales, pudimos llevar adelante un módulo de la Diplomatura de Educación Secundaria sobre Tecnologías Aplicadas al Proceso de Enseñanza Aprendizaje, también llevar adelante la cátedra Prueba de Suficiencia en Informática , relacionarnos con profesoras que trabajan en espacios rurales como Calingasta San Juan, y en espacios urbano marginales del Departamento de Chimbas y junto al proyecto de investigación, el cual dirijo, Prácticas de Enseñanza Innovadora con Aula Inversa: Gamificación, Retos, Inclusión, Ubicuidadad Fortaleciendo la red Educación, Subjetividades y Tecnología de la FFHA UNSJ pudimos integrar la cátedra Informática Educativa, el trabajo de investigación y realizar un proyecto de extensión con docentes de la comunidad local denominado Desafíos de Enseñanza de Aprendizaje Inverso en distintos contextos urbano - urbano marginales y rurales de San Juan, se realizo del 1 al 3 de Julio de 2020. Una experiencia de integración curricular integrando academia-investigación y extensión

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Cierre 2020 Informática Educativa. En articulación con Investigación y con Extensión

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A no olvidarse de lo emocional..... Un saludito... Preguntar cómo están... En fin. Mostrar que nos interesan ellos por sobre la tarea....

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School Syllabus | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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untitled-1 | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Poner en acción y tensión a todo lo que hicimos hasta principio de año y mirar todo lo construido durante la enseñanza en Pandemia nos ha cuestionado y hecho diseñar nuevos espacios de formatos de enseñanza

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https://www.gynzy.com/teach/en/library

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https://www.pixilart.com/draw?ref=home-page#

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Escuela Nº 445 trabajamos con wasapp, vídeos llamadas. En este caso con huertas.

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Excelente taller, ahora a poner a trabajar a las neuronas

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Excelente taller, ahora a poner a trabajar a las neuronas

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Raquel Tejerina Epet n2

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Tu Guia De Salud Para Regresar al Trabajo | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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C.F.P Nº 16.Posadas

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Algo improvisado ...salio. Muy linda herramientA POWTOON

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Los resultados están aquí! | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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E.P.E.T Nº 10                             Pract. Prof. Nº1

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E.P.E.T Nº 10                             Pract. Prof. Nº1

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Excelente exposicion de Javier. Neni 2069 San Ignacio

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Excelente exposicion de Javier. Neni 2069 San Ignacio

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SALUDO BIENVENIDA | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Lo intenté, después practico y  lo uso.

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untitled-1 | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Algo salió....

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Untitled-3 | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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JUGANDO Y APRENDIENDO ESCUELA 675 SAN JOSE DE CALASANZ

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JUGANDO Y APRENDIENDO ESCUELA 675 SAN JOSE DE CALASANZ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
VERDADERO

FALSO

o

VERDADERO

FALSO

La memoria de los peces dura unos pocos segundos

FALSO

Los peces tienen una memoria a largo plazo que puede remontarse a varios meses en el pasado y aprenden en profundidad su hábitat.

VERDADERO

FALSO

El sol es de color blanco

VERDADERO

En realidad el sol no es amarillo sino blanco, puesto que emite cantidades prácticamente iguales de luz en todos los colores del espectro.

VERDADERO

FALSO

Sólo usamos el 10% de nuestro cerebro

FALSO

La idea de que grandes áreas del cerebro permanecen inutilizadas no tiene ningún fundamento lógico. Usamos todas las áreas, incluso cuando descansamos.

VERDADERO

FALSO

Si te tragas un chicle, tardas unos siete años en digerirlo

FALSO

Los chicles no tardan más tiempo en ser eliminados, ni se quedan pegados al estómago o a los intestinos.

VERDADERO

FALSO

Los murciélagos son los únicos mamíferos que vuelan

VERDADERO

Aunque existen varios mamíferos que pueden planear y cubrir cortas distancias, son los murciélagos los únicos que pueden volar.

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ESC 675 SAN JOSE DE CALASANZ by San Jose de Calasanz on Genially

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VERDADERO FALSO o VERDADERO FALSO La memoria de los peces dura unos pocos segundos FALSO Los peces tienen una memoria a largo plazo que puede remontarse a varios meses en el pasado y aprenden en profundidad su hábitat.

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https://www.powtoon.com/s/dbwad6h23re/1/m

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Escape room en Secundaria de Jerárquicos, Santa Fe

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Escape room en Secundaria de Jerárquicos, Santa Fe

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Somos una escuela nueva con el ABP como estrategia metodológica. Comparto con ustedes!

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Intro

Misiones

Personajes

Mapa

Laboratorio

Maldito

La escuela esconde un horrible secreto

Introducción

¿Qué está pasando?

En esta parte del colegio, en la que siempre se han desarrollado actividades con normalidad, comenzaron a suceder cosas muy extrañas; la sospecha recae en este misterioso y escalofriante cuarto. Varios alumnos dicen sentir frío y un hedor asqueroso en el laboratorio.

Las asistentes escolares relatan que se escucha una rara melodía mientras limpian el patio por las tardes. ¿Qué está pasando en el laboratorio? Hay muchos rumores, e incluso circula una historia de venganza que se dice sucedió en la terraza de la escuela.Será como pasear en una montaña rusa dentro del colegio, pero con el carrito a punto de caer.

+ INFO

El misterio se remonta a cuando todo era un sueño, un proyecto.Muchas personas estuvieron involucradas, desde las ideas o bien poniendo su fuerza de trabajo. Esta historia involucra los planos, aunque quizás no fueron las figuras las que han dado origen a lo que sucede.

Personajes

En esta historia, tenemos algunos personajes claves y uno que deberán identificar.

Julieta, la asistente escolar

Matías, el preceptor

Cecilia, la secretaria

Lautaro, el alumno

Mariano, el profesor

Mariano es el profe de Matemática. Le sucedió algo muy extraño. Una vez, de camino hacia el baño, vió la puerta del laboratorio abierta y procedió a cerrarla. Al instante se abrió sola. Quedó muy sorprendido. Lo comentó en la sala de profesores.

Julieta es la asistente escolar, sus colegas de otros niveles le han comentado que se escuchan ruidos raros y una música escalofriante. La asistente escolar del terciario, Yanina, ha relatado que por las noches los ruidos y la música son más potentes

Cecilia, es quien está más asustada, ya que encontró en la puerta del laboratorio un guante lleno de tierra. Lo tiró a la basura, lo recuerda bien. Pero al otro día apareció sobre su escritorio.

Matías cuenta que, escuchó muchos rumores de los alumnos del terciario, sobre todo que se huele algo muy feo que sale del laboratorio del secundario.

Lautaro, es alumno de segundo año, y está seguro que un día vio una figura oscura que se reflejaba en la ventana del laboratorio. Sobre su cabeza había algo amarillo, pero no recuerda qué era.

Mapa

Anoten todas las pistas.

Todo parece indicar que el laboratorio de la escuela esconde algo. Otros sectores muestran algunas pistas, que les ayudarán para llegar a descubrir este horrible secreto.

En la planta baja sólo se han encontrado más pisadas... pero es el lugar donde más se escuchan los martillazos.

En el primer piso todo parecía estar normal, hasta que un día se comenzó a escuchar música; sobre todo por la noche..

En este lugar, es donde más se hace notar su presencia... se escuchan los martillazos.

La imagen que Lautaro vió, era muy parecida a esta. Da escalofríos. Pero... ¿ qué hay del olor y del frío que se sienten en el laboratorio? También, suele aparecer un polvillo todas las mañanas y pisadas de zapatos.

Parece que en el aula puede haber algo sospechoso, dicen que los bancos aparecen desordenados al otro día y por las noches se sienten ruidos que parecen martillazos.

En el segundo piso funciona la primara, donde se observan más pisadas. Éstas son las fotos que una maestra mandó al grupo de profes!

Misión 1

Misión 4

Misión 2

Misión 3

Bloqueada

Bloqueada

Bloqueada

INicio

Descifren el mensaje, les permitirá acceder al siguiente escenario.

Descubran el mensaje secreto:La única condición es: sólo se pueden usar las letras de éstas palabras, para escribir la respuesta correcta.

RESPONDER

Familia - Obrar - Moral - Acción - Intención - Educación - Normativa - Conocimiento - Socializa

INicio

El mensaje se forma tomando letras de izquierda a derecha y está relacionado con todas las palabras. Contiene dos palabras.

PRESTEN ATENCIÓN A LAS INDICACIONES:

A la cantidad de letras que forman el mensaje anterior, deberán agregarle cero.

Mariano es el profe de Matemática. Un día cuando fue al baño miró hacia el laboratorio y la puerta estaba abierta. La cierra, y al instante se abrió sola. Quedó muy sorprendido!!!Lo comentó en la sala de profesores.

Volver

Desbloqueado

Completada

Misión 2

Misión 3

Misión 4

Bloqueada

Bloqueada

Primer mensaje encontrado:

en las paredes aparecen mensajes codificados:las oraciones comienzan con y terminan con

InsistiEron varias veces, no llegaron a convencerme.

Insistió varias veces, no llego a convencerme.

Insistimos varias veces, no llegaron a convencerme.

¡No respondan si no están seguros! ¡Pueden volver al principio!

Descubran la ubicación de dos mensajes, descífrenlos y anótenlos. Recuerden: tienen el código de traducción en la escena anterior.

Volver

Otro mensaje! deberás traducirlo como el anterior, anótalo en un papel, pronto lo necesitarás!

Otro mensaje! deberás traducirlo como el anterior, anótalo en un papel, pronto lo necesitarás!

Matías, el preceptor, cuenta que antes de que se inicie la escuela secundaria, ya sucedían cosas extrañas; todo parece indicar que sucedió algo cuando todo era un proyecto en planos.¡Alerta! Un objeto los llevará a la siguiente escena. No olviden anotar los mensajes cuando los tengan traducidos.

Antes de seguir deberán responder:

¿Cómo se llama el cuento de Gustavo Roldán?

La Bruja Caníbal

La Bruja come personas

La Bruja sombría

¡No respondan si no están seguros!¡Pueden volver al principio!

¿Qué contaban los indios?

Cuentos

Novelas

Historias

¡No respondan si no están seguros!¡Pueden volver al principio!

¿En qué año se publicó por primera vez?

1989

1999

1899

¡No respondan si no están seguros! ¡Pueden volver al principio!

¿Qué dice el mensaje: ?

Pedro, te pido que abras la puerta.

Pedro, te ruego que abras la puerta.

Pedro, te imploro que abras la puerta.

¡No respondan si no están seguros! ¡Pueden volver al principio!

¿Qué dice el mensaje: ?

Despegó el avión, se elevó, se perdió en una nube y no volvimos a verlo.

Despegó el avión, se elevó, se metió en una tormenta y no volvimos a verlo.

Despegó el avión, se elevó, se metió en una nube y no volvimos a verlo.

¡No respondan si no están seguros! ¡Pueden volver al principio!

Descubre los números ocultos. La niña te puede ayudar...

1

2

6

1

Los números descubiertos deben ser ordenados de la siguiente manera:centena: el valor mediodecena: el menor valorunidad: el mayor valorRecuérdalo!Cuando lo formes debes marcarlo en el celular.

Desbloqueado

Completada

Misión 2

Misión 3

Misión 4

Completada

Bloqueada

Cecilia dejó anotado ese número, pero no lo recuerda, sí ese! El casillero que pertenece a ESE número Mariano le dejó algo que encontró!

Resuelvan el siguiente crucigrama, que encontró el profesor Mariano en la puerta del laboratorio.

¿Cuál es la palabra formada en la 2da vertical?

Intención

Inacción

Itinerario

Su intención fue que yo no hable. Pero no fue necesario, mi traje azul con cierre aún se ve...

¡El mensaje detrás del crucigrama les da otra pista! ¡Anótenla!

>

Completada

Misión 2

Misión 3

Misión 4

Completada

Completada

En el laboratorio suele hacer mucho frío, todo indica que eso sucede cuando un espectro fantasmal está presente en la habitación.Si recuerdan lo trabajado en biología, sabrán que eso es muy parecido a la atmósfera primitiva entre otras características que deberán recordar. Deben descubrir los elementos que serían inútiles de utilizar en una atmósfera primitiva.Hay que retirarlos del laboratorio, ya que le molestan al fantasma.

Cuando las descubras has click aquí

Se acciona con el dedo y se usa mucho en el laboratorio.

Solo raspándolo podrá ser útil

Indispensable llevarla ante un accidente sobre todo en la navegación.

Tiene hilo y no es tela, prende pero no tiene encendido, siempre útil pero se usa poco

Como ven son 4 los objetos. En singular. Multipliquen la cantidad de objetos por las letras de ésa palabra. A continuación, multipliquen por el objeto de menos letras. Ahora restenle el objeto de más letras y sumenle el resto de los objetos.Será ese el resultado al que deberán sumarle lo que usan en común los objetos para poder funcionar y que no está en la atmósfera primitiva. Para pasar a la siguiente escena será ese el número que deberán marcar en el celular.

Volver

¡¡Correcto!! Continúen...

¡¡Correcto!! Continúen...

Bloqueado

Volver

¡Código Correcto!

¡¡Ya llegan!!

Los elementos de la imgen pueden darles una pista más para saber algo sobre el fantasma.

Es una profesión, solo es una palabra, y es en masculino.

Si seguiste bien la historia y las pistas, sabrás que tenemos un fantasma en el laboratorio. Pero.... ¿de quién se trata?

¡Ahí está! ¡Es él!

Es un movimiento, pero no se mide. Casi siempre a la izquierda, casi siempre en lucha.Las letras de esta palabra te darán el acceso al triunfo!¡Y finalmente sabrás la historia!

¿Ya lo saben? ¡Tendrán una sola oportunidad!Si están listos.... ¡toquen al fantasma!

RECUERDEN:Solo tienen 1 intento, no se equivoquen, ¡porque seré la peor pesadilla en el juego!¡No podrán escapar y deberán comenzar desde cero!

Volver

INicio

Completada

Misión 2

Misión 3

Misión 4

Completada

Completada

Completada

¡Felicitaciones! ¡Han completado todas las misiones! Continúen y hagan lo que indica el fantasma.¡¡Al regreso a clases recibirán su premio!!

¡¡Felicitaciones!!

INicio

Lean mi mensaje y hagan lo que indico para poder escapar del LABORATORIO MALDITO!

Gracias por descubrir mi historia, hacía mucho que quería irme y dejar este lugar.Todo comenzó enla construcción del Centro Educativo, yo trabajaba allí junto a muchos obreros más. Un día, luego de haber finalizado la realización deltercer piso, estaba tranquilo sentado en lo que hoy es el patio del secundario...Desde allí, ví que un compañero escondía algo entre unos tanques de cal. Me resultó una actitud muy sospechosa, por lo que me acerqué y descubríque robaba dinero.En ese momento, confundido, me di cuenta que estaba detrás mío, mirándome fijo, tembloroso y con sus puños apretados.Luego de una larga discución, tomé el dinero para devolverlo, salí corriendo hacia las escaleras, subí hasta el tercer piso y en el patio quedé sin salida.Allí, entre forcejeos y golpes, una de las barandas que aún no estaba fijada a la columna, se soltó, y caí al vacío.Lamentablemente, ese día perdí mi vida, pero mi compañero nunca dijo la verdad. Escondió mi cuerpo entre el cielo raso y el techo del laboratorio.Nadie más supo de mí... muchos dijeron que renuncié y me marché, otros que sólo me fuí...Pero estuve siempre aquí hasta hoy, que puedo dejar este lugar....Les pido un último favor: envíen la frase: "obrero en el cielo raso"a: secundaria@jerarquicos.com, solo así sabrán que ¡han logrado resolver el misterio!Ahora podrán investigar... y yo descansar en paz.

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Intro Misiones Personajes Mapa Laboratorio Maldito La escuela esconde un horrible secreto Introducción ¿Qué está pasando? En esta parte del colegio, en la que siempre se han desarrollado actividades con normalidad, comenzaron a suceder cosas muy extrañas; la sospecha recae en este misterioso y escalofriante cuarto.

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ANALIA | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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ANALIA | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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A short video made with Powtoon, just for practice...

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5 Tips | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Consejos para estudiar a distancia - Ema Garlatti

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Consejos para estudiar a distancia - Ema Garlatti

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Consejos Para Trabajar a Distancia | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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https://padlet.com/verokrawinski/wuin0ai6i8jpkjvy

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Personal Resume | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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1er año Prof en Educación Tecnológica - Facu de Arte y Diseño -UNaM

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#faydencasa | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Discover more about BOP 98 ✌️ - Presentation

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Algo salió!!!! Gracias por la experiencia! Prof. Andrea Cantero.

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Algo salió!!!! Gracias por la experiencia! Prof. Andrea Cantero.

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rev francesa by Andrea Cantero on Genially

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Bienvenides a Historia Breve acercamiento a la Revolución Francesa Ayuda a entender los procesos independentistasDeclaración de los Derechos del Hombre y el CiudadanoEmerge el concepto de Nación en términos modernos Libertad, igualdad y fraternidadRevolución social de masasConformación de los estados modernos europeosFin del feudalismo ¿Por qué es importante conocer la historia de la Rev Francesa?

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Escuela N° 213 - Campo Grande

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Make videos in minutes with Powtoon. Use our library of styles, characters, backgrounds and video, or upload your own! Free. Easy. Awesome. Sign up today!

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EET Nº283 "Doña Ramona Sastre de Casado". CASILDA-Sta Fe

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EET Nº283 "Doña Ramona Sastre de Casado". CASILDA-Sta Fe

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Product Push | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Hola!!! Soy Romero  Báez, Mariela docente de la escuela Domiciliaria y Hospitalaria N °7 De la ciudad de Posadas.

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Cheer my friend + creator of this Awesome #Quick-Clip to victory! Like/Share to help them win the Powtoon #Slides Competition

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Victoria Herrera - Normal 10 - Mi primera presentación en Pow Toon

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Victoria Herrera - Normal 10 - Mi primera presentación en Pow Toon

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Teacher Intro | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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COSTO, PERO ALGO SALIÓ!!!!
IM HAPPY!!!

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"Meet Jane" Explainer | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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ESCUELA 583 PUERTO ESPERANZA

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Training Invite | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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EXCELENTES HERRAMIENTAS. ESCUELA 583 PUERTO ESPERANZA

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EXCELENTES HERRAMIENTAS. ESCUELA 583 PUERTO ESPERANZA

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crear contenidos virtuales desde cero, lo que antes lo hacíamos fundamentalmente presencial poder hacerlo digital . EPET Nº2 POSADAS 

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crear contenidos virtuales desde cero, lo que antes lo hacíamos fundamentalmente presencial poder hacerlo digital . EPET Nº2 POSADAS 

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ESTOY APRENDIENDO A USAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, ME CUESTA PERO LO INTENTO

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Geografia, agudizando la observación

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Excelente herramienta para el aprendizaje

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Laura

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Teacher Intro | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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ESC 675

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Whiteboard explainer | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Educación Geográfica | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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BONPLAND MISIONES

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Desde el área de geografía utilizo los sistemas de información geográfica que nos brindan las diversas plataformas digitales

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https://www.powtoon.com/s/eTgdHJnOTTi/1/m

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Profesora en ciencias económicas: Coronel Marisenia

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Profesora en ciencias económicas: Coronel Marisenia

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Mi pequeño trabajo,  seguiré aprendiendo para mejorar.
Gracias por este congreso; estoy muy emocionada de contar con nuevas herramientas

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Vídeo-presentaciónPlantilla Básica

LAEDUCACION SE CONTRUYE JUNTOS, DOCENTE ALUMNOS, INTERACCION DINAMICA

MARISENIA DOCENTE BOP N° 8 Y CEP N° 1

MI GENIAL.LY

EXPERIENCIAS INOLVIDABLES

MARISENIA CORONEL

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MARISENIA CORONEL by coronelmarisenia on Genially

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Lorem ipsum dolor sit amet Vídeo-presentaciónPlantilla Básica LAEDUCACION SE CONTRUYE JUNTOS, DOCENTE ALUMNOS, INTERACCION DINAMICA MARISENIA DOCENTE BOP N° 8 Y CEP N° 1 MI GENIAL.LY EXPERIENCIAS INOLVIDABLES MARISENIA CORONEL Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod.

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Instituto de Enseñanza Agropecuaria N 14 Aristobulo del Valle

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School Syllabus | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Falta conocer bien ésta herramienta.

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Please Fill Forms | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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LUISA YUNG DE LA EPET. N°10 DE PUERTO RICO, MISIONES

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LUISA YUNG DE LA EPET. N°10 DE PUERTO RICO, MISIONES

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Conociento ésta nueva herramienta, muchas gracias, les comparto mi primer Powtonn, muy básico.

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Qué alegría, es cortito pero el primero.

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Retorno | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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FLIPPED LEARNING

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Untitled-1 | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Maria Esilda Mendez

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Untitled | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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https://www.powtoon.com/s/dINDRp6QIa9/1/m

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uso mayormente whatsap pero también el cuadernillo, a través de videos, pdf etc.

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uso mayormente whatsap pero también el cuadernillo, a través de videos, pdf etc.

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Genially sin título by profepatricia71 on Genially

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Discover more about Genially sin título ✌️ - Presentation

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https://view.genial.ly/5f4681f18487d50d49bcfd27/presentation-genially-sin-titulo

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Untitled | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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pero, nada es imposible

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"Meet Jane" Explainer | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Colegio pcial. Sup N° 1 "Martín de Moussy"

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Colegio pcial. Sup N° 1 "Martín de Moussy"

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Prof. Gladis Montiel - Colegio Saint Patrick - Corrientes

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excelentes herramientas para el aprendizaje.👏

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Powtoon de intro o presentación de clases - Darío Delgado - Oberá

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prueba 1 | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Nos adecuamos a todas las circunstancias. 

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Nos adecuamos a todas las circunstancias. 

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Como docentes estamos enfrentando un nuevo desafío que se nos presentó a comienzos del año cuando tuvimos que cambiar la forma de enseñar, pero primeramente tuvimos que aprender nosotros. Con muchos miedos y llenos de frustraciones comenzamos esta nueva forma de trabajo y a medida que avanzamos en el tiempo y luego de errores y aciertos logramos adaptarnos y también logramos que nuestros alumnos se adapten y puedan continuar su educación de una manera diferente.
Lugo, Susana

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Presentación clase | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Book Report | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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¿cómo lo descargo para que se vea la imágen directamente?

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¿cómo lo descargo para que se vea la imágen directamente?

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https://www.powtoon.com/s/b4v9xApnw5c/1/m

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Mi humilde producción, prometo que seguiré aprendiendo

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Marisenia | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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EPET 27 - EL ALCAZAR

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Instagram Fashion | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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