# data[].attributes.headline
สี่เสาหลักเเห่งการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
สี่เสาหลักเเห่งการเรียนรู้

# data[].attributes.body
แบ่งออกเป็น 4 ลักษณะ
1. การเรียนเพื่อรู้
2. การเรียนรู้เพื่อปฏิบัติได้จริง
3. การเรียนรู้เพื่อที่จะอยู่ร่วมกันกับผู้อื่น
4. การเรียนรู้เพื่อชีวิต

# data[].attributes.headline
1. การเรียนเพื่อรู้

# data[].attributes.subject
1. การเรียนเพื่อรู้

# data[].attributes.body
การศึกษาที่มุ่งพัฒนากระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้การแสวงหาความรู้ และวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อให้สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตลอดชีวิต กระบวนการเรียนรู้เน้นการฝึกสติ สมาธิ ความจำ ความคิด ผสมผสานกับสภาพจริงแลประสบการณ์ในการปฏิบัติ

# data[].attributes.headline
2. การเรียนรู้เพื่อปฏิบัติได้จริง

# data[].attributes.subject
2. การเรียนรู้เพื่อปฏิบัติได้จริง

# data[].attributes.body
การศึกษาที่มุ่งพัฒนาความสามารถและความชำนาญรวมทั้งสมรรถนะ ทางด้านวิชาชีพ สามารถปฏิบัติงานเป็นหมู่คณะ ปรับประยุกต์องค์ความรู้ไปสู่การปฏิบัติงานและอาชีพได้อย่างเหมาะสม กระบวนการเรียนการสอนบูรณาการระหว่างความรู้ภาคทฤษฎีและการฝึกปฏิบัติงานที่เน้นประสบการณ์ต่าง ๆ ทางสังคม

# data[].attributes.body
การศึกษาที่มุ่งให้ผู้เรียนสามารถดำรงชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่น ในสังคมพหุวัฒนธรรมได้อย่างมีความสุข มีความตระหนักในการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน การแก้ปัญหาการจัดการ ความขัดแย้งด้วยสันติวิธี มีความเคารพสิทธิและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ และเข้าใจความหลากหลายทางด้านวัฒนธรรม ประเพณีความเชื่อ ของแต่ละบุคคลในสังคม

# data[].attributes.headline
4. การเรียนรู้เพื่อชีวิต

# data[].attributes.subject
4. การเรียนรู้เพื่อชีวิต

# data[].attributes.body
การศึกษาที่มุ ่งพัฒนาผู้เรียนทุกด้าน ทั้งจิตใจ ร ่างกาย และสติปัญญา ให้ความสำคัญกับจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ภาษา และวัฒนธรรม เพื่อพัฒนาความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ มีความรับผิดชอบต่อสังคม สิ่งแวดล้อม ศีลธรรม สามารถปรับตัวและปรับปรุงบุคลิกภาพของตน เข้าใจตนเองและผู้อื่น