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1élève1stage permet aux éléves de seconde générale et technologique de trouver des stages près de chez eux.

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stage ?

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Collégiens, lycéens, étudiants, découvrez le monde professionnel !

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Myfuture est la plateforme qui connecte les jeunes et les professionnel·les grâce à des offres de stage, d'alternance et la découverte de métiers en live. Déposez-y vos offres ou créez votre compte pour postuler !

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JobIrl : trouver un stage ou une alternance

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JobIrl : trouver un stage ou une alternance

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Défendre les personnes et les entreprises engagées dans un procès, telle est la principale mission de l'avocat. Il joue aussi un rôle de conseiller pour régler les conflits avant qu'ils ne...

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Stage étudiant, alternance ou stage découverte : trouve l'offre qui te correspond parmi celles proposées par les...

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Sommaire des fiches ci-dessous

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Les Bureaux Informations Jeunesse de Maurepas et d'Elancourt peuvent vous accompagner et mettent à disposition gratuitement des outils d'aide à l'orientation : Parcouréo et IJBOX. Allez-leur rendre visite !

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Les Bureaux Informations Jeunesse de Maurepas et d'Elancourt peuvent vous accompagner et mettent à disposition gratuitement des outils d'aide à l'orientation : Parcouréo et IJBOX. Allez-leur rendre visite !

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Orientation : choisir ses études et son métier - l’Etudiant - L’Etudiant

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Tests d’orientation, fiches métiers, guides de l’Etudiant, annuaire des écoles... Les outils indispensables pour faire les bons choix d’orientation - L’Etudiant

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Des témoignages d’étudiants sur leurs cursus et le passage du lycée au supérieur.

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Des témoignages d’étudiants sur leurs cursus et le passage du lycée au supérieur.

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Quelles filières technologiques dans le secteur de St Quentin en Yvelines

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Quelles filières technologiques dans le secteur de St Quentin en Yvelines

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Au bas de la page du CIO de Saint-Germain en Laye une liste complète des CPGE du département.

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Réforme du Bac à partir de la rentrée 2018/2019 pour les Secondes dans le cadre du projet Baccalauréat 2021

La réforme du Lycée sera mise en œuvre à la rentrée 2018-2019 avec deux grands chantiers la suppression des filière, remplacés par des spécialités et des options et l'introduction du contrôle continu pour le Baccalauréat qui représentera maintenant 40% des notes prises en compte pour le Bac

Plusieurs sujets d'importance sont en lien avec cette réforme :

L'introduction progressive de la sélection dans l'accès aux études supérieures y compris les non sélectives.

Les choix de spécialités qui viennent en remplacement des filières.

La prise en compte de ces choix dans l'accès aux études supérieures et donc dans le dossier Parcoursup.

Réforme du Bac 2021 : Les filières disparaissent pour les Premières à partir de la rentrée 2019-2020

Mise en œuvre à la rentrée 2019 pour les voies générales et technologiques, la réforme du Lycée prévoit tout bonnement la suppression des classiques filières S, ES et L.

Elles seront remplacées par des enseignements communs et 3 spécialités aux choix parmi 12.

Enseignements communs

Français (4h)

Histoire Géographie (3h)

2 langues vivantes (4h30)

Enseignement scientifique (2h)

Education Physique et Sportive (2h)

Enseignement Moral et Civique (18h / an)

+ 3 spécialités au choix de 4h chacune

Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques

Sciences Économiques et sociales

Humanités, Littérature et Philosophie

Langues, Littératures et Cultures Étrangères

Littérature et Langues et Cultures de l'Antiquité

Mathématiques

Physique-Chimie

Sciences de la Vie et de la Terre

Numérique et Sciences Informatiques

Sciences de l'ingénieur

Arts

Biologie-Écologie

Pour plus de détails, voir notre dossier consacré au choix des spécialités en première à partir de la rentrée 2019 : dossier complet.

Réforme du Bac 2021 : Les filières disparaissent pour les Terminales à partir de la rentrée 2020-2021

Le Baccalauréat 2021 sera le premier de la réforme du Lycée initiée en 2018. Une importante redistribution est prévue entre les matières. Nous faisons ici un point détaillé pour aider à comprendre ce nouveau Bac 2021.

Rentrée 2020 de Terminale : fin des filières S, ES et L

Faisant suite aux modifications de programme et de filières opérés en classes de seconde et de première à la rentrée 2019, la Terminale 2020 sera très différente puisque les filières disparaissent à leur tour pour le Bac 2021.

Enseignements communs en Terminale

Philosophie (4h)

Histoire Géographie (3h)

2 langues vivantes (4h)

Enseignement scientifique (2h)

EPS (2h)

+ EMC (18h / an)

2 spécialités au choix de 6h chacune en Terminale

L'élève choisit 2 spécialités parmi les 3 déjà choisies en première :

Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

Sciences économiques et sociales

Humanités, littérature et philosophie

Langues, littératures et cultures étrangères

Littérature et LCA (langues et cultures de l'Antiquité)

Mathématiques

Physique-chimie

Sciences de la vie et de la Terre

Numérique et sciences informatiques

Sciences de l'ingénieur

Arts

Biologie-écologie (lycées agricoles seuls)

1 option au choix mais qui sera nécessaire pour certains poursuites d'étude
1 option au choix parmi :

Mathématiques expertes (3h)

Mathématiques complémentaires (3h)

Droits et grands enjeux du monde contemporain (3h)

Attention, les CPGE scientifiques n'accepteront que les élèves ayant suivi l'option mathématiques expertes. Mais les établissements d'enseignement supérieur pourraient annoncer eux aussi certaines exigences.
Les lycéens et leurs parents vont donc devoir être très prudents dans leurs choix de spécialités pour ne pas se fermer de porte.
Pour plus de détails, voir notre dossier consacré au choix des spécialités en première à partir de la rentrée 2019 : dossier complet.

Réforme du Bac 2021 : l'introduction du contrôle continu

Contrôle continu

Le contrôle continu représente 40 % de la note finale du Bac à partir de 2021. C'est une nouveauté majeure qui va changer le rapport des élèves à leur scolarité au lycée. Finies les révisions de dernières minutes !

Ces 40% seront répartis comme suit :

30 % : épreuves communes (banque nationale de sujets)
En Première : janvier et avril (à confirmer)
En Terminale : décembre (à confirmer)

10 % : bulletins scolaires

Calendrier des épreuves du Bac 2021 en Terminale

Les épreuves finales représentent 60% de la note finale dans le nouveau Bac 2021.

Épreuve anticipée de français (écrit + oral)

À la fin du mois de juin de l'année de Première (à partir de 2020).

2 épreuves écrites de spécialité (1 par spécialité choisie en Terminale)

Après les vacances de printemps de l'année de Terminale.

épreuves de philosophie

Épreuve écrite fin juin de l'année de Terminale.

+ une épreuve oral de 20 minutes également fin juin.

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La réforme du Lycée sera mise en œuvre à la rentrée 2018-2019 avec deux grands chantiers la suppression des filière, remplacés par des spécialités et des options et l'introduction du contrôle continu pour le Baccalauréat qui représentera maintenant 40% des notes prises en compte pour le Bac Plusieurs sujets d'importance sont en lien avec cette réforme : L'introduction progressive de la sélection dans l'accès aux études supérieures y compris les non sélectives.

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Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse, des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques

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Enseignements et débouchés

L'enseignement technologique se caractérise par :

des méthodes pédagogiques inductives (les théories sont déduites de cas particuliers) appliquées à des objets d'étude concrets, comme alternative aux enseignements purement abstraits de la voie générale

un objectif de poursuite d'études supérieures

Les bacheliers technologiques ont de larges possibilités de poursuites d'études. Ils peuvent préparer un BTS ou un BUT après le baccalauréat, suivis éventuellement d'une licence professionnelle. Pour les plus motivés d'entre eux, avec un bon dossier, ils peuvent envisager un diplôme d'ingénieur ou un master, directement après le bac, en passant par une classe préparatoire par exemple, ou après un BTS ou un BUT.

Des séries organisées en grands secteurs d'activités

Les séries technologiques sont organisées chacune autour de grands domaines de connaissances appliquées aux différents secteurs d'activités : industrie et développement durable, biotechnologies et expérimentations de laboratoire, management et gestion, secteur de la santé et du social, etc.

Il existe huit séries technologiques :

sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D)

sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)

sciences et technologies du management et de la gestion (STMG)

sciences et technologies de la santé et du social (ST2S)

sciences et technologies de laboratoire (STL)

sciences et techniques du théâtre, de la musique et de la danse (S2TMD), sous tutelle partagée entre le ministère de l'éducation nationale et celui de la culture et de la communication

sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR)

sciences et technologies de l'agronomie et du vivant (STAV), dans les lycées d'enseignement général et technologique agricole

Séries technologiques

Les séries STI2D, STL et STD2A

Trois séries existent :

STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable)

STL (sciences et technologies de laboratoire)

STD2A (sciences et technologies du design et des arts appliqués)

En séries STI2D et STL, les enseignements technologiques sont actualisés et le nombre de spécialités est aménagé dans le sens d'une plus grande de polyvalence favorisant l'articulation avec l'enseignement supérieur.
Ces nouvelles séries ont pour objectif d'attirer davantage d'élèves, en particulier les jeunes filles, en leur proposant de s'engager dans des formations rénovées prenant en compte les dernières évolutions technologiques et industrielles.

Comme dans la voie générale, des dispositifs favorisent une personnalisation des parcours : accompagnement personnalisé pour tous les élèves à raison de 72 heures annuelles, et pour les élèves volontaires, des stages passerelles et de remise à niveau, ainsi que du tutorat.

La série sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D)

Une formation technologique équilibrée associant polyvalence technologique et approfondissement d'un domaine particulier

Les enseignements technologiques de cette série comprennent un enseignement technologique polyvalent commun à tous les élèves et un enseignement d'approfondissement, propre à la spécialité choisie par chaque élève.
Les horaires de la série STI2D, sur le site Éduscol
Quatre spécialités prenant en compte les évolutions technologiques et industrielles récentes

La série compte quatre spécialités, correspondant aux grands secteurs d'activités industrielles :

architecture et construction : elle propose l'étude et la recherche de solutions architecturales et techniques relatives aux bâtiments et aux ouvrages

énergie et environnement : elle forme aux univers de la gestion, du transport, de la distribution et de l'utilisation de l'énergie

innovation technologique et éco-conception : elle a pour objet l'étude et la recherche de solutions techniques innovantes relatives aux produits manufacturés, en intégrant les contraintes de design et d'ergonomie

systèmes d'information et numérique : elle traite de l'acquisition, du traitement, du transport, de la gestion et de la restitution de l'information (voix, données, images)

Elle prend également en compte les contraintes industrielles du développement durable, ce qui permet aux futurs bacheliers d'être mieux préparés aux emplois résultant de la "croissance verte" ou à ceux qui comportent une dimension environnementale.

Une vocation marquée vers la poursuite d'études supérieures

Les bacheliers STI2D pourront accéder plus facilement à l'ensemble des formations supérieures industrielles à bac +2 (STS et IUT), grâce à une formation technologique polyvalente.

Leur formation en mathématiques et en sciences physiques et chimiques, plus équilibrée et plus ouverte, permettra aux plus motivés d'entre eux, avec un bon dossier, de poursuivre plus aisément leurs études vers une licence ou dans une école d'ingénieurs. La nouvelle série facilite également l'accès de ces bacheliers aux classes préparatoires et aux écoles qui recrutent après le bac. Ils sont, d'une manière générale, mieux préparés à la poursuite d'études, jusqu'à bac+5 s'ils le souhaitent.

La série sciences et technologies de laboratoire (STL)

Elle s'articule autour d' enseignements scientifiques et technologiques communs à tous les élèves.

Elle compte deux spécialités :

biotechnologies : étude des systèmes vivants, identification de micro-organismes, diagnostic médical, analyse et contrôle de bioproduits, étude de l'environnement

sciences physiques et chimiques en laboratoire : étude des sciences appliquées en laboratoire et en métrologie dans divers domaines industriels : énergie, produits chimiques, pharmaceutiques et agro-alimentaires, textiles, aéronautique, analyse médicale et biologique, traitement et dépollution, météorologie, etc.

Les enseignements en laboratoire comprennent aussi des enseignements communs aux deux spécialités : formation générale en chimie, biochimie et sciences du vivant et en mesure et contrôle.

Horaires de la série STL, sur le site Éduscol

La série sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)

La formation technologique en arts appliqués, qui était jusque-là une spécialité de la série STI, devient une série à part entière.
Elle propose une formation équilibrée entre culture générale et artistique. Elle développe la créativité personnelle et la maîtrise de techniques d'expression et d'outils technologiques fondamentaux.

Elle propose aux élèves d'acquérir une culture du design et d'en découvrir la pratique de manière expérimentale. Les compétences qu'elle présente aux élèves sont organisées autour de quatre pôles :

arts, techniques et civilisations

démarche créative

pratiques en arts visuels

technologies

Horaires de la série STD2A, sur le site Éduscol

Les séries tertiaires STMG et ST2S

La série STMG

La série STMG (sciences et technologies du management et de la gestion) remplace la série STG (sciences et technologies de la gestion) en classe de première. Cette rénovation s'inscrit dans le contexte général du nouveau lycée. Outre l'accompagnement personnalisé, les stages et le tutorat, elle apporte d'autres évolutions :

Une spécialisation progressive

La nouvelle série STMG propose une classe de première unique, permettant de repousser en classe terminale le choix d'orientation parmi les quatre spécialités qui correspondent aux principaux champs des sciences de gestion :

ressources humaines et communication,

mercatique

gestion et finance

systèmes d'information de gestion

L'introduction d'un enseignement commun de sciences de gestion en classe de première constitue une innovation qui permet d'éclairer tous les élèves sur leur choix professionnel futur, et ainsi d'identifier la spécialité de classe terminale et les études supérieures qu'ils pourront choisir.

Une série technologique exclusivement tournée vers l'enseignement supérieur

Les programmes ont été concentrés sur les notions fondamentales et les méthodes propres aux sciences de gestion afin de favoriser des poursuites d'études réussies dans l'enseignement supérieur : BTS, BUT, CPGE, DCG et universités. La série STMG demeure parfaitement ancrée dans la voie technologique par ses objets d'études concrets, ses références scientifiques et technologiques ainsi que ses démarches pédagogiques.

Une offre de formation équilibrée

Un choix ouvert et équilibré entre les différentes spécialités de STMG sera proposé sur l'ensemble du territoire en développant les spécialités "gestion et finance" et "systèmes d'information de gestion" qui conduisent à des études supérieures diversifiées dans un secteur particulièrement porteur sur le marché de l'emploi.

Horaires détaillés de la série STMG, sur le site Éduscol

La série ST2S

Une langue vivante 2 (LV2) est introduite dans les enseignements obligatoires.

L'accompagnement personnalisé, les stages passerelles et de remise à niveau, le tutorat sont introduits dans cette série comme dans toutes les séries de la voie générale et de la voie technologique.

Horaires détaillés de la série ST2S, sur le site Éduscol

L'organisation des enseignements de la seconde à la terminale

L'organisation des études en lycée d'enseignement général et technologique est divisée en deux cycles : le cycle de détermination et le cycle terminal. Elle se caractérise par une spécialisation progressive des études.

Le cycle de détermination

Le cycle de détermination correspond à la seconde générale et technologique. Il est commun aux élèves souhaitant s'orienter vers la voie technologique ou vers la voie générale. C'est à l'issue de la seconde que les élèves choisissent l'une de ces voies et l'une des séries qui en font partie.

La classe de seconde générale et technologique est avant tout une classe de détermination où l'élève teste ses goûts et ses aptitudes avant de choisir une orientation en première.

Le cycle terminal

Le cycle terminal correspond aux classes de première et de terminale dans l'une des séries technologiques. Il s'achève par l'obtention du baccalauréat.

La classe de première comprend une partie importante d'enseignements communs tout en permettant un début de spécialisation grâce aux enseignements spécifiques de chaque série.

En classe terminale, la part des enseignements communs diminue au profit d'une spécialisation plus forte dans la perspective d'une poursuite d'études supérieures.

Une personnalisation des parcours à chaque niveau et pour chaque série

Tous les élèves bénéficient de deux heures d'accompagnement personnalisé pour réussir leur scolarité et mieux s'adapter au rythme et aux objectifs du lycée. Il comprend trois volets : soutien, approfondissement et aide à l'orientation.

L'accompagnement des élèves au lycée contribue à la personnalisation des parcours et à la réduction de l'échec scolaire. Il est complété par d'autres dispositifs au choix de l'élève :

des stages de remise à niveau pour éviter les redoublements

des stages passerelles pour aider des réorientations éventuelles

du tutorat qui permet à l'élève de bénéficier de l'aide d'un adulte référent tout au long de sa scolarité au lycée

Le calendrier des épreuves finales

Épreuves écrites anticipées de français

Les épreuves écrites anticipées de français, qu'elles soient passées au titre de la session 2024 ou par anticipation au titre de la session 2025, auront lieu le vendredi 14 juin 2024 matin.

Épreuves écrites du baccalauréat technologique (métropole)

Les épreuves écrites de spécialités sont fixées les mercredi 19, jeudi 20 et vendredi 21 juin 2024.

Les épreuves de philosophie sont fixées le mardi 18 juin 2024 matin.

Grand oral

Les épreuves du Grand oral du baccalauréat technologique sont fixées du lundi 24 juin et au plus tard le 3 juillet 2024, afin de tenir compte des ressources et de l'organisation de chaque académie.
Consulter le calendrier des examens de la session 2024
Tout savoir sur le baccalauréat

Une organisation des enseignements

L'organisation du lycée général et technologique, comme les programmes d'enseignements, propose des parcours choisis par chaque lycéen en fonction de ses goûts et de ses ambitions.

Le lycée offre trois types d'enseignements :

Un large socle de culture commune, humaniste et scientifique, ouvert aux enjeux de l'avenir.

Des disciplines de spécialité choisies par l'élève et s'accentuant entre la première et la terminale (trois disciplines en classe de première puis deux en terminale parmi les trois suivies en première). Ces disciplines bénéficient d'horaires significatifs permettant de proposer des programmes ambitieux et de donner du temps aux élèves pour les apprentissages. Des enseignements facultatifs permettront, en outre, à l'élève de compléter son parcours.

Des enseignements permettent aux élèves de partager une culture scientifique, d'apprendre à coder et de comprendre les grands défis du monde contemporain.

Un temps d'aide à l'orientation tout au long du lycée pour préparer les choix de parcours et, à terme, l'entrée dans l'enseignement supérieur. Les élèves sont accompagnés selon les horaires prévus dans le cadre des marges d'autonomie des établissements (groupes à effectifs réduits, pédagogie différenciée, Mooc, etc.).

La voie technologique est organisée en séries.
Les programmes du lycée général et technologique
Sites à consulter

Mon orientation en ligne
Des experts de l'Onisep et des conseillers d'orientation-psychologues répondent aux questions sur l'orientation, les filières de formations et les métiers
monorientationenligne.fr

Éduscol
Lycée, voies générale et technologique, formation en lycée professionnel, etc.
La voie technologique au lycée

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À l'issue d'une seconde générale et technologique, les élèves peuvent s'orienter dans l'une des séries de la voie technologique. Après le baccalauréat, ils peuvent ensuite poursuivre des études supérieures, notamment technologiques : BTS, BUT, etc.

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Se former pour mieux s'orienter dans le Supérieur

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Se former pour mieux s'orienter dans le Supérieur

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Métiers émergents, salaires, droits et certifications...

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Orientation pour tous - Le site de l’information et de l’orientation sur les formations et les métiers

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L’État, les partenaires sociaux et des Régions se sont associés pour créer un outil commun et innovant permettant aux internautes d’accéder à des (...)

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Vous souhaitez être admis dans une école du jeu vidéo après votre bac ?
Vous trouverez ici un certain nombre de réponses à vos questions. Nous vous invitons à prendre contact avec nous pour toutes questions complémentaires.

💼 Pourquoi travailler dans le jeu vidéo ?

Première industrie culturelle en France et dans le monde, le jeu vidéo n'en finit pas d'exploser et d'attirer de plus en plus de monde. On estime par exemple à plus de 2,7 milliards, le nombre de joueurs sur la planète et des revenus à 165 milliards de dollars en 2020. Un secteur si florissant, que les débouchés sont importants. Dans le développement informatique, dans le design, les effets spéciaux, le management, la communication, les opportunités ne manquent pas qu'il s'agisse de travailler en France ou à l'étranger. Seulement avant de pouvoir mettre un pied dans un studio ou chez un éditeur, il faudra d'abord passer par la case formation et obtenir des compétences en fonction de son projet professionnel. Donc dès l'entrée au lycée, ne tardez pas à vous renseigner sur les métiers, les écoles, les débouchés.

👨‍💼 Technologique ou général, quel Bac faut-il choisir pour travailler dans le jeu vidéo ?

Les deux sont possibles pour se former plus tard aux métiers du jeu vidéo. Il faudra seulement sélectionner des spécialités spécifiques si vous choisissez un Bac général (par exemple mathématiques, numérique et sciences informatiques). Ou une série en STMG ou STI2D en Bac technologique.

🏫 Quelles sont les spécialités et les séries à choisir en première puis ensuite en terminale pour travailler dans le jeu vidéo ?

Dès la fin de seconde, plongez-vous dans les spécialités à sélectionner pour l'année de première. Il en faudra trois. Ensuite, en terminale, vous en conserverez deux. Donc pour votre orientation post-bac en école de jeux vidéo, choisissez les mathématiques ; les sciences de l'ingénieur ; le numérique et les sciences informatiques pour une formation de développeur informatique, option jeu vidéo. Les arts plastiques ; le numérique et les sciences informatiques ; les sciences de la vie et de la terre pour les formations créatives. Pour un diplôme en commerce et management, préférez, les sciences économiques et sociales ; le numérique et les sciences informatiques ; LLCER - anglais. Pour un Bac technologique, choisissez plutôt l'une des séries suivantes : STD2A pour les métiers du design ; STMG pour le marketing ou la communication ; STI2D pour les langages informatiques.

👨‍🔬 Vers quel diplôme s'orienter après le Bac ?

Avant de passer le Bac, vous saurez généralement dans quelle formation d'enseignement supérieur vous serez l'année suivante. Selon les établissements (écoles ou universités), vous aurez le choix entre un Bac +2 (BTS) ou Bac +3 (Bachelor, Licence). Une fois votre diplôme en poche, vous pourrez poursuivre deux années de plus en MBA ou en Master afin de vous perfectionner et d'obtenir toutes les compétences pour manager des équipes, ou gérer des projets d'envergure.

🎓 Comment choisir son école des métiers du jeu vidéo ?

C'est la grande question à laquelle vous allez être confronté. Se former à un métier du jeu vidéo passe par choisir une école. Il y en a beaucoup et le niveau est plus ou moins le même. Prenez donc en compte son projet pédagogique, les professionnels intervenants, sa reconnaissance, son réseau d'entreprises partenaires afin de comparer et de vous faire une idée. A Gaming Campus, de notre côté, nous vous garantissons des formations de haut niveau, qui ont été créées en fonction du marché et des besoins des entreprises. Un enseignement technique et exigeant.

👨‍🎓 Pourquoi choisir Gaming Campus ?

Avec nos trois écoles dédiées à la créativité (G. Art), au développement informatique (G. Tech), au management (G. Business), Gaming Campus offre la possibilité de se former à l'ensemble des métiers du jeu vidéo. L'intérêt de choisir l'une de nos formations (Bachelors et MBA), c'est d'être immergé quotidiennement dans l'univers du gaming, de réaliser des productions annuelles concrètes, de faire des stages chaque année, mais aussi de participer à des conférences et des rencontres. Toutes les informations sont disponibles à l'adresse suivante : https://gamingcampus.fr/

🕹️ Comment postuler aux écoles de Gaming Campus ?

Avoir un Bac technologique ou général, c'est l'une des premières conditions pour postuler dans l'une de nos formations. Il faudra donc remplir directement sur notre site votre dossier de candidature puis nous l'envoyer. En fonction, nous conviendrons d'un ou plusieurs entretiens. Puis, quelques jours plus tard, vous saurez si vous êtes admis ou non. A savoir, que nous tenons compte autant du projet professionnel que du parcours académique et de la motivation. Pour candidater : https://gamingcampus.fr/candidater.html

🤝 Est-il nécessaire de passer par Parcoursup ?

Nos trois écoles n'intègrent pas le processus de sélection de Parcoursup. C'est un choix que nous avons fait. Dès lors, vous pouvez proposer votre candidature librement.

🌎 Où se trouvent les écoles Gaming Campus ?

Gaming Campus est présent à Lyon et à Paris. Deux poumons économiques du jeu vidéo en France. A Lyon, nos trois écoles (G. Art, G. Business et G. Tech) s'insèrent dans un environnement propice à la réussite et à la motivation avec un espace de plus de 2 000 m2 composé de lieux de vie et de travail. A Paris, dans le 19ème arrondissement, nous offrons aux étudiants la possibilité de se former en école de management et de commerce (G. Business) et en école d'informatique (G. Tech) dans un lieu de plus de 2 000 m2, lui aussi.

🎮 Quel métier est-il possible de faire après une formation à Gaming Campus ?

Avec l'ensemble de nos formations de niveau Bac +3 et Bac +5, nous proposons de vous former à la plupart des métiers du jeu vidéo, mais aussi d'univers qui s'en rapprochent comme le web, la communication, l'événementiel. Ainsi, après votre cursus à Gaming Campus, s'ouvrent à vous les portes des métiers comme modeleur 3D, game designer, graphiste 2D/3D, rigger, producer, testeur de jeux vidéo, trade marketer, business developer, programmeur, développeur online, développeur moteur de jeu. En savoir plus

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Admission Post Bac écoles de jeux vidéo - Gaming Campus

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L'admission post-bac dans le secteur du jeu vidéo s'anticipe. Étapes incontournables en première et terminale, choix des spécialités, métiers du jeu vidéo, écoles, salons pour s'orienter dans le jeu vidéo, obtenez tous nos conseils pour réussir votre orientation post-bac.

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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ONISEP (Office national d'information sur les enseignements et les professions)

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ONISEP (Office national d'information sur les enseignements et les professions)

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Documentation organisée par domaines professionnels ou centres d'intérêt.

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L'information pour l'orientation

Pour découvrir les métiers, un moteur de recherche avancée et un annuaire des métiers permet d'accéder aux fiches métiers. Différents métiers sont également à explorer selon les centres d'intérêt ou par secteur.

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Une question d'orientation ?

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Pour découvrir les métiers, un moteur de recherche avancée et un annuaire des métiers permet d'accéder aux fiches métiers. Différents métiers sont également à explorer selon les centres d'intérêt ou par secteur.

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https://www.education.gouv.fr/reussir-au-lycee

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Informations et conseils pour choisir son orientation, réussir sa scolarité au lycée, préparer le baccalauréat et son orientation post-bac

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LA plateforme sur laquelle tu peux t'auto-former

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LA plateforme sur laquelle tu peux t'auto-former

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Un MOOC ne comporte que des vidéos ?

Non : En plus de proposer des vidéos en grand nombre, ils comportent des exercices et d'autres ressources (liens vers des sites web, listes de livres ou d'articles...). Durant le cours, les lycéennes et les lycéens peuvent poser des questions personnalisées à l'équipe qui a conçu le MOOC grâce au forum.

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Accueil du site consacré aux MOOC d'orientation

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Accueil du site consacré aux MOOC d'orientation sur France Université Numérique

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Les emplois du temps des filières technologiques

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Les emplois du temps des filières technologiques

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CIDJ (Centre d'Information &  Documentation Jeunesse)

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CIDJ (Centre d'Information &  Documentation Jeunesse)

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S'orienter tout au long de la vie, Recherche un emploi, Partir à l'étranger, Documentation , Espace handijeunes, Le café des parents...

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Tu t'interroges sur ton orientation professionnelle ? Tu cherches un métier d'avenir ? Tu souhaites connaître les secteurs qui recrutent sans diplôme ? Tu veux t'investir dans une carrière passionnante et gratifiante ? Tu es au bon endroit.

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Orientation : choisir ses études et son métier - l’Etudiant - L’Etudiant

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Tests d’orientation, fiches métiers, guides de l’Etudiant, annuaire des écoles... Les outils indispensables pour faire les bons choix d’orientation

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Explorer les métiers et le monde de l'entreprise

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Explorer les métiers et le monde de l'entreprise

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ExplorJob - Trouver son métier grâce à une rencontre

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Rencontrez des professionnels trouvez le métier qui vous correspond avec ExplorJob en discutant avec des professionnels bienveillants

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Apprendre à te connaître à travers tes centres d'intérêts et tes traits de personnalité.

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Apprendre à te connaître à travers tes centres d'intérêts et tes traits de personnalité.

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Voici (1) une fiche te permettant de recenser tes centres d'intérêts et de noter les métiers que tu auras retenus et (2) une fiche te permettant de cerner tes traits de caractère.

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Pour construire mon projet professionnel, la première étape est d'identifier mes centres d'intérêt pour découvrir les métiers correspondants.

Plusieurs méthodes s'offrent à moi :

J'identifie les activités qui me correspondent grâce au bilan de mes expériences personnelles et/ou professionnelles et recherche les métiers associés à mes centres d'intérêts. Pour m'aider, le " passeport d'orientation, de formation et de compétences " m'est accessible sur le site www.moncompteformation.gouv.fr (je crée mon compte). J'ai aussi la possibilité d'utiliser les outils mis à ma disposition dans mon espace www.moncompteactivite.gouv.fr et sur Oriane.info ;

Je fais appel à un professionnel de l'orientation qui me fera bénéficier de ses techniques et outils spécifiques pour m'aider à exprimer et/ou affiner mon projet :

Un conseiller Pôle Emploi (ou un conseiller CAP Emploi, si je suis en situation de handicap) est un interlocuteur privilégié. Il pourra analyser avec moi mes attentes, mes objectifs et leur faisabilité mais également l'état du marché du travail dans les domaines qui m'intéressent.

Je peux contacter un conseiller en évolution professionnelle : pour trouver le conseiller correspondant à ma branche d'activité, je me rends sur le site www.mon-cep.org ;

Je peux aussi m'adresser à un conseiller spécialisé en bilan de compétences pour une analyse approfondie de mes expériences, de mon parcours et de mes aspirations menant à la feuille de route des étapes de réalisation de mon projet.

Jusqu'à 25 ans, je peux être suivi par un conseiller Mission Locale pour profiter d'un accompagnement personnalisé vers l'emploi et la qualification professionnelle.

Enfin, quel que soit mon profil, je peux m'adresser à un Psy-EN (psychologue de l'Education Nationale) au Centre d'Information et d'Orientation (CIO) de mon secteur. Je consulte la carte "Trouver un lieu d'orientation" ;

Les questionnaires d'intérêt permettent de mieux cibler, de hiérarchiser et de mettre en correspondance mes souhaits avec des idées de métiers, quels que soient les niveaux d'études et les secteurs professionnels envisagés. Il est possible de passer un questionnaire d'intérêt avec un conseiller Pôle emploi, Mission Locale ou Psy-EN, ou lors d'un bilan de compétences et également en ligne sur ce portail.

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Pour construire mon projet professionnel, la première étape est d'identifier mes centres d'intérêt pour découvrir les métiers correspondants. Plusieurs méthodes s'offrent à moi : J'identifie les activités qui me correspondent grâce au bilan de mes expériences personnelles et/ou professionnelles et recherche les métiers associés à mes centres d'intérêts.

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Selon mes goûts

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Découvre tes centres d'intérêts et les métiers qui y correspondent

Publication : 23 mai 2022

Collégiens, choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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Collégiens, choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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Orientation : je ne sais pas quoi faire plus tard

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LE site pour faire des recherches professionnelles selon tes goûts

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LE site pour faire des recherches professionnelles selon tes goûts

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Les salons "Orientation" en Île-de-France

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Pendant toute l'année scolaire, différents salons polyvalents (Salon de l'éducation...) ou spécialisés (Salon de l'apprentissage...) permettent de compléter son information.

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Vidéo de l'Antisèche

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Le choix des spécialités au lycée - Nouveau Bac

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Comment choisir ses spécialités en 1ere ?

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Comment choisir ses spécialités en 1ere ?

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Pour approfondir les disciplines qui vous intéressent, vous choisissez 3 spécialités en 1re (vous n'en suivrez plus que 2 en terminale). Si vous voulez avoir une idée de ce qui sera enseigné dans les spécialités, voici les descriptifs et les programmes :

Histoire Géographique, Géopolitique et Sciences politiques

L'enseignement de spécialité "Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques" regroupe l'histoire, la géographie, la géopolitique et la science politique pour permettre aux élèves de comprendre le monde contemporain.

En première, les élèves analysent un régime politique : la démocratie. Ils étudient la puissance internationale des États, les frontières politiques, les enjeux de l'information et les faits religieux dans leurs rapports avec le pouvoir.

Humanités, Littérature et Philosophie

L'enseignement de spécialité "Humanités, littérature et philosophie" vise à former les élèves dans le domaine des lettres, de la philosophie et des sciences humaines.

Cette spécialité propose une approche littéraire et philosophique de grandes questions de culture et une réflexion personnelle à travers des œuvres.

Les thèmes du programme sont abordés en relation avec l'histoire de la culture : "Les pouvoirs de la parole" de l'Antiquité à l'Âge classique, "Les représentations du monde" à la Renaissance, à l'Âge classique et à la période des Lumières.

Langues, Littératures et Cultures Étrangères

Les élèves de classe de première peuvent suivre un enseignement de spécialité "Langues Littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER)" en anglais, anglais monde contemporain, allemand, espagnol, italien et en langue régionale basque, breton, catalan, corse, occitan-langue d'oc, tahitien ou créole.

Cette spécialité LLCER permet de parvenir progressivement à une maîtrise assurée de la langue et à une compréhension de la culture associée.

Elle prépare les élèves à la poursuite d'études et à la mobilité. L'enseignement "anglais monde contemporain" a pour objectif principal de développer les compétences communicationnelles des élèves.

Il prend appui, pour aborder des questions contemporaines du monde anglophone, sur une grande variété de supports : presse écrite et audiovisuelle, sites d'information en ligne, extraits de publications scientifiques, discours, documents iconographiques, cartographiques, statistiques, films etc.

Il contribue au développement des compétences de lecture des élèves, de leur sens critique, de leur esprit d'analyse et de leur autonomie, ainsi qu'à la maîtrise de la langue dans des contextes usuels.

Cet enseignement vise à sensibiliser les élèves à la diversité des sociétés et des cultures du monde anglophone contemporain. Les thématiques de la classe de première consistent d'une part, à recenser les manifestations contemporaines de la production et la circulation des savoirs, et les manières particulières dont le monde anglophone réalise des avancées scientifiques et technologiques dans des domaines variés, d'autre part à étudier la notion de représentation dans ses diverses acceptions (politique, esthétique ...) notamment les représentations véhiculées dans les médias.

Les thématiques abordées en classe de terminale visent d'une part à examiner la question de l'unité et de la pluralité de l'aire anglophone sous ses différentes facettes, l'anglais étant la langue officielle d'une cinquantaine de pays, d'autre part à étudier le concept de liberté, entendu comme libertés publiques et libertés individuelles.

Littérature, Langues et Cultures de l'Antiquité

L'enseignement de spécialité "Littérature et langues et cultures de l'Antiquité" se différencie de l'enseignement optionnel par son caractère littéraire plus affirmé. Les objets d'étude au programme de l'enseignement de spécialité sont communs au latin et au grec.

Cette spécialité propose aux élèves un questionnement sur l'homme dans la cité à travers les objets d'étude intitulés "La cité entre réalités et utopies" ; "Justice des dieux, justice des hommes" ; "Amour, Amours". Le dernier objet d'étude "Méditerranée : conflits, influences et échanges" aborde, dans une perspective géographique, chronologique et culturelle, le monde méditerranéen.

Mathématiques

Le programme de la spécialité "Mathématiques" approfondit les notions abordées en 2de et introduit de nouvelles notions.

Cette spécialité permet de développer le goût des mathématiques, d'en apprécier les démarches et les concepts, et de maîtriser l'abstraction.

Le programme s'organise en cinq grandes parties : "Algèbre", "Analyse", "Géométrie", "Probabilités et statistiques" et "Algorithmique et programmation".

Numérique et Sciences Informatiques

L'enseignement de spécialité "Numérique et sciences informatiques" permet d'acquérir les concepts et les méthodes qui fondent l'informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques.

Il développe chez les élèves des compétences multiples : analyser et modéliser un problème en termes de flux et de traitement d'informations ; concevoir des solutions algorithmiques ; traduire un algorithme dans un langage de programmation.

Les élèves acquièrent aussi des connaissances scientifiques et des savoir-faire qui leur permettront d'apprendre à utiliser l'informatique dans la vie quotidienne et professionnelle de manière responsable et critique.

Sciences de la vie et de la Terre

L'enseignement de spécialité "Sciences de la vie et de la Terre" (SVT), permet d'acquérir une culture scientifique à partir des concepts fondamentaux de la biologie et de la géologie.

Les élèves approfondissent des connaissances scientifiques et des savoir-faire les conduisant à être responsables dans le domaine de l'environnement, de la santé et de la sécurité.

Les programmes du cycle terminal sont organisés en trois grandes thématiques : la Terre, la vie et l'évolution du vivant ; les enjeux contemporains de la planète notamment ceux de l'environnement, du développement durable, de la gestion des ressources et des risques ; le corps humain et la santé. Ces thèmes permettent aussi de développer chez les élèves un esprit critique et une éducation civique.

Sciences de l'ingénieur

L'enseignement de spécialité "Sciences de l'ingénieur" s'intéresse aux objets et aux systèmes artificiels. Il a pour objectif de faire acquérir aux élèves des compétences comme la capacité à innover, à imaginer et matérialiser une solution à un type de problème.

L'approche en sciences de l'ingénieur mobilise une démarche scientifique qui repose sur l'observation, l'élaboration d'hypothèses, la modélisation, la simulation, l'expérimentation matérielle ou virtuelle et l'analyse critique des résultats obtenus.

La conduite de projet est liée à l'activité des ingénieurs. Ainsi, en première, un projet de 12 heures mené en équipe permet aux élèves d'imaginer et de matérialiser une solution originale. En terminale, un projet de 48 heures conduit en équipe est proposé à tous les élèves.

Sciences Économiques et Sociales

L'enseignement de spécialité "Sciences économiques et sociales" prolonge l'enseignement commun de seconde.

Il éclaire les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines.

Il renforce et approfondit la maîtrise par les élèves des concepts, méthodes et problématiques de la science économique, de la sociologie et de la science politique.

Physique Chimie

L'enseignement de spécialité "Physique-chimie" s'appuie sur la pratique expérimentale et l'activité de modélisation pour permettre aux élèves d'établir un lien entre le monde des objets, des expériences, des faits et celui des modèles et des théories.

Le programme est structuré autour de quatre thèmes qui se basent sur des situations de la vie quotidienne et de contribuer à faire du lien avec les autres disciplines scientifiques : "Constitution et transformations de la matière", "Mouvement et interactions", "L'énergie : conversions et transferts", "Ondes et signaux".

Les nombreux domaines d'applications donnent à l'élève une image concrète, vivante et actuelle de la physique et de la chimie.

Arts : Histoire des arts, Théâtre, Arts Plastiques, Arts du Spectacle, etc

Cinéma-audiovisuel : l'enseignement de spécialité de cinéma-audiovisuel propose aux élèves une formation aux formes les plus larges de la création en images et en sons, à partir d'approches historiques, stylistiques, techniques et sociologiques. Cet enseignement repose également sur la pratique de l'écriture, de la mise en scène, de la captation et du montage, et sur la découverte des techniques, des métiers et des contraintes économiques liées aux objets de grande diffusion (films, séries, vidéos diffusées sur Internet, jeux vidéo, etc.).

Histoire des arts : l'enseignement de spécialité d'histoire des arts propose aux élèves un panorama des formes de création artistique et s'attache à étudier leur contexte de création, quelles que soient leur époque et leur origine géographique. Cet enseignement a pour objectif de dispenser des clés d'analyse pour l'approche et la compréhension des arts plastiques, de la musique, des arts du spectacle, du cinéma, de l'architecture, etc. Il offre également une initiation aux pratiques culturelles en confrontant les élèves aux œuvres grâce à des visites de différentes institutions culturelles.

Théâtre : l'enseignement de spécialité de théâtre propose d' associer une pratique de jeu et une expérience de spectateur approfondie par la découverte de nombreux spectacles et la construction d'une culture théâtrale. Au-delà de l'adaptation d'un texte à la scène, l'élève s'interroge sur ce qui constitue et caractérise un spectacle, ainsi que sur la relation entre ce spectacle et ses spectateurs. Il découvre et expérimente, par une pratique de mise en scène, toutes les composantes techniques du théâtre.

Musique : l'enseignement de spécialité de musique (classe de première, voie générale) développe les compétences fondamentales nécessaires à l'expression musicale individuelle et collective. Les élèves acquièrent une culture musicale large et approfondie forgée par l'écoute, l'analyse et l'interprétation d'un grand nombre d'œuvres. Ils réalisent des projets musicaux et développent ainsi leur réflexion sur les pratiques musicales et sur les fonctions assumées par la musique, hier et aujourd'hui, en France et ailleurs.

Arts du cirque : l'enseignement de spécialité Arts du cirque articule la pratique approfondie des disciplines de cirque, le développement d'une créativité sensible et la construction d'une culture essentielle pour l'analyse critique des œuvres circassiennes. Cet enseignement vise la réalisation d'une prestation personnelle, réfléchie et enrichie de références.

Danse : l'enseignement de spécialité Danse associe l'acquisition d'une culture artistique vivante et ambitieuse, et la pratique artistique qui amène l'élève à conduire un travail chorégraphique personnel. Grâce au partenariat avec les structures culturelles, l'élève rencontre des artistes et leurs œuvres ; il approfondit ainsi son questionnement sur l'art chorégraphique et apprend à porter un regard éclairé et critique sur la pluralité des pratiques dansées.

Arts plastiques : l'enseignement de spécialité Arts plastiques associe l'exercice d'une pratique plastique et la construction d'une culture artistique diverse. Fondé sur la création artistique, il met en relation les formes contemporaines avec celles léguées par l'histoire de l'art. Il couvre l'ensemble des domaines où s'inventent et se questionnent les formes : dessin, peinture, sculpture, photographie, architecture, création numérique, nouvelles attitudes des artistes, nouvelles modalités de production des images.

Biologie Écologie (uniquement dans les lycées agricoles)

L'enseignement de spécialité de biologie-écologie, proposé dans les lycées agricoles, a pour objectifs d'acquérir et de consolider des connaissances sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes vivants, d'aborder des problématiques écologiques et biologiques avec des arguments scientifiques.

Il vise aussi à participer à la construction d'une culture scientifique solide, à la formation de l'esprit critique et à l'éducation citoyenne.

Éducation Physique, Pratiques et Culture Sportives

Ce nouvel enseignement sera mis en place progressivement, d'abord en classe de première et dans un à trois établissements par académie, ce qui représentera à la rentrée 2021, à l'échelle nationale, environ une centaine d'établissements publics et privés sous contrat. En 2022, ces mêmes établissements ouvriront la spécialité en terminale de nouveaux établissements la proposeront en classe de 1 ère.

Ce nouvel enseignement de spécialité " éducation physique, pratiques et culture sportives" dépassera le champ strict de la pratique sportive. En plus des enseignements en éducation physique et sportive, il intégrera d'autres champs disciplinaires (sciences, humanités...) en associant des apports pratiques et des contenus théoriques.

Le nouvel enseignement de spécialité " éducation physique, pratiques et culture sportives" vous offre des perspectives de parcours d'études et d'insertion professionnelle dans de nombreux secteurs tels que les métiers de la santé et du bien-être, l'enseignement, l'entraînement, la gestion, la communication, le secteur événementiel, la recherche, la sécurité...

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Choisir ses enseignements de spécialité au lycée pour préparer ses études supérieures

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En voie générale et technologique, au cours de l'année de 2de, vous choisissez, en fonction de vos goûts et de vos motivations, 3 spécialités que vous suivrez pendant la classe de 1re . En 1re, vous devrez choisir les 2 spécialités que vous conservez pour les épreuves du baccalauréat.

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à choisir en seconde & première

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Les spécialités remplaceront les séries à la rentrée 2019

Après le remplacement d' APB par Parcoursup, la réforme du Lycée est en cours et se mettra progressivement en place pour le Baccalauréat 2021.

3 spécialités en Première, 2 en Terminale

Les élèves entrant en Seconde en septembre 2019 seront les premiers concernés par cette réforme du Bac puisqu'ils devront choisir trois spécialités pour leur année de Première.

En Première, ils devront abandonner une spécialité sur les trois choisies.

Pour les aider dans leurs choix, les élèves de Seconde bénéficieront désormais de 4 heures de cours par an consacrées à l'orientation, pour s'informer sur les métiers et les formations afin de faire des choix éclairés pour la suite de leurs parcours.

À quel moment se fait le choix des spécialités en Seconde ?

Dès le deuxième trimestre de l'année de Seconde, les familles devront :

formuler des " intentions d'orientation " sur la " fiche dialogue ".

mentionner, 4 spécialités parmi celles proposées dans l'établissement.

À l'issue du second trimestre :

le conseil de classe ajoutera des recommandations sur la fiche dialogue.

Le choix définitif des 3 spécialités sera fait par les familles au troisième trimestre de l'année de Seconde.

Renforcement de la prise en compte du contrôle continu pour le Bac

Le contrôle continu est également renforcé afin de mieux valoriser le travail des lycées en Première et en Terminale. Il représentera maintenant 40% de la note finale au Bac. Pour en savoir plus sur la réforme du Baccalauréat 2021, consultez notre dossier.

Dorénavant, nous ne parlons donc plus de série (S, ES ou L) mais de spécialités (ou plutôt, de combinaisons de spécialités). L'idée de cette réforme est de donner plus de libertés aux étudiants afin de construire un parcours de formation cohérent par rapport à leur projet professionnel.
Toutefois, pour choisir ses trois spécialités de Première il est nécessaire d'avoir réfléchi et mûri un projet professionnel et d'avoir anticipé les exigences des cursus envisagés pour les études supérieures. On ne choisit donc pas uniquement ses spécialités par rapport aux notes où à l'appétence pour la matière, mais également par rapport aux pré-requis des formations post-bac correspondants au métiers que l'on souhaite faire plus tard.

Afin de permettre de vous y retrouver dans ces nouvelles spécialités, vous pouvez consulter à notre tableau d'équivalence des différents baccalauréats au fil des réformes successives.

Le Bac de 1968 à 1994

Le Bac de 1995 à 2020

Le Bac après 2021

Bac D2 (mathématiques et sciences et techniques agronomiques)

Bac S (Scientifique - Écologie, Agronomie et Territoires)

Mathématiques + Biologie-écologie

Bac E (mathématiques et technologie)

Bac S S - S.I. (Scientifique - Sciences de l'Ingénieur)

Mathématiques + Sciences de l'ingénieur

Attention, l'équivalence entre les anciennes séries S, ES ou L et les nouvelles spécialités mérite que l'on entre plus dans le détail.
Le choix des spécialités doit être guidé par votre projet d'études supérieures

Ainsi, ceux qui souhaitent intégrer une école de commerce ont intérêt à choisir entre les Sciences économiques et sociales, l'Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques, les Mathématiques ou la spécialité Numérique et sciences informatiques.

Si vous souhaitez faire médecine, vous avez intérêt à choisir Mathématiques, Physique-chimie et Sciences de la vie et de la Terre en Première.

Si vous souhaitez devenir ingénieur, vous avez intérêt à opter pour Mathématiques, Physique-chimie et Sciences de l'ingénieur.

Pour ceux qui souhaitent intégrer Sciences Po, vous avez intérêt à sélectionner les Sciences économiques et sociales, l'Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques et ainsi que les Langues, littératures et cultures étrangères.

Quel que soit votre projet d'étude supérieur, renseignez vous très précisément sur les pré-requis des écoles que vous visez avant de choisir vos spécialités.

Les matières et les options en classe de Seconde

En seconde, vous avez la possibilité de choisir deux options au maximum : un enseignement général et un enseignement technique.

11 enseignements communs en classe de Seconde (rentrée 2019)

Les enseignements communs de seconde

Français (4h)

Histoire Géographie & EMC (3h30)

2 Langues vivantes (5h30)

Maths (4h)

Physique - Chimie (3h)

SVT (1h30)

SES (1h30)

Sciences numériques (informatique) (1h30)

EPS (2h)

DES enseignements optionnels peuvent être choisis en seconde

1 matière d'enseignement général maximum au choix

Arts (au choix parmi arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique, théâtre

Arts du cirque

Ecologie - agronomie - territoires - développement durable

Education physique et sportive

Langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec

Langues vivantes

1 matière d'enseignement technique maximum au choix

Atelier artistique

Biotechnologies

Création et culture-design

Hippologie et équitation ou autres pratiques sportives

Management et gestion

Pratiques professionnelles

Pratiques Sociales et culturelles

Santé et social

Sciences de l'ingénieur

Sciences et laboratoire

Nos stages en classe de seconde sont axés sur 2 des spécialités qui seront les plus importantes pour tous les scientifiques : les maths et la physique. À la rentrée 2019, les SES seront également proposées compte tenu de l'évolution du lycée qui ne rend plus la physique obligatoire pour les lycéens se destinant à des études de commerce.
Quelles spécialités choisir en Première ?

En Première, vous être obligé de choisir trois spécialités et vous avez la possibilité de choisir une option complémentaire. Attention, toutes les spécialités ne sont pas proposées dans tous les lycées. En fonction de votre projet professionnel, vous pouvez ainsi être amené à changer d'établissement. Vous aurez, au minimum, le choix entre sept spécialités, directement dans votre établissement ou à proximité immédiate.

3 spécialités au choix en classe de Première pour la rentrée 2019.

Enseignements communs en première

Français (4h)

Histoire Géographie (3h)

2 langues Vivantes (4h30)

Enseignement Scientifique (2h)

Education Physique et Sportive (2h)

Orientation (1h30)

Enseignement Moral et Civique (18h / an)

en première : Enseignements de 3 spécialités au choix de 4h chacune

Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

Sciences économiques et sociales

Humanités, littérature et philosophie

Langues, littératures et cultures étrangères

Littérature et LCA (langues et cultures de l'Antiquité)

Mathématiques

Physique-chimie

Sciences de la vie et de la Terre

Numérique et sciences informatiques

Sciences de l'ingénieur

Arts

Biologie-écologie (lycées agricoles seuls)

Options (3h chacune)

Quelles spécialités choisir en Terminale ?

En Terminale, vous devez choisir deux spécialités au choix parmi celles déjà choisies en Première ainsi qu'une option complémentaire.

Le passage de trois spécialités en classe de Première à deux en classe de Terminale n'est pas anodin. En effet, il devient par exemple impossible de faire à la fois des mathématiques, de la physique-chimie et de la SVT comme dans l'ancienne série S. Il y a fort à parier que la SVT soit très peu choisie en classe de Terminale.

Le choix des ses deux options en Terminale est donc très important puisqu'il il déterminera la poursuite d'études.

2 spécialités au choix en classe de terminale, nouveaux modules pour la rentrée 2020.

Enseignements communs en terminale

Philosophie (4h)

Histoire Géographie (3h)

2 langues vivantes (4h)

Enseignement scientifique (2h)

EPS (2h)

Plus EMC (18h / an)

Enseignements de spécialité en terminale

Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

Sciences économiques et sociales

Humanités, littérature et philosophie

Langues, littératures et cultures étrangères

Littérature et LCA (langues et cultures de l'Antiquité)

Mathématiques

Physique-chimie

Sciences de la vie et de la Terre

Numérique et sciences informatiques

Sciences de l'ingénieur

Arts

Biologie-écologie (lycées agricoles seuls)

Options en terminale

1 option au choix parmi

Mathématiques expertes (3h)

Mathématiques complémentaires (3h)

Droits et grands enjeux du monde contemporain (3h)

Latin ou grec

EPS

Arts

Plus options spécifiques aux lycées agricoles

Plusieurs questions se posent concernant les spécialités au lycée et les études supérieures

Les parents d'élèves de seconde s'inquiètent de devoir choisir avec leur enfant trois spécialités pour l'année de première 2019-2020. Ce choix devra être fait au printemps 2019.
Les combinaisons possibles sont multiples et une grosse inconnue subsiste : de quelle manière influera ce choix de spécialités sur la sélection opérée par Parcoursup ?

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Après le remplacement d' APB par Parcoursup, la réforme du Lycée est en cours et se mettra progressivement en place pour le Baccalauréat 2021. Les élèves entrant en Seconde en septembre 2019 seront les premiers concernés par cette réforme du Bac puisqu'ils devront choisir trois spécialités pour leur année de Première.

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Le calendrier de ton année de 2de | Bordas éditeur

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Une liste par trimestre de tous les principaux événements (test numérique de positionnement, semaine de l'orientation, etc) de l'année de seconde. Prépare bien ton année et ton avenir avec notre calendrier pour les élèves de 2de.

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pour TESTER LES COMBINAISONS DE SPÉCIALITÉS et découvrir formations &  métiers

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Tout ce qu'il faut savoir sur l'année de seconde

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Tout ce qu'il faut savoir sur l'année de seconde

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Padlet du CIO de Marmande (près de Bordeaux) sur l'orientation après la seconde

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Padlet du CIO de Marmande (près de Bordeaux) sur l'orientation après la seconde

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Découvrez comment Yassine, Elsa et François ont fait le choix de la mobilité européenne avec Euroguidance !

Flyer Euroguidance

téléchargement ici LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

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Conception : Christelle MARCHAND et Amandine GUILLOUX
Merci au groupe GEP Biotechnologies pour sa participation.
Merci également à Milo & Jeanne qui ont prêté leur voix à ce jeu.
Les élèves de 1ere STL-biotechnologies du lycée Léonard de Vinci de St Michel sur Orge ont accepté d'être filmé pour montrer les enseignements qu'ils suivent et les expériences qu'ils mènent en laboratoire de biotechnologies. Bravo et merci à eux !

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Joue en ligne pour découvrir la série STL-biotechnologies

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Tu es un élève de 2de ou 3e et tu t'interroges sur ton orientation en 1ere ? Viens jouer pour découvrir la série STL-biotechnologies : que font les élèves en classe et dans les laboratoires de biotechnologies ? Peut-on vraiment faire des expériences de microbiologie en STL-biotech ?

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Les vidéos métier - Orientation pour tous

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Contenu Navigation Plan du site Accessibilité

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Découvre différents métiers de la recherche avec la playlist du CEA ( Commissariat à l'Energie Atomique et aux énergies alternatives)