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Modelo de Sistemas, planteado por Mihaly Csikszentmihalyi en 1998.

En este modelo se entiende la creatividad como un proceso sistémico, la cual se forma en la cabeza de una persona (cognitivo) pero que surge a partir de interacciones en el contexto sociocultural (campo), la persona que aporta la novedad y un ámbito de expertos que reconocen y validan esta innovación.

Este modelo se denomina de sistemas porque argumenta que la creatividad está constituida por la interacción entre el campo, el ámbito y la persona. Se representa así:

[Fuente: Mihaly Csikszentmihalyi]

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Sistemas de Reglas Generativas: identificar las reglas que aplican en nuestra temática para explorar el cómo podemos llevarlas a su límite o incluso cambiarlas.

Cartografía o exploración mental: identificar cómo almacenamos la información, cómo recuperamos esta información almacenada y cómo podemos generar "espacios conceptuales" nuevos.

Heurísticas: identificar cuáles son los mecanismos con los cuales resolvemos problemas y cómo podemos optimizarlos o mejorarlos, cuáles son esos caminos para explorar los espacios conceptuales.

Representaciones analógicas: cómo hacemos uso de nuestros conocimientos y experiencias para potenciar analogías que nos permitan transformaciones, cambios o mejoras en un proceso dado o que nos permitan generar una idea o producto nuevo.

Por supuesto es importante tener en cuenta que cualquier persona (no importa que tan adulto esté) puede hacer uso de estos recursos computacionales (de la mente) para generar actos o ideas creativas y que también puede promoverlos en otros.*

* TEXTO E IMAGEN : TOMANDO DEL MOOD : PENSAMIENTO CREATIVO:  UNIVERSIDAD JAVERIANA. BOGOTA- COLOMBIA.
(Como se produce la creatividad en el cerebro, según

Margaret Boden.)

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[paisaje en blanco y negro]
-Si lo piensas, la mayoría de los actos creativos han surgido de restricciones:
Ante la falencia -» surge la solución
Ante la "satisfacción o comodidad" -» no se reta la forma tradicional  -

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PROCESOS

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tomando de https://slideplayer.es/slide/3322887/

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¿Qué haces cuando estás presentando un concepto difícil ante una audiencia y notas, por sus gestos faciales o postura, que no están comprendiendo? ¿esperas a que te llegue la inspiración para explicar el concepto desde otro ángulo? ¿Qué has hecho para hacerte entender? Lo más probable es que hayas tenido que recurrir a tus experiencias y conocimientos previos para buscar la solución...

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¿Qué haces cuando estás presentando un concepto difícil ante una audiencia y notas, por sus gestos faciales o postura, que no están comprendiendo? ¿esperas a que te llegue la inspiración para explicar el concepto desde otro ángulo? ¿Qué has hecho para hacerte entender? Lo más probable es que hayas tenido que recurrir a tus experiencias y conocimientos previos para buscar la solución...

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Al estar en esta situacion , seguramente la mente, recorre a experencias previas, palabras, incluso anecdotas que sean de ""consumo facil" para los y las espectadoras y asi lograr el objetivo de hacer algo mas comprensible.

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preguntas I modulo pensamiento creativo. 

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preguntas I modulo pensamiento creativo. 