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Estereotipos a romper. Empoderamiento de las niñas y fomentar su participación en carreras tecnologicas.

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Estereotipos a romper. Empoderamiento de las niñas y fomentar su participación en carreras tecnologicas.

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Mónica Hein

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PAOLA LISTELLO

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En el año 2000 el decano de una de las facultades de Ingeniería de Argentina celebraba que el número de mujeres de Ingeniería Electrónica había aumentado: de un grupo de 124 estudiantes, 12 eran mujeres.

Entre esas doce estaba una de las que más adelante formaría el grupo de Chicas TIC. Recuerda que el decano destacaba el rol de la mujer en la profesión y añadía que les esperaba "un mundo más inclusivo", comentan desde la Revista ASIET.

Casi 20 años más tarde, la Universidad Tecnológica Nacional señalaba que, en su sede de Buenos Aires, el 22 por ciento de sus estudiantes eran mujeres, el doble de lo que tenían doce años atrás.

A finales de 2017, la misma universidad apuntaba que el aumento de la matrícula había aumentado un 38 por ciento en la última década.

La inclusión femenina en las carreras y trabajos considerados "tradicionalmente de hombres" es una realidad, pero también es una realidad que todavía queda mucho por hacer para subir ese 22 por ciento a una cifra que se acerque más a la igualdad de género.

La igualdad de oportunidades empieza desde la niñez, dándole a los hijos la posibilidad de elegir el juguete que prefiera -sea una muñeca o un kit de construcción- y apoyando a las mujeres que quieran estudiar las carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemática).

La experiencia demuestra que no alcanza que las mujeres entren a la Universidad, sino que hace falta que no se sientan expulsadas cuando lo hagan. Muchas mujeres aseguran no haber sido discriminadas, pero sí reconocen haber experimentado lo que en la jerga se conoce como "micromachismos", que son reproducidos consciente e inconscientemente.

Son pequeñas acciones como esperar a que sean ellas las que sirvan el café, nombrar a los hombres por su título universitario y a las mujeres por su nombre de pila, y hasta hacer la "broma" de que en una universidad técnica se ofrecía "curso y confección" al ver un aula en la que había personas del género femenino.

Existen miles de ejemplos y también otros tantos de mujeres que han alzado su voz para que éstos no se sigan repitiendo, aseguran en la nota de ASIET.

En toda la vida profesional nos hemos encontrado jefes y compañeros, hombres y mujeres, con diferentes actitudes frente a la mujer.

Personas que, independientemente del género, reconocen las capacidades y empujan a las mujeres a crecer mientras que otras, creyendo ser incluyentes, tratan a las mujeres como un pequeño niño que debe llevarse de la mano con ternura para que no se lastime y no huya llorando.

No se trata de juzgar o de llevar la discusión a términos de "buenos y malos", se trata de reconocer que existen ciertos marcos mentales que predominan y que son difíciles de romper.

Alcanzar la igualdad significa trabajar desde lo más sutil. Maite Larrauri, filósofa española, dice que el problema que más desvela a los expertos es erradicar las barreras mentales que impiden ver que, "el problema es el sentido común" que, al ser común, también es dominante y el que da el sentido de la normalidad.

"Ese sentido común ha sido durante siglos exclusivamente masculino y ahora empieza a encontrar un contrapeso, un sentido común femenino que se está configurando", remarca para ASIET.

Los ambientes de trabajo interdisciplinarios, multiculturales y de diversos géneros son enriquecedores. Incluso, hay estudios que prueban que contar con mayor diversidad permiten ser más innovadores, mejorar productos, procesos y, en consecuencia, aumentar la facturación de las empresas.

Muchas empresas ya están abordando los problemas de género e inclusión como parte central de su cultura. Las empresas exitosas están desarrollando estrategias para favorecer ambientes de diversidad en el pensamiento y modelos de liderazgo inclusivo.

Romper el techo de cristal no significa esperar que el cambio sea únicamente de parte del género opuesto. Las mujeres debemos también empezar a ocupar lugares y, en este sentido, Chicas TIC se creó como un espacio para hacer networking y tender redes.

Somos un grupo interdisciplinario compuesto por ingenieras, abogadas, contadoras, periodistas, analistas de diferentes países, del ámbito público y privado, pero con un mismo objetivo: que las mujeres puedan ocupar más espacios dentro del ámbito de las TICs.

Uno de los ejes para conformar el grupo fue que las mujeres, en general, no hacemos networking porque tenemos otras prioridades como ocuparse de los hijos, la familia o hacer compras para la casa. Los hombres, en cambio, encuentran estos espacios de forma mucho más natural en grupos de fútbol o reuniones afteroffice.

Es allí dónde se forjan relaciones, se desarrollan nuevos vínculos, se establece confianza y se tocan temas que, en muchos casos, no aparecen dentro del ámbito laboral.

Chicas TIC es un grupo de mujeres para intercambiar experiencias, crear vínculos, desarrollar redes, aconsejarnos, debatir, reírse y pasarla bien, pero, sobre todo, fortalecer el valor y el aporte de la mujer al desarrollo de la tecnología en América Latina, concluyen desde ASIET.

Algunas de las ChicasTIC son:
- Maria Victoria Sukenik, Presidenta de la Comisión de Estudio 5 de UIT-T
- Marina Rosso Siverino, Presidenta de Comisión de Tecnología, Innovación y Transformación Digital del Centro Argentino de Ingenieros
- Martha Suárez, Directora General de ANE (Colombia)
- Tina Lu, Analista de Counterpoint Research
- Sonia Agnese, Analista de Ovum
- Leticia Pautasio, editora en Jefe en TeleSemana.com
- Mara Provenzano, Co-fundadora de NETI

-Esta nota fue publicada originalmente en la revista de la ASIET

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Chicas TIC Latam: buscando la igualdad en las oportunidades

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En el año 2000 el decano de una de las facultades de Ingeniería de Argentina celebraba que el número de mujeres de Ingeniería Electrónica había aumentado: de un grupo de 124 estudiantes, 12 eran mujeres. Entre esas doce estaba una de las que más adelante formaría el grupo de Chicas TIC.

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JORGELINA INAUDI

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Ingeniería e Integración Avanzadas (Ingenia) S.A.

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Futuras apasionadas de las TIC, os esperamos. Ingenia con #GirlsinICT Day

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JORGELINA INAUDI

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JORGELINA INAUDI

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La importancia de visibilizar el papel de las mujeres en las TIC Y fomentar las vocaciones femeninas.

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La importancia de visibilizar el papel de las mujeres en las TIC Y fomentar las vocaciones femeninas.

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Noelia Gaspari.

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Día Internacional de las Niñas en las TIC 2018

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Internacional de las niñas en las TICS

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Día Internacional de las Niñas en las TIC

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Día Internacional de las Niñas en las TIC

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El siglo XXI sin dudas es el siglo de las mujeres, se lucha día a día por la ampliación de sus derechos... hagamos un recorrido por su participación en las TIC
Lucas Gómez

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​African efforts in e-waste policies, legislation and regulation can be a lesson to other nations around the world, says ITU Development Bureau Director Doreen Bogdan-Martin.

Keep reading ​​

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​African efforts in e-waste policies, legislation and regulation can be a lesson to other nations around the world, says ITU Development Bureau Director Doreen Bogdan-Martin. Keep reading ​​

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Igualdad y equidad para todas las niñas, las mismas oportunidades ante demandas laborales.
Dalila López

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Las TIC brindan oportunidades de aprendizaje y educación a los niños/as, especialmente en regiones remotas y durante las crisis humanitarias.

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Las TIC brindan oportunidades de aprendizaje y educación a los niños/as, especialmente en regiones remotas y durante las crisis humanitarias.

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Nora Fernandez

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Día Internacional de la Niña: la brecha digital es el nuevo reto | Amnistia Internacional | Venezuela

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Trabajamos por un mundo en el que todas las personas puedan disfrutar de sus derechos humanos. Amnistía Internacional es un movimiento global integrado por más de 8 millones de personas en más de 150 países y territorios, que actúan para poner fin a los abusos contra los derechos humanos.

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Se pretende celebrar este día despertando el interés y motivación de las niñas hacia estudios enfocados a la tecnología y la ciencia.
Myriam Lopez

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El 27 de abril, como cada año desde 2011, se celebrará el Día de las niñas en las TIC; siendo el cuarto jueves de abril como en ediciones anteriores. Se pretende celebrar este día despertando el interés y motivación de las niñas hacia estudios enfocados a la tecnología y la ciencia.

Empresas dedicadas a la tecnología preparan alrededor del mundo jornadas de inducción, donde las niñas juegan un papel central y tienen la oportunidad de descubrir las posibilidades que les tiene reservadas el mundo de la tecnología para su formación profesional en el futuro.

A girl been mentor & inspire by 3 leading female ICT experts in the Gambia #GirlsinICT #womenintech @ITU pic.twitter.com/dXySGPFDZT

- Girls in ICT -Gambia (@GirlsinIctgam) April 18, 2017

La iniciativa es promovida por la Unión Internacional de las telecomunicaciones (UIT) y se debe en gran parte a que la mayoría de los puestos de trabajo en las empresas de tecnología se encuentran ocupados por hombres, mientras la tecnología en si es utilizada igualmente por mujeres.

Otras iniciativas que promueven la introducción de las niñas al campo tecnológico son Tech Needs Girls, Women 2.0, Techbridge o Startup Weekend Women.

Con la creación de estos entornos se favorece una visión global del papel que cumplen las tecnologías en la vida moderna, así como de lo necesaria que es la participación de la infancia femenina en pro de reducir la brecha digital existente y las barreras de género que claramente ocurren en los ambientes laborales en la actualidad.

Según estudios recientes de la Fundación L'Oréal, el rol de la mujer en la ciencia y tecnología está reducido a puestos secundarios y solamente uno de cada 10 puestos de alto nivel en la ciencia es ocupado por una mujer.

En redes sociales figuran fotografías y experiencias compartidas desde las ediciones pasadas del "Girls in ICT" ; existen hashtags como #girlsinict y #womenintech, creados para documentar estas jornadas anuales en los medios, donde se sigue la evolución que ha ido provocado con el paso del tiempo, tanto en las participantes como en el funcionamiento medular de las empresas de tecnología a lo largo del mundo.

#CubaDiaDeLasNiñasTIC a favor de que todas las niñas formen parte del desarrollo en nuestro país #girlsinict pic.twitter.com/34rr52oCwu

- Roiner Cruz Perez (@roinercruz) April 10, 2017

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27 de abril: Día Internacional de las niñas en las TIC - Aika Educación

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El 27 de abril, como cada año desde 2011, se celebrará el Día de las niñas en las TIC; siendo el cuarto jueves de abril como en ediciones anteriores. Se pretende celebrar este día despertando el interés y motivación de las niñas hacia estudios enfocados a la tecnología y la ciencia.

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Noticia:  Escuchando a las niñas en el Día Internacional De las Niñas en las TIC

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Noticia:  Escuchando a las niñas en el Día Internacional De las Niñas en las TIC

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GRUPO 3

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Se han logrado grandes avances en los últimos años, pero aún queda un largo trecho hasta lograr la plena integración de la mujer en la industria TIC y, más aún, para lograr su acceso en igualdad de condiciones a los puestos de máxima responsabilidad.

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Se han logrado grandes avances en los últimos años, pero aún queda un largo trecho hasta lograr la plena integración de la mujer en la industria TIC y, más aún, para lograr su acceso en igualdad de condiciones a los puestos de máxima responsabilidad.

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https://www.ticbeat.com/cyborgcultura/mujeres-tecnologia-liderazgo-el-reto-de-la-equiparacion-en-el-sector-tic/
PATRICIA FABIÁN

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27 de abril: Día Internacional de las niñas en las TIC

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27 de abril: Día Internacional de las niñas en las TIC

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El 27 de abril, como cada año desde 2011, se celebrará el Día de las niñas en las TIC; siendo el cuarto jueves de abril como en ediciones anteriores. Se pretende celebrar este día despertando el interés y motivación de las niñas hacia estudios enfocados a la tecnología y la ciencia.

Empresas dedicadas a la tecnología preparan alrededor del mundo jornadas de inducción, donde las niñas juegan un papel central y tienen la oportunidad de descubrir las posibilidades que les tiene reservadas el mundo de la tecnología para su formación profesional en el futuro.

MARÍA PAULA LÓPEZ

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Noticia:  Escuchando a las niñas en el Día Internacional De las Niñas en las TIC

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Noticia:  Escuchando a las niñas en el Día Internacional De las Niñas en las TIC

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Consulte también en esta sección:

Escuchando a las niñas en el Día Internacional De las Niñas en las TIC

Novedades

Escuchando a las niñas en el Día Internacional De las Niñas en las TIC

El rol de las niñas como agentes de cambio y constructoras de un futuro con oportunidades en condiciones de igualdad, se ve directamente impactado por su rol en la tecnología.

Las TIC tienen la posibilidad de generar oportunidades educativas, de desarrollo profesional y de crecimiento, pero además son vitales, hoy día, para la completa realización de derechos fundamentales como el derecho a comunicarse, a acceder a la información y a crear individual o colectivamente medios de comunicación, entre muchos otros.

Desde el 2011, se celebra el Día Internacional de las Niñas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El día fue instaurado en el 2010, por decisión de la Unión Internacional de Telecomunicaciones - ITU por sus siglas en inglés -, organismo de Naciones Unidas, con el objetivo de motivar y promover el involucramiento de las niñas y jóvenes en carreras y ocupaciones relacionadas con la tecnología para aportar a la disminución de la brecha digital de género. Desde el eje transversal de Género y TIC, Colnodo se une a la celebración de la fecha, involucrando actividades para la promoción de las niñas en las TIC en la agenda de la Campaña Dominemos La Tecnología.

Como parte de la construcción de una internet libre de violencias contra las mujeres, es fundamental apoyar y promover la participación femenina en todos los sectores de la sociedad. El sector de la tecnología no solo tiene una baja participación femenina en todas las áreas, sino que además mantiene aún limitaciones para las niñas y las mujeres basadas en estereotipos, lo que genera desigualdad y discriminación.

Las mujeres, especialmente las más jóvenes, necesitan participar en estos espacios para no ser solo consumidoras de tecnología, sino creadoras, especialistas, investigadoras y tomadoras de decisiones. Es clave que las niñas opinen sobre las TIC desde ahora, que las vean como una herramienta importante en su vida, puesto que las oportunidades tecnológicas siguen incrementándose en los mercados de todo el mundo. De acuerdo con el Banco Interamericano de Desarrollo, en menos de 8 años, nuestra región necesitará 1.25 millones de personas desarrolladoras de software, pero actualmente, las programadoras mujeres en América Latina constituyen menos del 10%. El ecosistema digital representa una gran oportunidad para mejorar la calidad de vida de las mujeres, pero solo si se cuenta con los aportes de más de la mitad de la población mundial, las mujeres podrán construir avances tecnológicos que respondan a las necesidades de toda la población con enfoques de género, desde los aportes, ideas y voces de las mujeres.

Por motivo del Día Internacional de las Niñas en las TIC, Dominemos La Tecnología ha preparado un especial que consulta a 5 niñas sobre cómo usan la tecnología, cómo la ven en un futuro, cómo impacta sus vidas, entre otros. Las niñas participantes asistieron a un taller lúdico en las instalaciones de Colnodo donde hablaron de las potencialidades de las TIC, la existencia de la fecha conmemorativa, y su visión sobre la tecnologia en el futuro.

A continuación, se comparten los vídeos con los testimonios y vivencias de las niñas participantes

Vídeo Mariana, 10 años

Vídeo Tania, 11 años

Vídeo Camila, 13 años

Vídeo Mariana, 8 años

Vídeo Isabela, 12 años

Vídeo Niñas en las TIC 2017 - Especial Dominemos La Tecnología

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Escuchando a las niñas en el Día Internacional De las Niñas en las TIC - FLOW

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Escuchando a las niñas en el Día Internacional De las Niñas en las TIC Escuchando a las niñas en el Día Internacional De las Niñas en las TIC El rol de las niñas como agentes de cambio y constructoras de un futuro con oportunidades en condiciones de igualdad, se ve directamente impactado por su rol en la tecnología.

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Dentro del marco del Día Internacional de la Mujer 2019, The CIU reflexiona respecto al rol que juegan las tecnologías de la información y comunicación (TIC) sobre la equidad de género.

Dentro del marco del Día Internacional de la Mujer 2019, se abre un espacio de reflexión con respecto al rol que juegan las tecnologías de la información y comunicación (TIC) sobre la equidad de género. Estas tecnologías se constituyen, simultáneamente, como un derecho básico de todos los ciudadanos mexicanos, pero, a la vez, como una herramienta clave para avanzar en temas de equidad de género, en particular en la promoción de un creciente empoderamiento de las mujeres.

El Consejo Nacional de Población (CONAPO) reportó que hay 125,3 millones de mexicanos al cierre de 2018 y poco más de la mitad (50,9%) son mujeres. En el mercado laboral, esta distribución prácticamente no se mantiene, ya que las mujeres representan solo 36,8% de la población económicamente activa ocupada. En su segmentación relativa a la industria de telecomunicaciones, la brecha se replica, con 36,2% de mujeres en la población empleada, de acuerdo con estadísticas del Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT).

https://searchdatacenter.techtarget.com/es/opinion/Equidad-de-genero-desde-las-TIC

MARÍA PAULA LÓPEZ

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Una generación de niñas preparadas para la inclusión digital.

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Una generación de niñas preparadas para la inclusión digital.

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https://blogs.iadb.org/desarrollo-infantil/es/una-generacion-de-ninas-preparadas-para-la-inclusion-digital/
Alejandra Fabiana Gil

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Gonzalez Romina

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Día internacional de las niñas en las TIC

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Por iniciativa de la UIT, organismo de la ONU especializado en Telecomunicaciones, se instituyó anualmente la celebración del Día Internacional de las Niñas en las TIC el cuarto jueves de abril de cada año. Esta iniciativa busca generar un entorno que promueva entre niñas y mujeres jóvenes la toma de conciencia sobre las ventajas que les traería optar por profesiones en el campo de las TIC.