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Muy bueno encontrar un programa tan lindo dedicado seriamente a la literatura.En este encuentro se dialoga sobre las obras de Julio Cortázar.

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Columna de Mónica Spesso sobre Julio Cortázar

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Determinado día,dimos una consigna en la cual los alumnos  debían formar grupos de cuatro o más estudiantes para poder elaborar escritos (canciones, piropos,versos,coplas,etc)re-feridos a la obra Martín Fierro.
Queríamos plantear un trabajo colaborativo donde los estudiantes pudieran aplicar sus habilidades y competencias utilizando entre ellos una relación comunicativa.
A raíz  de este trabajo,tuvieron que mover
sus pupitres y ponerse frente a frente,lo que permitió una socialización de ideas.
Esta experiencia fue muy exitosa para todos,además de construir conocimiento,el aprendizaje se logró en un ambiente agradable,respetando la diversidad de opiniones y la colaboración entre compañeros se llegó a hermosos resultados.
Esta tarea logró sus frutos porque la escuela actuó como"medio privilegiado para generar prácticas activas,plurales,cooperativas,participativas y conectadas con la experiencia;prácticas,en definitiva,de aprendizaje significativo y de vivencia de valores"(Jaume Trilla y Josep M.Paig...pag55).

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En la foto se muestran pupitres de un aula del colegio Monserrat.
Su confección es de madera muy antigua,son individuales y están atornillados al piso impidiendo su movilización.
Algunos están enumerados,donde se ubica cada alumno según corresponda.
Además en la imagen vemos un espacio educativo completamente organizado y en un orden riguroso,donde se observa el lugar del docente al frente y sobre un escalón que sobresale al nivel del piso.
En la actualidad,este modelo de aula tradicional no funciona,los estudiantes pueden hoy mantener una mejor interacción social entre ellos y docente. Ahora se puede debatir ideas,mantener un diálogo en ambientes favorables donde la construcción del aprendizaje permite una mejor formación integral donde el espacio escolar marca un cambio de paradigma.

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El espacio escolar marca un cambio de paradigma

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El espacio escolar marca un cambio de paradigma

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Buscando en mi memoria vuelven lindos recuerdos  vividos en mi práctica lll, con alumnos de sexto año del colegio Edgar Tledo.
Pasamos nuestras clases en una aula agradable, amplia, con paredes limpias,ventanas grandes ubicadas en una de las paredes y no había clara boya.
Los bancos eran dobles y se ubicaban en filas, la docente podía deambular por toda el aula sin ningún inconveniente.