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Tarea Activa 1.3.2 Inteligencia emocional y la educación de ella para el desarrollo integral 

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Tarea Activa 1.3.2 Inteligencia emocional y la educación de ella para el desarrollo integral 

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Citlali Y. Santoyo Rabadán
ID 165070

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Mestre y Fernández-Berrocal (2007) señalan que la inteligencia emocional implica la habilidad para percibir y valorar con exactitud las emociones, la habilidad para acceder y generar sentimientos, la habilidad para comprender la emoción y el conocimiento emocional y la habilidad para regular las emociones.

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Mi decisión para entrevistar al Maestro Jonathan Israel López Hernández y que nos hablara sobre su experiencia en la inteligencia emocional es que considero que cumple con las cualidades que mencionan Cazallas, N; Ortega, F y Molero, D. (2015) en Autoconcepto e inteligencia emocional de docentes en prácticas.

Ya que dentro de la institución educativa a la que pertenecemos se le ve como un maestro cordial, con autoridad, paciencia, entusiasmo, humildad, comunicación y creatividad, además de cualidades de exposición continua, capacidad investigadora, habilidad manual y un buen motivador.

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El Maestro Jonathan Israel López Hernández imparte la asignatura de Matemáticas 3 en el turno matutino de la Secundaria Diurna # 230, Jesús Mastache Román que su ubica en la alcaldía de Tlalpan en la Ciudad de México.

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Al platicar sobre alguna situación en donde el profesor Jonathan viera amenazada, cuestionada o fortalecida su inteligencia emocional recordó…
Fue hace como tres años cuando ya no podía aguantar más, fue con un alumno con el que precisamente por más que se hacía, que se trabajaba simplemente no podía… quedaba yo como frustrado, mis emociones sí estaban a flor de piel. De verdad que por parte de ese alumno no había interés, siempre se intentó que él hiciera lo que le correspondía, que aportara, pero hay casos que no son perdidos, pero que tal vez en su momento para él todavía no le significaba nada la escuela y fue muy frustrante que él no reaccionara.
Hoy en día él joven ya es papá y ya entiende esa responsabilidad. Platica conmigo y se da cuenta que se equivocó y en su momento me afecto mucho, pero me sirvió para mejorar mi práctica docente y controlar un poco más mis emociones.

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¿Cómo solucionaste ese conflicto emocional con ese joven en específico?

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¿Cómo solucionaste ese conflicto emocional con ese joven en específico?

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En su momento no lo solucioné del todo pues el joven no acreditó la materia, a pesar de las pláticas que tuve con él y sus tutores, las oportunidades y estrategias de trabajo que realicé con él, por lo cual como te mencioné antes me sentía muy frustrado y que no servía para la docencia, por lo que emocionalmente llegué a mi punto crítico.

Personalmente mi familia y conocidos me ayudaron a darme cuenta que en realidad yo había dado todo lo que podía y que el joven no estaba listo ni interesado en lo que era la escuela en ese momento, pero sí me derrumbé, pero también me sirvió para mejorar mis estrategias tanto con ellos como con sus padres.

En el ámbito profesional, ahora que veo a este chico y platicamos me dice que me tiene un gran afecto por todo lo que hice por él y se arrepiente de no haberlo aprovechado, pero que en realidad en ese momento nada le interesaba, entonces creo que no hice tan mal las cosas.

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¿Qué haces para no llevarte a casa los problemas emocionales de tus alumnos?

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¿Qué haces para no llevarte a casa los problemas emocionales de tus alumnos?

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¿Cómo trabajas con los padres de familia que no aceptan que sus hijos tienen un problema de conducta o aprovechamiento?

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¿Cómo trabajas con los padres de familia que no aceptan que sus hijos tienen un problema de conducta o aprovechamiento?

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Lo que yo he trabajado son las hojas de seguimiento, hojas de acuerdos y compromisos y tratarle de mostrar al papá pues el sustento de las calificaciones y las actitudes de los alumnos como el registro anecdótico que yo llevo, mi diario de clases con las planeaciones que están, trato que siempre mostrar el trabajo que yo hago, que se hace en el aula con trabajo de un compañero que va de regular a muy bien y siempre mostrarle al papá la evidencia que se va haciendo creo que va por allí.

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¿Cómo te controlas cuando un joven te falta al respeto?

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¿Cómo te controlas cuando un joven te falta al respeto?

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Ahora si que cuento más allá del 10 porque trato de ser empático con ellos, trato de auto controlarme, de más que ofuscarme ser lo más empático posible y no molestarme ni tomarme nada personal, esa el manera en que me controlo si es que llegara a ver una falta de respeto, pero creo que también han sido escasas y no se han dado tal vez de manera directa y no he llegado a ese punto.
Gracias maestro Jonathan por su tiempo.

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Shapiro (1997) considera que la inteligencia emocional se relaciona con las cualidades emocionales que conducen al éxito. Algunas de ellas son: la empatía, la expresión y comprensión de los sentimientos y la capacidad de adaptación. Estas cualidades contribuyen a que el individuo pueda resolver problemas entre pares y en comunidad, en forma creativa.

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Antúnez, A y Sánchez, A. (2015). Inteligencia emocional y manejo de conflictos en docente de educación básica y media general. Revista Transdisciplinar de Educación. 1: 49 - 65 Consultado el 09.10.2016  (Acceso libre en internet)

Benítez, E; López, G y Jaímes, M. (2014). La inteligencia Emocional: Un antídoto para el estrés laboral de los docentes. Ponencia. UNAM. Escuela Normal de Tejupilco. Gobierno del Estado de México.  Consultado el 09.10.2016 en: https://reposital.cuaed.unam.mx:8443/xmlui/handle/123456789/4158

Cazallas, N; Ortega, F y Molero, D. (2015). Autoconcepto e inteligencia emocional de docentes en prácticas. Revista Electrónica de Investigación y docencia. 1 Consultado el 09.10.2016 en http://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reid/article/view/2508

Isaza-Zapata, G., Calle-Piedrahíta, J. (2016). Un acercamiento a la comprensión de perfil de la Inteligencia Emocional. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales. Niñez y Juventud. 14 (1).: 331-345. Consultado el 09.10.2016 en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77344439022