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ps. lady olvos
ps. gina paola mancera.

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Comprender el concepto de netiqueta mediante el uso de las redes sociales como herramientas informáticas

de uso cotidiano.

 Utilizar las normas o reglas de comportamiento en internet con la participación dentro de grupos de la red

social Facebook.

 Identificar los principales errores a la hora de comunicarnos o hacer uso de las redes sociales en internet.

 Utilizar las redes sociales como intermediarios en procesos de enseñanza-aprendizaje.

 Comprender las implicaciones de nuestras acciones en internet.

 Promover el respeto por la diversidad de opiniones y la construcción conjunta de proyecto en internet

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 Diseño y desarrollo estrategias de trabajo en equipo que contribuyan a la protección de

mis derechos y los de mi comunidad. (Campañas de promoción y divulgación de

derechos humanos, de la juventud).

 Evalúo las implicaciones para la sociedad de la protección a la propiedad intelectual en

temas como desarrollo y utilización de la tecnología.

 Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de

su posible implementación.

 Tomo decisiones relacionadas con las implicaciones sociales y ambientales de la

tecnología y comunico los criterios básicos que utilicé o las razones que me condujeron

a tomarlas.

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Comprensión e implementación de los grupos de Facebook como propuesta pedagógica para la apropiación de la netiqueta en las redes sociales e uso del internet

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Estos

direccionados hacia la enseñanza de la netiqueta en el área de la cultura con

estudiantes que tienen todo el tiempo acceso a internet y por lo tanto familiaridad

con la herramienta a utilizar, lo que maximiza y transforma este entorno en un

espacio educativo.

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Algunos de los desempeños a desarrollar son: “Diseño y desarrollo estrategias detrabajo en equipo que contribuyan a la protección de mis derechos y los de micomunidad” y “Evalúo las implicaciones para la sociedad de la protección a lapropiedad intelectual en el desarrollo y la utilización de la tecnología

# data[].attributes.body
La netiqueta como formas de comportamiento y participación social implica las

competencias y muchos de los desempeños planteados y que se

tratarán de desarrollar a través de una de las redes sociales más utilizadas por los

jóvenes, población propuesta para el diseño de la metodología.

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Las normas de la Netiquette en el aula, a partir una cultura digital.

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Las normas de la Netiquette en el aula, a partir una cultura digital.

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El término netiqueta es tomado de la expresión de comportamiento social etiqueta, que da las normas o lineamientos a seguir para un comportamiento adecuado dentro de una espacio determinado; es así como net nos introduce al espacio virtual de la internet y etiqueta nos propone los buenos comportamientos.

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https://simbologiadelmundo.com/

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Vivimos rodeados de símbolos, se puede decir que forman parte de nuestras vidas, en unos casos nos identificamos con ellos, en otros nos pueden llegar incluso a causar repulsión, sentimientos opuestos que traspasan lo puramente racional.

Etimológicamente, la palabra simbología se compone de las voces “símbolo”, del griego σύμβολον (sýmbolon), y “-logía”, de la raíz griega -λογία (-logía), que indica ‘tratado’, ‘estudio’ o ‘ciencia’

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Existen simbologías comunes a todos, pues suponen sistemas de información desarrollados para la interacción de las personas con determinados espacios. Por ejemplo, la señalética de un aeropuerto internacional está constituida por una simbología universal según la cual el viajero pueda orientarse e identificar ciertas informaciones fundamentales, como el lugar de la puerta de embarque, el de los baños, la salida, etc

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Los símbolos tienen como función trasmitir ideas o aportar información de manera inmediata a través del lenguaje visual. Su desciframiento e interpretación depende de una serie de factores, tanto culturales como contextuales y convencionales, según los cuales a determinado símbolo se le atribuye un significado. Los símbolos pueden ser dibujos, imágenes, signos, etc., constituidos por formas, tonos, colores o texturas que transmiten determinados sentidos.

# data[].attributes.body
La simbología es la disciplina que se encarga del estudio de los símbolos, así como también puede designar al sistema de símbolos como tal. Un símbolo, es un elemento o un objeto, gráfico o material, al cual por asociación o por convención social se le ha atribuido un significado propio.

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https://co.creativecommons.org/?page_id=12

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Diseño y razón de ser de la licencia

Todas las licencias Creative Commons tienen importantes características en común. Cada licencia ayuda a las creadoras — les llamamos licenciantes si usan nuestras herramientas — a mantener sus derechos autorales al mismo tiempo que permiten a otras copiar, distribuir, y hacer algunos usos de su obra — por lo menos de forma no comercial. Todas las licencias Creative Commons aseguran también que las licenciantes obtengan el crédito que merecen por sus obras. Las licencias Creative Commons funcionan alrededor del mundo y duran tanto tiempo como sea aplicable el derecho autoral (porque se basan en este). Estas características en común sirven como la base a partir de la cual las licenciantes pueden escoger por otorgar más permisos cuando decidan cómo quieren que su obra sea usada.

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Nuestras licencias públicas de derechos autorales incorporan un único e innovador diseño de «tres capas». Cada licencia comienza como un instrumento legal tradicional, en el tipo de lenguaje y formato de texto conocidos y amados por la mayoría de abogadas. A esto lo llamamos la capa de Código Legal de cada licencia.

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las licencias Creative Commons tienen importantes características en común. Cada licencia ayuda a las creadoras — les llamamos licenciantes si usan nuestras herramientas — a mantener sus derechos autorales al mismo tiempo que permiten a otras copiar, distribuir, y hacer algunos usos de su obra — por lo menos de forma no comercial. Todas las licencias Creative Commons aseguran también que las licenciantes obtengan el crédito que merecen por sus obras.

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Creative Commons proporciona un sistema que automatiza la búsqueda de contenidos “comunes” o bajo licencia CC. Así, al licenciar su obra, el creador establece condiciones generales que quedan incorporadas digitalmente a la obra, de manera que un motor de búsqueda puede identificarlas y escoger la que más le convenga.

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Creative Commons proporciona un sistema que automatiza la búsqueda de contenidos “comunes” o bajo licencia CC. Así, al licenciar su obra, el creador establece condiciones generales que quedan incorporadas digitalmente a la obra, de manera que un motor de búsqueda puede identificarlas y escoger la que más le convenga.

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Es un proyecto internacional que tiene como propósito fortalecer a creadores para que sean quienes definan los términos en que sus obras pueden ser usadas, qué derechos desean entregar y en qué condiciones lo harán.

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DIRECCIÓN NACIONAL DE DERECHOS DE AUTOR. RECUPERADO DE: http://derechodeautor.gov.co/web/guest/conocenos

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El derecho de autor ahora está en mis manos porque: " Entiendo que protege facultades del ser humano como su esencia única, particular e irrepetible; su posibilidad de crear, de trabajar en lo que le gusta y de dejar huellas. " Conozco las normas básicas que protegen a las diversas obras y a sus autores. " Valoro mi herencia cultural y reconozco en ella los aportes que muchas personas de todas las épocas me han dejado, para que yo continúe la tarea. " Utilizo responsablemente la información en mis trabajos, citando los créditos correspondientes, tanto del autor como del editor. " Rechazo cualquier forma de piratería: no compro libros, discos, juegos o programas piratas, tampoco tomo de Internet obras protegidas por los derechos de autor, ni “quemo” música, juegos o películas para vender o regalar a mis amigos. " Le explico a la gente cercana que no ha tenido información sobre el tema, cómo puede contribuir a la protección del derecho de autor. Y, de forma respetuosa pero enfática, me opongo cuando se desconozcan los derechos de algún creador. (¡Así sea una autoridad familiar o escolar!) " Hago lo que esté a mi alcance para que en mi escuela, en mi casa y en mi computadora todos los libros, los discos, los videos, los programas de computación y los materiales descargados de Internet sean legales. " Averiguo por las bibliotecas públicas cercanas a mi casa para poder utilizar los servicios de préstamo de libros y otros materiales

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El derecho de paternidad ! El derecho de integridad ! El derecho de divulgación ! El derecho de modificación ! Y el derecho de retiro , o el reconocimiento de que el autor es el creador de la obra y que su nombre deberá mencionarse siempre, en la forma que él escoja. , que se llama también derecho al respeto, y que significa que nadie puede deformar, mutilar o modificar una obra ajena. , que le permite al autor decidir si quiere dar a conocer la obra y en qué forma. Porque solo él puede decir cuándo está terminada y qué quiere hacer con ella. (¡Así sea esconderla o destruirla!) , que hace posible que el autor transforme su obra, aunque ya esté divulgada. , llamado también de arrepentimiento, que le permite sacar la obra de circulación, incluso después de haberla divulgado.

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Contenido del derecho de autor:los derechos morales

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Contenido del derecho de autor:los derechos morales

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L as leyes de derecho de autor protegen los derechos morales y los patrimoniales. son ésos que nadie puede quitarnos: no se pueden ceder a nadie ni se terminan jamás, aunque ya no exista la persona que creó la obra. Por eso, hoy después de tantos siglos, seguimos reconociendo a Miguel de Cervantes Saavedra como el autor de Don Quijote de la Mancha o a Wolfang Amadeus Mozart como el composi.

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Nuestras leyes reconocen como autor a la que realiza la creación intelectual pues consideran que el acto de crear es una actividad exclusivamente humana, en la cual entran en juego procesos mentales como los de aprender, valorar, sentir, innovar y expresar, todos ellos propios de las personas de carne y hueso.

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Para entender bien qué es una obra, piensa en las ocasiones en que tú has creado un poema, una escultura, un video o cualquier otro producto artístico. Tal vez empezaste con una idea vaga, o con una intuición o un deseo. O quizá tenías un tema. Sin embargo, mientras vivías el proceso creativo, ese tema y esas primeras ideas se fueron transformando mediante una extraña mezcla de inspiración y trabajo.

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El derecho de autor valora toda obra, por el maravilloso hecho de ser una creación personal, particular y original con la marca de un ser humano, también único en el mundo

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En la época antigua y en la Edad Media, el autor no tenía ninguna importancia frente a la obra y era solo un vehículo de enlace entre la gente y las divinidades. Los únicos intereses que podían expresarse eran los de los emperadores, los religiosos o los ancianos. Durante el Renacimiento surgió el concepto de individualidad y, por primera vez, los autores buscaron ser reconocidos como propietarios, es decir, como sujetos de sus creaciones. Con la aparición de los autores surgió también la expresión de opiniones, pues cuando un autor firma su obra, está expresando sus ideas de una forma personal e irrepetible.

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1 La obra, es decir, toda creación intelectual original, artística o literaria, que pueda ser divulgada o reproducida mediante cualquier forma. objeto Incognita 2: El autor, es decir, la persona o las personas que realizan esa creación intelectual. sujeto : ¿Qué protege el derecho de autor? R= En otras palabras, esto significa que el protegido por el derecho de autor es la obra. ¿Quién goza de la protección? R= En otras palabras, esto significa que el protegido es el autor o los autores que crean la obra.

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La piratería musical a través de la web provoca cada año pérdidas millonarias a la industria discográfica. Se calcula que cada año se descargan 2.600 millones de canciones sin autorización a través de Internet. A pesar de las dificultades, la compañía Apple decidió lanzar al mercado iTunes Music Store, un sitio de venta de canciones a través de Internet y, en contra de todas las predicciones, hoy en día iTunes Music Store de Apple, ya es más popular en Estados Unidos que los famosos servicios de intercambio de archivos como iMesh y Kazaa, en los que desde hace varios años, millones de personas comparten música, videos y software piratas. iTunes ha comercializado cerca de 500 millones de canciones desde su inauguración en abril del 2003

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Las normas también son creaciones de la mente humana y expresan, mediante palabras, los acuerdos que necesita establecer la gente para vivir en comunidad. Por ello se van construyendo a medida que surgen situaciones en las que se requiere contar con unas reglas de juego claras.

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S i alguno de tus inventos resulta un éxito, necesitas comprobar ante el Estado su novedad, su altura inventiva y su aplicación para la industria. Igualmente debes apurarte a hacer ciertos trámites para que te otorguen la patente de invención, antes de que alguien se te adelante

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Declaración universal de los derechos humanos Adoptada y proclamada por Resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas el 10 de diciembre de 1948. Artículo 27 1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten. 2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.

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Todo este proceso está acompañado por un conjunto de leyes que conforman el Derecho de Autor, que tiene como objetivo proteger las obras de cada autor. Y si estas obras son valoradas y protegidas, los autores tendrán más ganas de crear y todos tendremos más elementos para aprender, disfrutar y entretenernos.Por lo tanto, el Derecho de Autor es una contribución para que a todos los hombres y mujeres, niñas y niños se nos cumpla un derecho humano fundamental: El Derecho a la Cultura.

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Todo este proceso está acompañado por un conjunto de leyes que conforman el Derecho de Autor, que tiene como objetivo proteger las obras de cada autor. Y si estas obras son valoradas y protegidas, los autores tendrán más ganas de crear y todos tendremos más elementos para aprender, disfrutar y entretenernos.Por lo tanto, el Derecho de Autor es una contribución para que a todos los hombres y mujeres, niñas y niños se nos cumpla un derecho humano fundamental: El Derecho a la Cultura.

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Pues bien, en el caso de los libros hay un editor, un diagramador, un impresor, cientos de obreros y obreras que arman el libro, alguien que los distribuye, muchos libreros, en fin....Y todas estas personas viven de ese trabajo. Es decir, ganan dinero gracias a que un autor se inspiró, se esforzó y creó su obra. Pero a la vez el autor gana dinero gracias a que todas esas personas logran producir y reproducir su obra para que nosotros, los lectores, podamos comprarla.

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Pues bien, en el caso de los libros hay un editor, un diagramador, un impresor, cientos de obreros y obreras que arman el libro, alguien que los distribuye, muchos libreros, en fin....Y todas estas personas viven de ese trabajo. Es decir, ganan dinero gracias a que un autor se inspiró, se esforzó y creó su obra. Pero a la vez el autor gana dinero gracias a que todas esas personas logran producir y reproducir su obra para que nosotros, los lectores, podamos comprarla.

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Estas obras se dan a conocer, por ejemplo, a través de libros, discos, películas, que puedes leer, oír, o ver en tu casa. Pero... imagínate todo lo que debe pasar antes que una novela o un disco lleguen a tus manos, antes de encender el televisor y ver tu programa favorito, antes de ir al cine o poder jugar nintendo.

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Estas obras se dan a conocer, por ejemplo, a través de libros, discos, películas, que puedes leer, oír, o ver en tu casa. Pero... imagínate todo lo que debe pasar antes que una novela o un disco lleguen a tus manos, antes de encender el televisor y ver tu programa favorito, antes de ir al cine o poder jugar nintendo.

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 En el mundo los hombres y mujeres realizan diferentes trabajos para poder alimentarse, vestirse y vivir bien. Algunos de ellos son autores, y gracias a su inspiración y esfuerzo, producen obras artísticas y literarias como cuentos, pinturas, piezas musicales o programas de computador.

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 En el mundo los hombres y mujeres realizan diferentes trabajos para poder alimentarse, vestirse y vivir bien. Algunos de ellos son autores, y gracias a su inspiración y esfuerzo, producen obras artísticas y literarias como cuentos, pinturas, piezas musicales o programas de computador.

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1.

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El por qué del derecho de autor

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Desde hace mucho tiempo nació el Derecho de Autor, un conjunto de leyes que protege a los autores por el hecho de crear obras únicas y distintas.

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Cuando te imaginas una historia fantástica y la conviertes en un dibujo, en un cuento, en una canción, estás creando. Entonces tú, al igual que otros hombres y mujeres, estás poniendo tu granito de arena para que la cultura pueda florecer.

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Cuando te imaginas una historia fantástica y la conviertes en un dibujo, en un cuento, en una canción, estás creando. Entonces tú, al igual que otros hombres y mujeres, estás poniendo tu granito de arena para que la cultura pueda florecer.

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Tú, como todos los seres humanos, tienes una cualidad única y maravillosa: la posibilidad de CREAR, la posibilidad de ser un autor.

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RECORRIENDO EL MUNDO DE LOS DERECHOS DE AUTOR