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Choisir et utiliser les outils les plus adaptés pour communiquer avec les acteurs et usagers du système éducatif.

Analyse d'un outil de curation (Pearltrees)

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Préparer des ressources adaptées à la diversité des publics et des situations pédagogiques : - en opérant des choix entre les supports et médias utilisables - en respectant les règles de la communication.

Outil anonymé d'accompagnement d'un collègue enseignant - missions de Conseiller Pédagogique

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Identifier les personnes ressources Tic et leurs rôles respectifs au niveau local, régional et national.

Mes personnes ressources :

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Utiliser les Tice pour accompagner, tutorer des élèves, des étudiants, des stagiaires dans la réalisation de leurs travaux, leurs projets, leurs recherches.

Espace collaboratif CIF élaboré en 2015 à destination de mes collègues en charge du contrôle d'instruction dans les familles

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Identifier les compétences des référentiels Tic (B2i®, C2i®) mises en œuvre dans une situation de formation proposée aux élèves, aux étudiants, aux stagiaires.

S'intégrer dans une démarche collective d'évaluation des compétences Tic (B2i ® ou C2i ®).

Carte mentale des compétences mises en oeuvre par les enseignants inscrits au parcours Théâtre 64 - missions conseiller pédagogique

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Jérôme COADEBEZ - MASTER PIF MMS - Lien paddle ET Le C2I2E  à travers un projet.docx

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S'exprimer et communiquer en s'adaptant aux différents destinataires et espaces de diffusion (institutionnel, public, privé, interne, externe, etc.).

Exemple de paragraphe  révisé avec le correcteur orthographique (analyse outil de veille - UE mémoire)

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Rechercher, produire, indexer, partager et mutualiser des documents, des informations, des ressources dans un environnement numérique.

Contribuer à une production ou à un projet collectif au sein d'équipes disciplinaires, interdisciplinaires, transversales ou éducatives.

Exemple de Prezi support d'une animation pédagogique (mission de conseiller pédagogique) : le monde près de chez nous / L' aéroport de Pau

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Le monde près de chez nous ...l'aéroport de Pau

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Le monde près de chez nous ...l'aéroport de Pau Departure Pourquoi consacrer du temps à un projet sur "l'aéroport" alors que le programme est aussi chargé ? Comment s'y prendre ? Arrival Ce qui peut aider ... Première escale Qu'est-ce qui peut avoir du sens ?

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Se constituer et organiser des ressources en utilisant des sources professionnelles.

exemple de retro-planning élaboré pour organiser le stage au Château de Pau:

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Gérer des temps et des modalités de travail différenciés, en présentiel et/ou à distance pour prendre en compte la diversité des élèves, des étudiants, des stagiaires.

Parcours M@gistere support d'une formation hybride théâtre 64 réunissant chaque année douze classes d'école élémentaire - mission de conseiller pédagogique

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Se constituer et organiser des ressources en utilisant des sources professionnelles.

Première sitographie (Mémoire de recherche)

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Se constituer et organiser des ressources en utilisant des sources professionnelles

Exemples de sites ressources pour l'analyse d'outils pédagogiques utilisé dans le cadre du dossier Odéon au premier semestre (extrait de la plateforme ENT-UB )

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Choisir et utiliser les ressources et services disponibles dans un espace numérique de travail (ENT).

S'approprier différentes composantes informatiques (lieux, outils, etc.) de son environnement professionnel.

Mon ENT UB :

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Prendre en compte les enjeux et respecter les règles concernant notamment : - la recherche et les critères de contrôle de validité des informations ; - la sécurité informatique ; - le filtrage internet.

Prendre en compte les lois et les exigences d'une utilisation professionnelle des Tice concernant notamment : - la protection des libertés individuelles et publiques ; - la sécurité des personnes ; - la protection des mineurs ; - la confidentialité

exemple de courriel de demande d'autorisation du droit d'utilisation aux images - élaboration du portfolio C2i2e

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Première sitographie (avant-projet du mémoire de recherche - analyse de l'outil de veille Pearltrees)

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S'exprimer et communiquer en s'adaptant aux différents destinataires et espaces de diffusion (institutionnel, public, privé, interne, externe, etc.).

Exemple d'échanges-courriel avec le directeur de mémoire.