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Hola :)

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Hola.   Enrique Viquez

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Red educativa
Red de investigadores
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Enrique Víquez Fonseca

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Presente

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Espacios en blanco:

Muro, canvas, secuencia, rejilla, estantería, backchannel, map.

Plantillas:

Panel de tendencias, marcadores, preguntas y respuestas, tablero kanban, tabla SQA, Lista de producción de video, guión gráfico, esquema de organización.

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1. Crearemos tres grupos que trabajaron con distintas plantillas de padlet y distintos temas cada uno.

2. Cada grupo dispone de 15 minutos para trabajarlas y 3 minutos para exponerlas.

3. Cada grupo trabajara de la siguiente forma:

Grupo 1: n9s9ldqwn7e5

Utilizando las plantillas  de "Guión gráfico" crear un cuento. Se propone que utilicen las tres reglas de la robótica de Asimov.

Un robot no hará daño a un ser humano o, por inacción, permitirá que un ser humano sufra daño.

Un robot debe cumplir las órdenes dadas por los seres humanos, a excepción de aquellas que entrasen en conflicto con la primera ley.

Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la primera o con la segunda ley.

Grupo 2: xmypkl15mytw
Utilizando la plantilla de "Estantería". Trabajar la siguiente propuesta de texto, extraigan las palabras o conceptos que ocupan ser desarrollados para una mejor comprensión del texto.

" Gases de Efecto Invernadero (GEI)
Gases integrantes de la atmósfera, de origen natural y antropogénico, que absorben y emiten radiación en determinadas longitudes de ondas del espectro de radiación infrarroja emitido por la superficie de la Tierra, la atmósfera, y las nubes. Esta propiedad causa el efecto invernadero. El vapor de agua (H2O), dióxido de carbono (CO2), óxido nitroso (N2O), metano (CH4), y ozono (O3) son los principales gases de efecto invernadero en la atmósfera terrestre. Además existe en la atmósfera una serie de gases de efecto invernadero totalmente producidos por el hombre, como los halocarbonos y otras sustancias que contienen cloro y bromuro, de las que se ocupa el Protocolo de Montreal. Además del CO2, N2O, y CH4, el Protocolo de Kiyoto aborda otros gases de efecto invernadero, como el hexafluoruro de azufre (SF6), los hidrofluorocarbonos (HFC), y los perfluorocarbonos (PFC)."

Grupo 3: 4380ntc1xaih

Utilizar plantilla de "secuencia" y crear un boletín de noticias relacionadas con tecnologías educativa, donde se explique como pueden servir en el proceso de mediación pedagógica.

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https://www.youtube.com/watch?v=NtyZxqg9Lxw

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Es una plataforma web, que utiliza un interfaz el cual puede ser compartido a un grupo de personas. A nivel educativo resulta útil ya que permite crear un medio de comunicación, que fomenta el trabajo en grupo. 7vgzo0q1jytx