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Mi rappresento attraverso un pensiero!

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un progetto Pearson Italia a cura di Sandra Troia, docente di Scuola secondaria di primo grado e formatrice su temi di Educazione e Cittadinanza digitale.

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Educare alla cittadinanza digitale è rendere i soggetti in formazione cittadini in grado di

esercitare la propria cittadinanza utilizzando in modo critico e consapevole la Rete e i Media,

esprimere e valorizzare se stessi utilizzando gli strumenti tecnologici in modo autonomo e rispondente ai bisogni individuali,sapersi proteggere dalle insidie della Rete e dei Media (plagio, truffe, adescamento…),

saper rispettare norme specifiche (rispetto della privacy, rispetto/tutela del diritto d’autore…),

essere cittadini competetenti del contemporaneo.

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Cos’è? Una breve analisi della cittadinanza digitale, per sviluppare una maggiore competenza e consapevolezza nell’uso degli strumenti digitali e dei social media attraverso una sintesi dei concetti chiave e alcune attività pratiche.

A chi è rivolto? Studentesse e studenti della scuola secondaria.

Tutti gli studenti come cittadini della società della conoscenza sono testimone della progressiva integrazione della dimensione digitale in ogni aspetto della loro vita.

Sono più che “semplici” cittadino: sono cittadini digitali! Con diritti e doveri da esercitare in una dimensione arricchita dalla componente digitale.
Questa pubblicazione propone un’analisi giuridica e sociale di alcuni aspetti salienti della tua cittadinanza digitale e  varie attività che intendono mettere alla prova i giovani cittadini (digitali) per aiutarli a diventare più autonomi e competenti.

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La cittadinanza digitale passa dal sistema educativo, non solo per il suo valore fondante nella costruzione delle competenze di cittadinanza e nella produzione di “buoni cittadini”, ma anche come produttore di formati e modelli didattici. Sempre di più, lo sviluppo di competenze “a progetto”, “a obiettivo” e “a impatto” è incentivo determinante verso gli apprendimenti e verso l’esercizio stesso della cittadinanza .

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Oggi il tema della cittadinanza digitale diventa di primaria importanza perché il livello dei servizi pubblici - in termini di qualità, fruibilità, accessibilità e tempestività - dipende dalla condizione “tecnologica” di chi ne usufruisce: la disparità di trattamento dei cittadini è direttamente proporzionale alla loro capacità di accedere alla rete. Da qui deriva la stretta correlazione con le problematiche legate al divario digitale e alla necessità, per i cittadini, di acquisire le competenze digitali necessarie per esercitare i propri diritti.

Per cercare di risolvere le sopraccitate problematiche, il 7 agosto 2015 è stata pubblicata la carta della cittadinanza digitale[2]: una legge delega nella quale si elencano alcuni principi fondamentali che aiuteranno il processo di ammodernamento dellaPubblica Amministrazione e che garantiranno nuovi diritti ai cittadini[3]. Questi principi riguardano:

la riduzione della necessità dell'accesso fisico agli uffici pubblici attraverso la digitalizzazione di dati, documenti e servizi;

la definizione di livelli minimi di prestazioni facendo rientrare così la digitalizzazione dei servizi nella Costituzione[4];

la definizione di requisiti minimi per la Pubblica Amministrazione riguardanti l'ambito digitale;

modifiche al Sistema pubblico di connettività (SPC);

modifiche per favorire l'uniformità del Sistema pubblico di identità digitale (SPID);

creazione del domicilio digitale;

ottimizzazione della spesa per la digitalizzazione.[

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Il compito di educare cittadini digitali competenti è della scuola, che deve guidare l’allievo a comprendere il ruolo dell’informazione nello sviluppo di una società interconnessa

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essere cittadini digitali significa essere in comunicazione con tutto il mondo anche se forse un domani le aule saranno le nostre stanzette. Il compito di educare cittadini digitali competenti è della scuola, che deve guidare l’allievo a comprendere il ruolo dell’informazione nello sviluppo di una società interconnessa .

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Prof.ssa Scordo Maria C.   Mi fa riflettere su quale futuro avremo

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Prof.ssa Scordo Maria C.   Mi fa riflettere su quale futuro avremo

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Forse ci sarà un domani senza aule ... le aule saranno le vostre stanzette

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Competenze e cittadinanza digitale #video

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Agenda Digitale AgID AICA carta della cittadinanza digitale cittadinanza cittadinanzadigitale cittadinanza digitale cittadinanza digititale coding Commissione europea competenza digitale Competenze Digitali competenze linguistiche concorso consultazione Contest cyberbullismo DIDAMATICA Digcomp DigComp 2.1 DigCompEdu DigCompOrg digitale docenti e-partecipazione e-skill educazione Europa formazione formazione docenti Formez forum PA innovazione IoT labuonascuola miur open data PA professionalità docente ricerca Scuola scuola digitale sicurezza social network tecnologie nella scuola

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Oggi il tema della cittadinanza digitale diventa di primaria importanza perché il livello dei servizi pubblici - in termini di qualità, fruibilità, accessibilità e tempestività - dipende dalla condizione “tecnologica” di chi ne usufruisce: la disparità di trattamento dei cittadini è direttamente proporzionale alla loro capacità di accedere alla rete. Da qui deriva la stretta correlazione con le problematiche legate al divario digitale e alla necessità, per i cittadini, di acquisire le competenze digitali necessarie per esercitare i propri diritti.

Per cercare di risolvere le sopraccitate problematiche, il 7 agosto 2015 è stata pubblicata la carta della cittadinanza digitale[2]: una legge delega nella quale si elencano alcuni principi fondamentali che aiuteranno il processo di ammodernamento della Pubblica Amministrazione e che garantiranno nuovi diritti ai cittadini[3]. Questi principi riguardano:

la riduzione della necessità dell'accesso fisico agli uffici pubblici attraverso la digitalizzazione di dati, documenti e servizi;

la definizione di livelli minimi di prestazioni facendo rientrare così la digitalizzazione dei servizi nella Costituzione[4];

la definizione di requisiti minimi per la Pubblica Amministrazione riguardanti l'ambito digitale;

modifiche al Sistema pubblico di connettività (SPC);

modifiche per favorire l'uniformità del Sistema pubblico di identità digitale (SPID);

creazione del domicilio digitale;

ottimizzazione della spesa per la digitalizzazione.[3]

La cittadinanza digitale nelle scuole[modifica | modifica wikitesto]

Nel 2017 il ministero dell'Istruzione ha previsto un bando per diffondere nelle scuole la cittadinanza digitale.

Note

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Cos’è? Una breve analisi della cittadinanza digitale, per sviluppare una maggiore competenza e consapevolezza nell’uso degli strumenti digitali e dei social media attraverso una sintesi dei concetti chiave e alcune attività pratiche.

A chi è rivolto? Studentesse e studenti della scuola secondaria.

Tutti gli studenti come cittadini della società della conoscenza sono testimone della progressiva integrazione della dimensione digitale in ogni aspetto della loro vita.

Sono più che “semplici” cittadino: sono cittadini digitali! Con diritti e doveri da esercitare in una dimensione arricchita dalla componente digitale.
Questa pubblicazione propone un’analisi giuridica e sociale di alcuni aspetti salienti della tua cittadinanza digitale e  varie attività che intendono mettere alla prova i giovani cittadini (digitali) per aiutarli a diventare più autonomi e competenti.

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Oggi il tema della cittadinanza digitale diventa di primaria importanza perché il livello dei servizi pubblici - in termini di qualità, fruibilità, accessibilità e tempestività - dipende dalla condizione “tecnologica” di chi ne usufruisce: la disparità di trattamento dei cittadini è direttamente proporzionale alla loro capacità di accedere alla rete. Da qui deriva la stretta correlazione con le problematiche legate al divario digitale e alla necessità, per i cittadini, di acquisire le competenze digitali necessarie per esercitare i propri diritti.

Per cercare di risolvere le sopraccitate problematiche, il 7 agosto 2015 è stata pubblicata la carta della cittadinanza digitale[2]: una legge delega nella quale si elencano alcuni principi fondamentali che aiuteranno il processo di ammodernamento della Pubblica Amministrazione e che garantiranno nuovi diritti ai cittadini[3]. Questi principi riguardano:

la riduzione della necessità dell'accesso fisico agli uffici pubblici attraverso la digitalizzazione di dati, documenti e servizi;

la definizione di livelli minimi di prestazioni facendo rientrare così la digitalizzazione dei servizi nella Costituzione[4];

la definizione di requisiti minimi per la Pubblica Amministrazione riguardanti l'ambito digitale;

modifiche al Sistema pubblico di connettività (SPC);

modifiche per favorire l'uniformità del Sistema pubblico di identità digitale (SPID);

creazione del domicilio digitale;

ottimizzazione della spesa per la digitalizzazione.[3]

La cittadinanza digitale nelle scuole[modifica | modifica wikitesto]

Nel 2017 il ministero dell'Istruzione ha previsto un bando per diffondere nelle scuole la cittadinanza digital

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Una scuola che educa per competenze riconosce la competenza digitale come “elemento forte” nella progettazione di esperienze di apprendimento in cui il discente diviene consapevole del proprio ruolo di cittadino (digitale), di attore proattivo nella società locale, nazionale e globale, di agente di competenze sia nella dimensione analogica che in quella digitale. Il processo di apprendimento consente al soggetto di potenziare l’esercizio della propria cittadinanza. L’aula, attraverso la Rete, si apre al mondo, valorizza percorsi di istruzione formale ed informale, ricerca ed attiva reti collaborative, finalizzate all’arricchimento dell’esperienza formativa, con partner diversificati (istituzioni, aziende, enti no profit, cittadini, ). diritti e doveti...

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Cittadinanza digitale consapevole - Il potere delle parole

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La Cittadinanza Digitale può essere definita come l’insieme di norme per un comportamento appropriato e responsabile riguardo l’uso delle tecnologie.

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Cittadinanza digitale consapevole - Il mio quartiere digitale

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La “cittadinanza digitale” è quell’insieme di diritti/doveri che, grazie al supporto di una  serie di strumenti (l’identità, il domicilio, le firme digitali) e servizi, mira a semplificare il rapporto tra cittadini, imprese e pubblica amministrazione tramite le tecnologie digitali.

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La “cittadinanza digitale” è quell’insieme di diritti/doveri che, grazie al supporto di una  serie di strumenti (l’identità, il domicilio, le firm

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essere cittadini digitali è divertente e bello

cittadinanza digitale” è quell’insieme di diritti/doveri che, grazie al supporto di una  serie di strumenti (l’identità, il domicilio, le firme digitali) e servizi, mira a semplificare il rapporto tra cittadini, imprese e pubblica amministrazione tramite le tecnologie digitali.

Le ultime novità in fatto di cittadinanza digitale si sono avute con il D.lgs. n. 217 del 13 dicembre 2017, pubblicato in Gazzetta ufficiale il 12 gennaio 2018 con il quale sono state emanate le disposizioni integrative e correttive al decreto legislativo 26 agosto 2016, n. 179, concernente modifiche ed integrazioni al Codice dell’amministrazione digitale, risalente al 2005, ai sensi dell’articolo 1 della legge 7 agosto 2015, n. 124, in materia di riorganizzazione delle amministrazioni pubbliche, chiamato proprio Carta della cittadinanza digitale.

La Carta della cittadinanza digitale sancisce il diritto di cittadini  e  imprese, “anche attraverso l’utilizzo delle tecnologie dell’informazione  e della comunicazione…di accedere a tutti i dati, i documenti e i servizi  di  loro  interesse  in  modalità digitale…al fine di garantire  la  semplificazione nell’accesso  ai  servizi  alla   persona” e “riducendo   la necessità dell’accesso fisico  agli  uffici  pubblici”.

La prima versione del Codice dell’amministrazione digitale risale a 13 anni fa. Il Cad era stato concepito come un corpus di disposizioni volte, da un lato a stabilire il diritto di cittadini e imprese a relazionarsi con la PA attraverso le tecnologie digitali e, dall’altro il dovere delle amministrazioni pubbliche di dotarsi degli strumenti adeguati per consentire ai cittadini di esercitare questo loro diritto.

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Si parla di Viaggio della memoria; Futura, festa della scuola digitale; finali di Fuori-Classe - DIRE.it

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Viaggio della memoria, 100 studenti sui luoghi dell'orrore Oltre 100 studenti hanno partecipato al viaggio della Memoria a Cracovia, organizzato dal ministero dell'Istruzione in collaborazione con il dipartimento delle pari opportunità. Ad accompagnare i ragazzi nei campi di sterminio di Auschwitz e Birkenau la ministra dell'Istruzione, Valeria Fedeli, la presidente dell'Unione delle comunità ebraiche italiane, ...

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Per cittadinanza digitale si intende la capacità di un individuo di partecipare alla società online.[1] Come ogni attore di una società, il cittadino digitale diviene portatore di diritti e doveri, fra questi quelli relativi all'uso dei servizi dell'amministrazione digitale.

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Essere cittadini digitali è molto interessante,bello,è collabbori insieme ad altri.

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Oggi il tema della cittadinanza digitale diventa di primaria importanza perché il livello dei servizi pubblici - in termini di qualità, fruibilità, accessibilità e tempestività - dipende dalla condizione “tecnologica” di chi ne usufruisce: la disparità di trattamento dei cittadini è direttamente proporzionale alla loro capacità di accedere alla rete. Da qui deriva la stretta correlazione con le problematiche legate al divario digitale e alla necessità, per i cittadini, di acquisire le competenze digitali necessarie per esercitare i propri diritti.

Per cercare di risolvere le sopraccitate problematiche, il 7 agosto 2015 è stata pubblicata la carta della cittadinanza digitale[2]: una legge delega nella quale si elencano alcuni principi fondamentali che aiuteranno il processo di ammodernamento della Pubblica Amministrazione e che garantiranno nuovi diritti ai cittadini[3]. Questi principi riguardano:

la riduzione della necessità dell'accesso fisico agli uffici pubblici attraverso la digitalizzazione di dati, documenti e servizi;

la definizione di livelli minimi di prestazioni facendo rientrare così la digitalizzazione dei servizi nella Costituzione[4];

la definizione di requisiti minimi per la Pubblica Amministrazione riguardanti l'ambito digitale;

modifiche al Sistema pubblico di connettività (SPC);

modifiche per favorire l'uniformità del Sistema pubblico di identità digitale (SPID);

creazione del domicilio digitale;

ottimizzazione della spesa per la digitalizzazione.[3]

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Da cittadini a cittadini digitali, un passaggio che rende più attivo il ruolo della cittadinanza. Richiede: - competenze nell'uso degli strumenti digitali - conoscenza dei nuovi strumenti di comunicazione - consapevolezza delle opportunità e dei rischi della navigazione sul web