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- Alunos entre si promovem a interajuda
(Em grupo, na turma e escola).

- Professores interagem (Professores e alunos).

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-Os professores motivam, dão instruções e feedback aos alunos, acompanham e coordenam os processos;

-Ajudar os alunos a integrar a produção online no seu trabalho sob formas que apoiem a comunicação com outros públicos.

-Os alunos executam as tarefas, interagem entre si e auto e heteroavaliam-se;

-Reorganizar a disposição da sala, introduzindo novas ferramentas e recursos digitais.

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Casa e Escola/sala de aula

Plataformas digitais

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Pesquisar, Selecionar e Organizar

Construir materiais

Gravar/editar  vídeo

Comunicar, colaborar e partilhar os materiais e  obter conclusões.

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-Criar e Inovar;

-Envolver alunos na definição de objetivos de aprendizagem;

-Acompanhar o progresso dos alunos acompanhando competências processuais;

-Dar mais feedback aos alunos, utilizando uma ampla gama de abordagens à avaliação.

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Pretende-se com esta atividade  levar os alunos a compreenderem os múltiplos (múltiplos de 2 e 3).

Os alunos em grupo discutem formas de mostrar aos outros colegas a obtenção de múltiplos.

Os alunos em grupo constroem/seleccionam diferentes materiais.

Após terem seleccionado os diferentes materiais desenvolverão/gravarão  pequenas animações vídeo( recorrendo a smartphones/tablet’s) onde demonstrarão as relações dos conceitos (obtenção dos múltiplos).

Exibem aos outros grupos (à turma) os vídeos.

Retiram conclusões dos resultados obtidos.
Posteriormente, desenvolver-se-á a avaliação, através de uma atividade interativa, onde os alunos irão avaliar os seus conhecimentos através da app Plickers.
Numa segunda fase, após contato com outra escola, replicar-se-á e o projeto. Os alunos  partilharão entre si as mesmas ferramentas e chegarão  a conclusões/resultados obtidos através de diferentes demonstrações

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- Planificação e desenvolvimento de uma actividade (ou mais) envolvendo diferentes disciplinas, professores e alunos na descoberta dos múltiplos de um número.

- Utilização de aplicações digitais para comunicar, colaborar e partilhar a informação.

-Jogos de construção – obter múltiplos

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Objectivo Geral: Relacionar os conceitos “dobro de” e "triplo de “ .

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Objectivo Geral: Relacionar os conceitos “dobro de” e "triplo de “ .

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Título do projeto de trabalho: Múltiplos

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Título do projeto de trabalho: Múltiplos

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(imagem que o caracteriza)