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EL DOCENTE QUE MAS RECUERDO EN MI FORMACION COMO MEDICO 

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EL DOCENTE QUE MAS RECUERDO EN MI FORMACION COMO MEDICO 

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Uno de mis profesoras de cirugia general en el pregrado por su compromiso con los pacientes, por su paciencia y forma de retroalimentar a los estudiantes , siempre con respeto y dedicacion para que el aprendizaje en la cirugia fuera diferente.

Monica Restrepo

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El docente que más recuerdo en mi formación fue el Dr. Gustavo Matute, a el le agradezco gran parte de mi aprendizaje, puesto que rote con el alrededor de 10 meses y posteriormente tuve la fortuna de trabajar en su laboratorio.  Tanto en la residencia como laboralmente me enseñó el sentido de la responsabilidad y el altruismo. Su rigurosidad académica, su interés, dedicación, paciencia y amor a lo que hace fueron mi ejemplo. 

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El docente que más recuerdo en mi formación fue el Dr. Gustavo Matute, a el le agradezco gran parte de mi aprendizaje, puesto que rote con el alrededor de 10 meses y posteriormente tuve la fortuna de trabajar en su laboratorio.  Tanto en la residencia como laboralmente me enseñó el sentido de la responsabilidad y el altruismo. Su rigurosidad académica, su interés, dedicación, paciencia y amor a lo que hace fueron mi ejemplo. 

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siempre me recordó que para aprender se necesita, decir, hacer, ver, escuchar, leer, repetir... "La patología no se mira con hambre, con sueño ni con afán".

Diana Caicedo.
Dermatopatología.

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El Dr. Ernesto García Ayala es docente de Patología para los programas de pregrado y posgrado en la Universidad Industrial de Santander. Es un apasionado por la patología y la educación. Cada año memoriza el nombre de todos los alumnos que se encuentran cursando patología en cuarto semestre de medicina y también se memoriza su nota final. En sus clases magistrales y talleres de micro y macroscopía exhibía un dominio absoluto del tema y se esforzaba por transmitir ese conocimiento. Como método de enseñanza utilizaba la presentación de imágenes clínicas y microfotografías para luego generar discusiones entre sus alumnos. Fue él quien me llevó a interesarme en patología.

Jonathan Serrano

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Dr. Roberto Benavides. Me enseñó que aprendemos por los pacientes y para los pacientes, me enseñó que la manera de ser bueno académicamente es estudiando todos los días nuestros pacientes. El clínico debe interesarse de forma genuina por las personas que atiende.

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Podría decir que uno de los docentes que más recuerdo durante mi pregrado como médica general fue el Dr. Juan Camilo Botero, médico internista. Recuerdo que era un médico absolutamente bueno dado que su trato tanto con los pacientes como con los estudiantes y resto de personal de la clínica era impecable, era una persona completamente amable, cálida, profesional e inteligente, era una rotación a la cual daba felicidad ir a rotar día a día y que uno como estudiante de medicina sentía que se llenaba de muchos conocimientos y temas médicos que antes no entendía o desconocía aplicando métodos lógicos y deductivos, con razonamiento a cada estudiante y ajustándose a los estilos de aprendizaje de cada estudiante por medio de diferentes métodos auditivos, visuales y kinestésicos para impactar en todas las formas de aprendizaje en cada estudiante. Adicionalmente nos daba actividades no solo de medicina sino de historia, de arte, autorreflexión, conocimiento, entre otros. Todo esto para comprender que una persona no es solo un aspecto o un tema o una enfermedad sino como todos somos una parte de todo y somos más que una enfermedad o solo un aspecto médico y que tenemos más gustos a parte de la medicina. Siento que su método de enseñanza impactó en mi formación como médica ya que por primera vez, en específico en aquel tiempo, sentía que podía disfrutar temas como la medicina interna que antes no disfrutaba y que en aquel entonces miraba con cierto terror al ser una materia de mucha densidad académica y de mucha información, entendí y viví en aquella rotación que cuando las cosas se hacen con paciencia y amor se pueden lograr mejores resultados, tanto a nivel profesional, académico como con el trato a las personas y el trato hacia uno mismo. También darse esos espacios para seguir aprendiendo de diferentes disciplinas y de uno mismo. Siempre lo recordaré con mucho cariño y estaré agradecida con él por el docente que fue y por todos los aprendizajes que adquirí en aquella rotación.

Manuela Jones Segura

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La Dra Stella Navarro, intensivista, desde mediados de la formacion universitaria  con sus clases magistrales y  método de enseñanza deductivo y lógico cautivo mi atención, nos inculcaba el pensamiento crítico y analítico para resolver los diferentes casos clínicos presentados en clase y nos inculcó grandes conocimientos técnicos para enfrentar la vida profesional de forma exitosa.

Pero donde marcó aún más mi experiencia, fue durante mi año de internado, pue elegí una rotación electiva en la unidad de cuidados intensivos con ella y logré aprender a respetar  verdaderamente los derechos y voluntad del paciente, a hablar de la muerte  e incluirla en la vida para que no se haga tan difícil, a tener empatía y a no tener miedo de alzar mi voz como mujer medica.

Solo tengo palabras de agradecimiento, una docente brillante pero sobretodo humana.

Andrea Acevedo Urrego.

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Durante mi formación específicamente en pregrado tengo gratos recuerdos junto al Dr Juan Diego Vélez, profesor de fisiología, durante sus clases solia ser muy expresivo y al inicio todos le tenian miedo solo para luego descubrir que era una bella persona, excelente profesional y un empedernido por el conocimiento como ningún otro, durante sus clases tenia una carga alta de métodos de transmisión, muy deductivo, lógico, y en cuanto a la estimulación de sus estudiantes lograba impactar a los 3 estilos de aprendizajes, dibujando esquemas, explicando verbalmente todo lo que explica y sus expresiones y posturas particulares, las cuales habría que estar en una clase con él para poder entender de que estoy hablando.

Todos estos componentes hicieron al Dr Velez alguien fundamental en mi formación y es el culpable al dia de hoy de que me fascine fisiología y haya querido enfocar mi pasión por la clínica a anestesia, que conlleva un proceso analítico y profundo acerca de fisiología para poder cumplir a cabalidad los objetivos.

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Durante mi formación como médico son varios los docentes que recuerdo, sin embargo el Doctor Jovanny Garces me dejo grandes enseñanzas.

De el aprendí que generar un buen ambiente de trabajo/estudio por más compleja que sea la situación es lo mas importante para sacar el potencial de todo el grupo.  Su pasión por enseñar y aportar en la  formación de médicos integrales (humanos y científicos), generaba admiración y contagiaba ese deseo de transmitir conocimiento.

Desde la parte de métodos de enseñanza;  utilizar diferentes herramientas de aprendizaje basado en casos clínicos reales, cuestionarse cada situación, y “no tragar entero” fue uno de sus grandes enseñanzas para motivar a sus estudiantes a fortalecer el auto-estudio.  Cada estudiante debe encontrar el método de estudio que mejor se acople a sus destrezas, esto se logra por medio de ensayo y error.

Por último y no menos importante,  son múltiples los docentes que nos encontramos a lo largo de nuestra formación  y nos enseñan de manera contundente “como no quiero ser”.   Es a partir de nuestros docentes, compañeros y colegas que obtenemos el ejemplo que nos moldea como aquellos médicos que somos y queremos ser.

Juan Manuel Correa Alvarez

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El docente que mas recuerdo es un internista, quien estuvo presente en mi formación tanto en quinto como noveno semestre, en donde su método de enseñar estaba basado en un método deductivo, activo y analítico. Asimismo, tuve la oportunidad de estar bajo un método colectivo al estar en quinto semestre y bajo método individual cuando la escogí como electiva, y en ambas tuve la oportunidad de lograr aprender diferentes destrezas y habilidades para la práctica clínica.

También es muy importante resaltar que otros de los aspectos que influyeron en mi formación fueron la pasión tanto por su profesión como por la docencia,  en donde siempre buscaba  encaminarnos a desarrollar un análisis y enfoque de los casos, y no a aprender de memoria.

Jessica Porras Mansilla

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La docente que más recuerdo durante mi formación profesional y una de las que influyó mi elección para postgrado es la dra. Ana María Zapata, docente de psiquiatría con la cual rote en octavo semestre y en el internado.  las rotaciones y las clases que tuve con ella fueron bajo el método deductivo, su método de enseñanza era activo, ya que nos orientaba con preguntas de los pacientes que veíamos en nuestra rotación. además utilizaba ayudas visuales, por ejemplo escribir mapas conceptuales y diagramas en el tablero para así ayudarnos a entender las diferentes patologías. También nos alentaba a conocer el contexto del paciente para así ayudarnos a tomar decisiones en la práctica clínica. fue una rotación donde conocí y me enamoré de la psiquiatría.

Andrés Molina Escobar

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La docente que más recuerdo en mi formación es la Doctora Diana Restrepo, quien influyó en mi formación profesional y como persona; porque durante la rotación implementando diferentes métodos de aprendizaje, nos enseñaba a hacer un enfoque integral de nuestros pacientes, con bases analíticas, no solo enfocándonos en una enfermedad , sino evaluando y abarcando el entono y el contexto  de cada paciente, por medio del método analítico y heurístico nos permitía comprender las bases teóricas de las diferentes patologías ,y comprender al ser humano, nos hacía evaluar como esos factores podrían contribuir a diferentes desenlaces clínicos, y tener un impacto en el pronóstico. Su enseñanza a través de diferentes modelos o métodos de enseñanza ,que me permitieron ser más integral en cuanto a mi  ejercicio profesional,  y a disfrutar el proceso y a formarme con diferentes bases.
Anamaría Romero C.

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Durante mi formación de pregrado y post grado en Medicina Interna el docente que más recuerdo es el Dr. César Elías De Gracia Ábrego, Internista-Infectólogo. Tanto en el ámbito universitario como hospitalario lo que más influyó en mi formación fue su peculiar forma de llevar adelante las presentaciones y discusiones de casos clínicos, de manera tal que el estudiante fuera de a poco evocando lo aprendido en clase o de forma autodidacta de tal manera que el conocimiento era construido frente al paciente (hipotético o real). Esta estrategia (a mi entender un método de enseñanza heurístico) era utilizada tanto de forma individual como grupal.
Este proceso, sin importar el nivel en el que se encontrara el estudiante, jamás fue punitivo, al contrario, se disfrutaba siempre poder llegar a conclusiones diagnósticas y establecer un plan terapéutico, en la mayoría de los casos apoyados inicialmente solo en la semiología.

Para mí, un gran Maestro.

Aurelio González E.
Residente Medicina Crítica y Cuidado Intensivo.

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Durante los 6 años de mi pregrado han habido varias profesores los cuales me han marcado como estudiante e influenciaron el futuro que hoy vivo. De todos ellos he decido escribir sobre una docente que con su apoyo incondicional y sus estrategias de aprendizaje me llevaron a decidir ser pediatra.

Esta docente generaba un ambiente de trabajo amigable, permitiendo que los conocimientos adquiridos fueran tomados con tranquilidad y facilidad. Su buena actitud y diferentes estrategias de aprendizaje permitieron que los temas difíciles fueran digeridos con menor dificultad y se abordaran de una manera divertida.

Esta misma docente me impulsó a ser un ente de enseñanza para los estudiantes cuando era interno y me permitió desarrollarme con mayor confianza en mis habilidades.

Siempre le agradeceré su confianza y compromiso con mi educación y espero haber tomado sus aspectos positivos conmigo.

Miguel Ángel Restrepo Arboleda

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Durante mi formación me he cruzado con muchos docentes increibles e interesados por mi aprendizaje.
Principalmente recuerdo al Dr. Diaz, docente de medicina interna quien bajo el método deductivo ayudo a formar y disfrutar mis conocimientos de medicina interna.

El se encargaba de enseñar de una forma global, empezar por lo grande para asi desglosar la patología y llegar al mejor tratamiento para el paciente. Siempre interesado por el aprendizaje de sus estudiantes, me enseño la forma en la que mejor aprendo.

Adicionalmente resalto su forma de tratar a los pacientes, siempre viendo al paciente de forma global y no solo por su patología.

Susana Castellanos

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Muchos docentes han sido participes fundamentales en mi formación como médico, sin embargo, hay uno en particular que logró dejar huella en muchos aspectos de mi desarrollo durante la etapa del internado y posteriormente como médico graduado. Además de maestro fue mi primer jefe, extrapolando su método de enseñanza a mis inicios en la vida laboral.  El doctor Jovanny Garces, tenía como principal objetivo, durante su coordinación del servicio de urgencias de la Clínica CES, el dejar impreso en las memorias de los estudiantes la importancia de ver al paciente como un “todo” sin reducirlo a una simple patología. Nos enseñó a analizar primero las posibilidades más lógicas de tratamiento según las condiciones de la IPS, la EPS y el entorno social del paciente. Nos educó en la importancia de aprender a través de la resolución de problemas reales y no sólo leyendo escenarios imaginarios. Aprendimos a enfrentar situaciones problemáticas lo que nos brindó entrenamiento en habilidades técnicas y no técnicas, haciendo mayor énfasis en las últimas que hasta ese momento no me eran tan familiares. Gracias a él reforcé mi ideal de ser siempre empática con todos los pacientes y mi entorno laboral, brindando en todo momento la mejor opción terapéutica y reforzó en mi la importancia de ejecutar nuestra labor con las mejores habilidades posibles durante todo el tiempo que dure nuestro actuar médico.

Laura Ortiz Benjumea - Anestesiología

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¿Cuál es el docente que más recuerdo en mi formación como médica y por qué su método de enseñanza influyó en mi formación?

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¿Cuál es el docente que más recuerdo en mi formación como médica y por qué su método de enseñanza influyó en mi formación?

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El Dr. Juan Pablo Rendón especialista en urgencias, su forma de enseñar durante la rotación me permitió integrar muy bien la parte académica con la práctica clínica por el resto de mi formación como médica, nos hacía estudiar muy bien la teoría de las diferentes patologías y al mismo tiempo nos mostraba la utilidad de esta en los pacientes.

Se aseguraba que todos los estudiantes entendieran y se sintieran seguros de sus conocimientos, entendía las diferentes formas de aprendizaje y nos aconsejaba según el proceso de aprendizaje de cada uno. Era un método colectivo de aprendizaje, pero a la vez muy enfocado en cada alumno.

Utilizamos diferentes herramientas para la socialización de los temas, lo cual volvió mucho más dinámico todo el proceso y en mi concepto eso ayudó a memorizar mejor los puntos clave de cada tema, trabajando como un método mixto de trabajo con actividades grupales e individuales.

Desde ese entonces, logré tener un aprendizaje integral, consolide mi método de estudio y uso diferentes elementos y herramientas para generar más recordación.

Andrea Piedrahita Velasquez

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Las docentes que más marcaron mi trayectoria profesional fue la Dra Maria Osley Garzón y la Dra Diana Restrepo. Sus clases fueron siempre bajo el método deductivo. Sin embargo, la razón por la que impactaron en mi desarrollo, más que por sus clases, fue por su capacidad de reconocer mis gustos y fortalezas y potenciarlas desde la confianza y el acompañamiento, siempre siendo para mi ejemplos a seguir.

- Daniel Vasquez

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Personalmente se me dificulta escoger a un docente sobre otros. Pero me gustaria traer el caso de 2 docentes en particular. Uno de ellos un Internista en el MUA, de el aprendí el como no relacionarme con colegas, residentes y estudiantes. El como el trato interpersonal es fundamental para tener un buen ambiente de trabajo y de esta forma poder tener mejores resultados en las actividades que se realicen.
Por otro lado el Dr Guzmán Pediatra, quien con una actitud amistosa, un trato respetuoso no dejaba de lado la parte académica. Allí aprendí la importancia de tener una empatía con la familia y el paciente, La importancia del colegaje, el buen trato con todo el personal del servicio y poder pedir ayuda en casos donde se necesite. Todos en algún momento sin importar el nivel formacional que tengamos necesitaremos una ayuda de alguien más en algunos casos

Pedro José Ramirez Wiesner

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El docente que más recuerdo de mi carrera es el profesor Mauricio Taborda. Tuve la oportunidad de recibir clases con él en dos ocasiones durante mi carrera. Durante las horas de clase nos dedicábamos a cuestionarnos sobre el comportamiento humano y sus motivaciones, y establecíamos largos debates. Para mí su método de enseñanza era altamente efectivo: primero nos incentivaba a preguntarnos sobre algunas cuestiones filosóficas y éticas, luego nos motivaba a buscar nuestras propias respuestas, y por último compartía su conocimiento con nosotros brindándonos información y ejemplos de la historia de la humanidad.  Además el profesor contaba con una capacidad lingüística asombrosa y era evidente la gran pasión que sentía por los temas que nos enseñaba, pasión que se contagiaba a nosotros, los estudiantes. Siempre agradeceré a aquellos profesores que me han enseñado a cuestionarme y a usar la razón como método de análisis. El profesor Mauricio Taborda continúa siendo para mí el paradigma de la buena enseñanza.

Juliana Vélez A.

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Para mi, es un poco difícil hablar de un solo docente, pues siento que muchos han aportado diferentes métodos de enseñanzas, que al final, en medicina, siempre van a ser un conjunto de formas de donde uno adapta su mejor método a partir de todos los docentes que lo marcan a uno.

Sin embargo, uno de los que más me marcó, fue un internista que durante las rondas no solo se enfocaba en la enfermedad y en el síntoma del paciente, si no que desglosaba toda la información, e intentaba que llegáramos a la etiología de esto.

Valentina Latorre Londoño

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Varios docentes han impactado de manera positiva en mi formación tanto como profesional, tanto como persona. Sin embargo, una de ellas ha sido la Dra. Natalia Osorio, ya que gracias a ella aprendí que no todo es negro o blanco, sino que existen la escala de grises, y por medio de estos matices es posible ser más flexible frente ciertas circunstancias, en cuanto a la toma de decisiones tanto en la vida personal como en la profesional. También aprendí que se debe salir de la zona de confort para poder crecer y adquirir nuevas experticias.

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Docente que más recuerdo e influyó en mi formación

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Docente que más recuerdo e influyó en mi formación

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La Docente que más recuerdo en mi formación como médica es la Doctora Diana Restrepo, Psiquiatra. Me marcó su capacidad de reconocer las fortalezas de los estudiantes, permitiendo que cada ser humano brillara desde sus recursos, herramientas y debilidades.

Es un ser humano con gran calidez, preparación, empatía y ética profesional. En los entornos hospitalarios siempre es de vital importancia la rigurosidad académica pero cuando esta va acompañada del aprendizaje a través de ejemplo y las vivencias positivas, el conocimiento pasa por la razón pero también por el alma, permitiendo la integralidad y la complejidad del ejercer médico.

Lo anterior, asociado a un método de coordinación psicológico al entender las necesidades individuales de los estudiantes, con una relación profesor alumno reciproca y un método mixto de trabajo.

Mariana Genta García

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El docente que más recuerdo durante toda mi formación como medico, tendria que ser mis compañeras de curso. A través de toda la carrera tuvimos muchisimos retos y grandes cantidades de información que aprender, de ellas aprendí la rigurosidad y y la exigencia. Con ellas usabamos todos los recursos a nuestro arsenal para aprender, tecnicas visuales, kinestésicas y auditivas para aprender, siempre innovando y siempre cambiando para obtener la mayor retención posible, creo que essa versatilidad es la que me hace hacerles este homenaje en este parrafo más allá que cualquier docente adscrito, ya que o eran muy puristas en el conocimiento y en la forma de abordar al estuante o muy diversos y se perdia ese enfoque personalizado.

Alejandro Uribe Castaño

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DOCENTE QUE MAS RECUERDO

El docente que mas recuerdo es un internista del hospital Manuel Uribe Ángel en 2 ocasiones.

Influyó mucho en mi formación, porque el siempre me decía que saber todo lo de la medicina era imposible, sin embargo, me enseñó que teníamos que formar nuestro propio método de estudio para tratar de abarcar todo lo que pudiéramos, entonces con eso, logre tener esa costumbre de estudiar lo de cada paciente además de los temas asignados y empezar a crear mi propio método.

Oscar Gabriel Villamizar Blanco

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DOCENTE QUE MAS RECUERDO E INFLUYÓ EN MI FORMACIÓN 

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DOCENTE QUE MAS RECUERDO E INFLUYÓ EN MI FORMACIÓN 

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El docente que más recuerdo durante mi formación como médico y uno de los que influyó a escoger la especialidad en la que estoy es el Dr. José David Garcia, cirujano infantil. Es una persona dedicada a sus paciente, y que cuando enseña lo demuestra con sus acciones, además se toma el tiempo en explicar con detalles para que uno pueda aprender. Su forma de enseñar con ejemplos y supervisando y corrigiendo los errores, cuando se cometen, pero de una forma amable y diciéndote que es lo qué pasó y como se puede mejorar, es lo que me lleva a recordarlo y a querer ser como el y enseñar como el lo hace. Además se preocupa por el proceso.

También recuerdo a la Dra. Monica Restrepo, quien con sus ilustraciones y resúmenes de colores hizo que el aprendizaje de los temas fueran siempre didácticos y más fáciles de recordar, de una forma muy visual. Se toma el tiempo de explicar con detalles y volverlo a hacer si uno no entiende el tema. Además todo siempre enfocado a los pacientes o a casos clínicos de ellos, lo que hace que la forma de recordar las patologías o los temas a estudiar fuera mucho más fácil.

María Camila Jaramillo

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El docente que más recuerdo fue durante mi formación como médico internista en Panamá,  el Dr. Carlos Llerena, ya que te confrontaba con fundamentaciones lógicas y teóricas sobre cualquier tema, patología, lo que conllevaba que tuviésemos que entender e investigar muchas veces antes de responder cuando preguntaba.

También durante mi formación en el pregrado, cuando estuve en rotación por la sala de geriatría, el Dr. Cabada en el Hospital Clínico Quirúrgico Joaquín Albarrán, en la Habana Cuba, siendo muy dogmáticos (en aquella época no teníamos aún el boom de las revistas científicas y demás), pero se fortalecía por ejemplo las destrezas en semiología, procedimientos y demás. Además practicaban mucho la metodología de la discusión y del panel al momento de evaluar un tema.

Sindy C. Sittón Quintero

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La docente que mas recuerdo es a la doctora Lina Gutierrez, profesora de consulta externa de la universidad CES, era una persona con completo dominio de los temas de los cuales estaba encargada y como persona era alguien cálido, cercana, empática y simpática. Conocia a sus estudiantes y entendía que no todos aprendíamos de igual manera por lo que se esforzaba por utilizar diferentes metodos de enseñanza, por medio de cuadros sinopticos, mapas conceptuales, explicando de manera verbal, seminarios grupales y simulaciones.

Considero tenia un metodo de enseñanza activo ya que siempre estabamos todos participando y compartiendo nuestros conocimientos y aprendiendo de las enseñanzas de ella, ademas al tener tanto dominio de los temas tenia tambien un metodo de enseñanza heuristico, donde nos hacia pensar todo de manera logica con el objetivo de que si llegabamos a olvidar algo de memoria tuvieramos la capacidad de volver a realizar el proceso de pensar y llegar a la respuesta.

María José Ardila Sepúlveda

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El profesor que más recuerdo fue un Médico General (ahora internista) que nos daba la asignatura de Semiología.

Durante ese momento de mi formación en 4to semestre, estaba cruzando una crisis en la carrera con malos resultados académicos a pesar de mi alto esfuerzo. Este profesor, durante una de las rotaciones notó mi preocupación con mi rendimiento académico y me expresó su apoyo además que me dio un gran mensaje motivacional en donde me dijo entre otras cosas que confiaba en mis capacidades, habilidades y conocimiento.

Esto fue muy importante para mí ya que me ayudó a pasar esa crisis, mejorar mi rendimiento, pero sobretodo me hizo reafirmar mi motivación por la medicina y por ayudar a las personas en diferentes ámbitos, ya que era un profesor con gran vocación tanto médica como docente y esto lo hizo transformarse en un referente muy importante para mi carrera.

Todo esto, lo relaciono con un método de enseñanza basado en Transmision, del tipo método recíproco.

Danilo Weir Restrepo

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Docente que más recuerdo e influyó en mi formación

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Docente que más recuerdo e influyó en mi formación

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El doctor que más recuerdo y que influyó en mi formación médica es el Dr. Felipe Valderrama, psiquiatra del HOMO y docente de la universidad. Tuve la oportunidad de rotar con el durante una electiva en el Hospital Mental, durante este mes aprendí desde lo básico hasta lo complejo de la psiquiatría, aprendi a escuchar y a enfocar a los pacientes como un todo.

Su método de enseñanza era activo, si bien no era una clase,  durante la rotación el nos orientaba con preguntas sobre los pacientes, nos cuestionaba, era un guía para así lograr el conocimiento que tengo hoy en día. También era un método heurístico pues para el era más importante que entendiéramos el porque de las cosas antes de memorizar. Ademas utilizaba el método visual pues realizábamos presentaciones con la información más importante y realizábamos diagramas en el tablero lo cual hizo que el proceso de aprendizaje fuera mas fácil. Por estos métodos de enseñanza fue una rotación que disfrute, que aprendí y que recordaré por siempre.

Ana María López Londoño

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DOCENTE QUE MÁS INFLUYÓ EN MI FORMACIÓN COMO MÉDICA

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DOCENTE QUE MÁS INFLUYÓ EN MI FORMACIÓN COMO MÉDICA

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La docente que más influyó en mi carrera profesional fue la Dra. Lina Gutierrez en ese entonces docente de consulta externa en séptimo semestre. Su método de enseñanza basado sobretodo en la parte visual me ayudó a consolidar los conocimientos que harían parte de mi que hacer médico por el resto de mi vida estudiantil y profesional, pues a través de mapas conceptuales, diagramas, resúmenes y dibujos ella lograba dejar cada tema perfectamente claro y grabado en mi memoria a mediano y largo plazo. Lo anterior, sumado a un manejo integral desde la parte humana y ética como médica general que impactó positivamente en la forma como proyectaba el que hacer del médico general y entendiendo que desde nuestra labor y vocación podíamos hacer muchísimo por los pacientes antes de llegar a un especialista si los conceptos estaban claros, ordenados y bien enfocados. Su metodología de enseñanza se daba principalmente a través de la organización visual de los conceptos, logrando sistematizar la información en esquemas concisos y claros que pudieran asegurar un buen enfoque de los pacientes mediado por algoritmos y mapas mentales.

Melissa Navarro Holguín.

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El docente que más recuerdo durante mi formación académica en el pregrado, fue mi profe de neonatología, por que además de ser una persona increíblemente preparada, es paciente, dedicado, es apasionado de la academia y la enseñanza, siempre se tomó el tiempo de enseñar lo pertinente para el nivel de formación en el que nos encontrábamos, asegurándose de que los temas quedaran comprendidos, de manera que, en nuestra vida profesional nos fuera fácil evocar los conocimientos, además, de brindar consejos de práctica útiles, teniendo en cuenta, que no somos máquinas de memoria, por lo que nos sugirió siempre tener a la mano los elementos necesarios para buscar aquello que no recordáramos

Daniela Londoño Cañas

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Docente que más recuerdo e influyó en mi formación. 

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Docente que más recuerdo e influyó en mi formación. 

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El docente que mas recuerdo de mi pregrado fue un médico internista, el cual nos enseñaba desde lo básico a lo complejo, iniciando con enfoque por síntoma, posibles causas y cada vez más yéndose a lo complejo, generando posibles algoritmos respecto al tema indicado.
Esto ha influido respecto a mi metodología de estudio ya que me enseñó a hacer esquemas para entender el tema a tratar e ir de lo más básico a lo complejo, llevando un orden mental y facilitando su entendimiento.
Ana María Zuluaga Giraldo.

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Docente que mas recuerdo e influyo en mi formación

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Docente que mas recuerdo e influyo en mi formación

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Durante mi formación en el pregrado, en la asignatura de pediatría tuve la oportunidad de conocer a uno de los docentes que más ha influido en mi educación como médica. Tanto en el aula como en el sitio de practica en la fundación clínica infantil club Noel sus métodos de enseñanza eran alucinantes. La forma en como nos invitaba a razonar era a través del método inductivo ya que siempre antes de iniciar la clase en el aula se ponían casos clínicos relacionados con el tema a revisar, es decir siempre se empezaba desde casos puntuales para llegar a estudiar el tema en general. De la anterior forma se permitía abordar el tema a través de un método sintético, ya que al unir la información que se iba analizando de cada caso permitía que se fuera dando conclusiones del tema general , lo innovador es que estos casos clínicos no se mostraban a manera de presentación sino que eran a través de plataformas de cuestionarios como por ejemplo socrative ,por lo cual todas las personas del curso debíamos participar ; era impresionante la forma en que el docente manejaba y conocía las herramientas tecnológicas, ya que durante el semestre uso una gran cantidad diferente de plataformas de cuestionarios que eran retadoras.  Adicionalmente sus presentaciones eran muy ingeniosas. Por otra parte, durante la práctica clínica, en las rondas se usaba el método activo, ya que con cada paciente todos debíamos participar independientemente de si no nos lo habían asignado, por ejemplo, debíamos proponer un conjunto de diagnósticos con sus respectivos tratamientos, esto invitaba a que siempre estuviéramos muy atentos a todos los pacientes de la ronda y a investigar para lograr tener en mente mas posibilidades diagnósticas.
Paola Acero.

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Durante mi formación como médico, la docente que más recuerdo ha sido la Dra. Sara Naranjo, una internista con la que estuve rotando en VI y VII semestre de la carrera y que me demostró qué tanto se podría llegar a aprender de un solo paciente si tan solo nos dedicamos a buscar el porqué de cada uno de sus signos y síntomas. Junto a ella, aprendí también a cuestionar mis conocimientos previos, a "no tragar entero", y a remitirme a la bibliografía para sustentar mis decisiones. Igualmente, siempre tomó la docencia como algo de pares, en el que estaba bien equivocarse, pero que ante todo, buscaba la argumentación de las posturas, más allá que un recuerdo estricto de criterios diagnósticos. Hizo de la rotación un momento ameno en que el grupo podía aprender de cada uno de sus integrantes y que resaltaba sus fortalezas teóricas y clínicas.

Pedro Juan Saldarriaga Muñoz

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Durante mi formacion como medico recuerdo mucho al Dr Victor Torres quien tiene la facilidad de enseñar y de hacer que el estudiante disfrute el tiempo de aprendizaje con el metodo de partir desde lo mas simple para llegar a lo mas complejo, siempre con un buen trato y estimulando al estudiante a leer en pro de sus pacientes ademas hacia sentir a sus estudiantes parte del proceso terapeutico de los pacientes del servicio

Marco Antonio Piedrahita Vallejo

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El docente que más recuerdo es el Dr. Juan Diego Vélez, quien fue mi profesor de fisiología durante el pregrado. Su método de enseñanza era simbólico o verbal ya que enseñaba por medio de la palabra, en la gran mayoría de clases no había presentaciones, sino que se daban de manera verbal y con explicaciones en el tablero. Lo que más me gustaba era que usaba un método heurístico en el que nos invitaba a comprender siempre antes de memorizar, por lo que se debía usar el razonamiento y los fundamentos lógicos para lograr entender un tema a profundidad y luego poder hacer análisis sobre éste. Su método me ayudó mucho en el aprendizaje y fue una de las materias que más disfruté durante los primeros años de mi carrera.

Antonia Bustamante Omaña.

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Durante mi rotación en medicina interna, un internista, el Dr Edgar Salazar, fue la persona que me hizo darme cuenta que a mi me gustaba la parte clínica de la medicina; durante la ronda empezaba con preguntas básicas, con un simple: ¿Tú que crees? Y de acuerdo a lo que se fuera respondiendo iban saliendo cada vez más preguntas que lo hacían a uno pensar y analizar las diferentes situaciones que se presentaban con cada paciente, iniciando por lo básico llegando a la parte clínica y específica, por lo que se hacía un repaso muy general, ademas lo hacía con un amor a la academia que lo transmitía a sus estudiantes. Siento que este método desarrolla la curiosidad de uno, obliga a pensar de una manera amigable y fomenta la capacidad de análisis en el contexto clínico, tal como él decía: “el médico es como un investigador, por medio de las pistas (signos y síntomas) se puede llegar a resolver el misterio, solo es ser curioso y analizar lo que se presenta”. Lo recuerdo con mucho cariño, y gracias a él desde entonces me gusta el ambiente clínico.

Esteban Agudelo

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Una de las docentes que más recuerdo en mi formación como médica es uno de los médicos internistas, porque esta persona no sólo tenía mucha facilidad para transmitir el conocimiento durante rondas y de manera verbal, sino que también lograba identificar o hacernos cuestionar nuestro modo de apredizaje y se ajustaba a él, haciendo flexible el método de enseñanza y dándonos la autonomía para aprender de cierto tema y así asegurar un mejor entendimiento.
Este docente identificaba muy bien fortalezas y debilidades y se basaba en la retroalimentación en diferentes etapas de la rotación para poder ir impactando en los errores y así poder mejorar y aprender muchas más cosas con sus sugerencias antes de finalizar cada rotación y cada tema.

Camila Restrepo Zapata

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Durante de mi formación como médico en el periodo del pregrado, tuve la fortuna de conocer a la Doctora Stella Navarro, quien trabaja como intensivista y es docente de la universidad. Es una de las personas que más ha marcado mi formación como médica, no sólo por sus excelentes conocimientos técnicos, sino por las grandes enseñanzas morales y éticas que ella imparte. Recuerdo que usaba como estrategia un método activo, en donde los alumnos teníamos mucha posibilidad de opinar e interactuar en la clase. Asimismo, utilizaba métodos analíticos y heurísticos, permitiendo a sus alumnos empoderarse de su conocimiento, y así consolidar más fácil los temas aprendidos. Sus métodos de enseñanza fueron muy efectivos para mí, puesto que no se basaban en memorizar datos, sino que permitían hacer un análisis de una problemática y llegar a una conclusión por medio de discusiones y diferentes opiniones. Su amable forma de enseñar, siempre muy fundamentada en la evidencia, pero también abierta a escuchar otros puntos de vista, me facilitó muchísimo el aprendizaje y la consolidación de los temas.

Sofía Valencia Barrera

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El docente que más recuerdo por su método de enseñanza es mi profesor de pediatría. Tenía una gran facilidad para usar las ayudas didácticas y tecnológicas disponibles. Iniciaba la clase con su presentación en power point y realizaba encuestas durante las clases para afianzar cada subtema abordado en la clase.

Era muy dedicado con los temas a tratar, y tenia una gran facilidad para hacerte comprender las cien mil fórmulas que se usaban. Además, realizaba clases virtuales que en ese momento no estaban de moda y que te ayudaban a realmente entender el tema tratado. Gracias a él aún recuerdo cómo calcular dosis en pediatría.

Daniel Correa López

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Buenos días a todos.

En mi caso particular debo recordar al Dr. Efraín Gómez, cardiólogo de la fundación clínica Shaio con quien compartí mi rotación en la unidad coronaria.
Su excelente capacidad deductiva, su comprensión de la historia clínica, el electrocardiograma y la integración mental de todos los procesos diagnósticos y terapéuticos hacen del Dr Gómez un profesional invaluable. Sin embargo, en esta oportunidad más allá de traer a colación sus capacidades profesionales, quiero destacar sus cualidades humanas encabezadas por su don de gentes, su amor infinito por la academia desinteresada y no punitiva, su interes por el aprendizaje de sus alumnos sin esperar reconocimiento alguno. Es por eso que hoy mi reconocimiento es para él. Gracias.

Kevin Criollo.

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El docente que mas recuerdo es mi profesor de neurología durante el pregado  e internado .

Su método de enseñanza se enfoca en el uso de material de lectura e imágenes , las cuales posteriomente se socializan con dibujos y con casos clínicos .

Adicionalmente la practica clinica con los pacientes se hace en diferentes ámbitos como el área de urgencias , hospitalización y también consulta externa,  de tal manera que se pueden integrar las diferentes patologias neurologicas .

Además se brinda un trato cálido y humano a todo el grupo de estudiantes , lo cual facilita nuestro aprendizaje ya que nos sentimos cómodos en el momento de hacer preguntas y resolver inquietudes.

Maria Manuela Maldonado Hoyos .

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Durante mi formación como médico, el docente que más recuerdo fue un internista el cual conocí durante las rotaciones del internado.

El docente facilitaba el aprendizaje apartir de diversos métodos, iniciaba planteando un caso clínico visto o hipotético en el cual escucha las opiniones sobre diagnóstico, pruebas diagnósticas y tratamiento; posteriormente daba recomendaciones de lecturas sobre el tema y para finalizar retomaba el caso y lo volvía a analizar desde lo estudiado. Después de todo esto era cuando iniciaba el seminario y la resolución de dudas.

En algunas ocasiones, también planteaba la realización de mapas conceptuales/ mentales que debíamos presentar a otros compañeros (internos o estudiantes) sobre los datos más relevantes que debíamos saber.

Admiro su método de enseñanza, ya que utilizaba distintas estrategias para que el estudiante se motivara, aprendiera y fijara el conocimiento. Considero que lo hacia desde la dedicación a su trabajo y sabiendo que el conocimiento se sedimenta mejor cuando se motiva y no cuando se obliga.

Paola Andrea Parra

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Un gran maestro para mi, ha sido un dermatólogo con quien trabajé y además fue fui estudiante. Su método de enseñanza se basaba en que ambos investigábamos de un tema y lo socializábamos para ambos sacar provecho del tema aprendido; el además retomaba los temas continuamente durante la consulta haciéndome preguntas al azar para asegurarse de que no olvidara los temas vistos además de reforzar el conocimiento aplicándolos en la practica clínica.
Esto influyó bastante en mi formación porque fue el momento donde verdaderamente aprendí todo lo que estudiaba con mucha motivación y me di cuenta que la educación se debería realizar con mucho cariño y dedicación, ya que así pasa de ser una carga a ser bastante ameno, fácil y practico.

Carolina Arango Buitrago

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En mi caso personal, para mi formación como médica influyó mucho el grupo de Ginecólogos Intensivistas del Hospital Universitario donde me formé, en conjunto con el grupo de residentes de Ginecología y Obstetricia de la universidad, en donde se aplicaba mucho el método de enseñanza del panel. Durante las actividades académicas se compartían temas de interés de alguna manera “controvertidos” y cada uno desde su experticia compartía su punto de vista, siempre había un moderador, un residente encargado y cada quien podía participar, dar sus puntos de vista y se aprendía mucho de escuchar las diferentes opiniones de cada uno y la evidencia disponible para soportar cada una de ellas.

Ma Antonia Hincapié R.

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Docente que más recuerdo e influyó en mi cómo médico 

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Docente que más recuerdo e influyó en mi cómo médico 

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El Docente que más ha influido en mi como médico fue en el área de cardiología en ciencias básicas, su enseñanza es dinámica y didáctica. Cómo estudiantes nos proporcionaban retos en donde constantemente debíamos tener participación activa. Incentivaba el aprendizaje con gran diversidad de material de trabajo, generando así, una retroalimentación permanente en nuestra formación. Desde el área de ciencias básicas logró fortalecer nuestro pensamiento analítico en la comprensión de la importancia y aplicación de este campo en nuestro futuro profesional. En lo personal, es uno de los métodos mas útiles de enseñanza, el cual he aplicado en mi previo trabajo como docente, siendo un proceso recíproco y de crecimiento constante.

María Andrea Ortegate G.

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Siempre tengo presente a una doctora de mi internado, pediatra.  Su mètodo de enseñanza era dinámico, preguntas en la ronda, talleres, casos clínicos. Lo que mas me gustaba era que los seminarios no tuvieran que tener presentación en power point, era hablado y con casos clínicos. Lo cual, en mi caso,  considero es mejor para aprender y se alcanzan a leer muchos mas artículos.
Andrea Hincapiè