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Formular preguntas en las disciplinas académicas.
Atte. Adriana Rodríguez

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Dra. Linda Elder, Dr. Richard Paul. (2002). Formular Preguntas para entender los fundamentos de las disciplinas academicas. En El Arte de Formular Preguntas Esenciales(43, 44, 45, 46). pdf: critical thinking.

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Algunas preguntas esenciales son:

¿Cuáles son las ideas más significativas del texto?

¿Cómo se aplica en mi vida lo que leo?

¿Cuál es el interés universal en este escrito?

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Enfoque de una de las disciplina en las artes: Literatura

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Enfoque de una de las disciplina en las artes: Literatura

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La literatura trata con el arte de imaginar, interpretar, y expresar en el idioma como viven las personas y como podrían vivir sus vidas. Enfoca los escritos que incluyen ideas de interés permanente o universal y que usualmente son expresados por medio de la poesía, novela, teatro, historia, biografía o ensayo.

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Algunas preguntas esenciales:

•       En la pintura, escultura, arquitectura, baile, música, drama y literatura, ¿cómo uno puede aprender a discriminar entre lo “bello” o “profundo” y lo que no lo es?

•       ¿Cómo uno puede aprender a apreciar la belleza, profundidad y perspicacia en las artes?

•       ¿Cómo puede contribuir a la vida personal de uno la apreciación de la belleza y profundidad en las artes?

•       ¿Cómo puede contribuir a la sociedad la apreciación a la belleza y profundidad en las artes?

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Formular preguntas esenciales en las artes

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Formular preguntas esenciales en las artes

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Buscan expresar lo que es “bello,” “profundo,” “sutil,” y/o “profundo” en la naturaleza o la vida humana. Intentan trascender o transformar lo “ordinario,” “obvio,” o “mundano”.

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Ejemplo:
la sociología (estudio del comportamiento en grupo, orientado hacia cómo los grupos funcionan como un sistema interno y cómo grupos influyen en el comportamiento de individuos dentro del grupo.).

Algunas preguntas esenciales:

•       ¿Qué es la sociedad? ¿Qué es la cultura? ¿Hasta qué punto controlan el comportamiento humano?

•       ¿Cómo funcionan dentro de un grupo en particular las creencias culturales, las costumbres tradiciones y tabúes?

•       ¿Hasta qué punto los puntos de vista culturales influyen en las personas? ¿Hasta qué punto las personas tienden a pensar por su cuenta a la luz de los puntos de vista establecidos?

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Formular preguntas esenciales en las disciplinas sociales

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Formular preguntas esenciales en las disciplinas sociales

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Las disciplinas sociales incluyen cursos académicos que fomentan la comprensión de los individuos, los grupos y las instituciones que forman la sociedad humana.

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Ejemplo:

La botánica (estudio de la vida vegetal y cómo las plantas se relacionan con el resto del mundo físico.)

Algunas preguntas esenciales:

•       ¿Qué es la botánica?

•       ¿Qué es la clasificación de las plantas y por qué es importante?

•       ¿Cómo es la vida vegetal importante a la vida animal?

•       ¿Cómo es la vida animal importante a la vida vegetal?

•       ¿Cómo se relaciona la vida vegetal con su hábitat natural?

•       ¿Cómo podemos maximizar el ajuste entre las plantas y sus hábitats?

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FORMULAR PREGUNTAS PARA ENTENDER LOS FUNDAMENTOS DE LAS DISCIPLINAS ACADEMICAS.

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FORMULAR PREGUNTAS PARA ENTENDER LOS FUNDAMENTOS DE LAS DISCIPLINAS ACADEMICAS.

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*los buenos pensadores pueden formular e indagar en preguntas profundas.

*no dependen del texto o instructor.

*identifican y desarrollan sus propias preguntas.

*al formular e indagar en las preguntas, podemos comprender el mundo físico y tomar mejores decisiones...

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*determinar las fortalezas y debilidades.

*cuestionar el estado del conocimiento y la información.(experta en disciplinas).

*se hace mediante pensamiento disciplinado  y responsable.

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| ELEMENTOS DEL RAZONAMIENTO.
| Punto de vista | ¿Qué puntos de vista se fomentan dentro de la disciplina? ¿Existen múltiples puntos de vista?
| Propósito | ¿Cuál es la meta principal al estudiar la materia? ¿Qué tratan de lograr los expertos del campo
| Pregunta | ¿Qué tipos de preguntas hacen? ¿Con qué tipos de problemas / o asuntos trabajan?
| Información  | ¿Qué tipo de información se usa para contestar las preguntas dentro de la disciplina?
| Inferencias  | ¿Qué tipos de inferencias o juicios hacen los expertos en la disciplina?
| Suposiciones  | ¿Que se da por sentado dentro de la disciplina?
| Conceptos | ¿Cuáles son las ideas principales, los principios y las teorías que guían el pensamiento dentro de la disciplina?

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Existen preguntas que pueden ser contextualizadas para cualquier día de clase, capitulo o texto, por ejemplo para un día cualquiera se pueden usar una o más de las siguientes preguntas:

-¿Cuál es nuestra meta principal hoy? ¿Qué tratamos de lograr?

-¿Qué tipos de preguntas hacemos? ¿Qué tipos de problemas tratamos de resolver?

-¿Qué tipo de información o datos necesitamos? ¿De dónde sacaremos esa información?

-¿Cuál es la idea más básica, el concepto, o la teoría que necesitamos para entender y resolver el -problema más inmediato?

-¿Cómo debemos mirar este problema? ¿Cómo se relaciona este problema a nuestra vida cotidiana?

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Los alumnos deberán saber emplear de igual forma preguntas formuladas a partir de sus apuntes de clase, libros de texto o incluso enciclopedias, preguntas tales como:

-¿Qué tratan de lograr las personas en este campo?

-¿Qué tipo de preguntas hacen? ¿Qué tipos de problemas tratan de resolver?

-¿Qué tipo de información o datos recolectan?

-¿Cómo hacen para recolectar la información de manera distintiva para este campo?

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-¿Cuáles son los propósitos, las metas y los objetivos del curso o la disciplina?

-¿Qué preguntas o problemas le son centrales?

-¿Qué conceptos serán fundamentales?

-¿Qué punto(s) de vista o marco(s) de referencia necesito para aprender a razonar dentro de ellos?

-¿Qué suposiciones definen el curso o la disciplina?

-¿Qué tipos de inferencias o conclusiones necesitaré para aprender a razonar?

-¿Cuál es la compensación (implicación) por razonar bien dentro de esta disciplina?

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-Para entender es necesario preguntar

-Los estudiantes de hoy prefieren quedarse callados y solo hacer preguntas básicas como “¿Esto va a estar en el examen?”

-Estas son algunas

-Las preguntas que se mostraran a continuación son para mejorar el rendimiento de aprendizaje de los estudiantes a través de las preguntas que estos formulen.

Por ejemplo, para entender la lógica más fundamental de una disciplina es necesario entender las ocho estructuras de pensamiento que le subyacen. Esto se puede lograr a través de las siguientes preguntas:

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EL ARTE DE FORMULAR PREGUNTAS ESENCIALEs

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EL ARTE DE FORMULAR PREGUNTAS ESENCIALEs

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Omar Enrique Zarate Reyes
Daniel Montes Ruiz
Luis Adrián Luarca Pérez
Luis Fernando Hernández Arreygue