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Junto a @diegosantilli, @FelipeMiguelBA, @Soledad_Acunia y @andyfreire, presentamos el Plan Integral de Educación Digital.

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Junto a @diegosantilli, @FelipeMiguelBA, @Soledad_Acunia y @andyfreire, presentamos el Plan Integral de Educación Digital. https://t.co/C3Z4zSsk2R

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— Horacio Rodríguez Larreta (@horaciorlarreta) August 29, 2017

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Junto a @diegosantilli, @FelipeMiguelBA, @Soledad_Acunia y @andyfreire, presentamos el Plan Integral de Educación Digital.

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Promo de la Expo de Formación Laboral: atención a las imágenes. 100% de las propuestas relacionadas con las tecnologías!

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Expo de Fomación Laboral | Educando para el trabajo de mañana

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El jueves 3 de noviembre de 14 a 20h acercate al Predio Ferial El Dorrego para conocer la oferta educativa que ofrece Formación Profesional y Educación No Formal.

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Definición y fundamentación del PIED - Agosto de 2016

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Cómo es la educación inicial con los Atelieres Digitales, según una maestra porteña

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Atelier Digital es el primer pilar educativo del Plan Integral de Educación Digital (PIED) que implementa la gestión de Horacio Rodríguez Larreta. Funciona en casi todos los establecimientos del nivel inicial de la Ciudad para preparar a los niños para el nuevo mundo.

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Más sobre el Atelier Digital

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Horacio Rodríguez Larreta visitó el Atelier Digital

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En un jardín de infantes del barrio de La Boca, el Jefe de Gobierno porteño destacó que "la educación tecnológica es parte importantísima del nuevo mundo al cual los chicos van accediendo, que cambia todos los días".

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Audio Radial - Horacio Rodríguez Larreta

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Audio Radial - Horacio Rodríguez Larreta

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Audio radial: Horacio Rodríguez Larreta en la presentación de Atelier Digital

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Buenos Aires Ciudad - Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

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Plan Integral de Educación Digital (PIED) en las escuelas de la Ciudad

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El PIED busca formar ciudadanos digitales responsables, se renueva y continúa integrando las prácticas escolares con la cultura digital.

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“Todos los chicos de los jardines públicos de la Ciudad de Buenos Aires van a tener un Atelier Digital”. (Horacio Rodríguez Larreta)

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“Hay una desición del jefe de Gobierno en que tenemos que desbordar de tecnología las escuelas y desarrollar talento. Las escuela pública tiene que ser el lugar donde salgan los mejores talentos de la Argentina”. (Soledad Acuña)

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Buenos Aires Ciudad - Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

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Durante el 6 y 7 de septiembre en el Centro Cultural Borges se desarrolla el Segundo Congreso Iberoamericano sobre televisión y educación.

La ministra de Educación, Soledad Acuña, participó de la apertura y destacó que: "Estamos convencidos que en este cambio de era la escuela tiene que acompañar a los chicos utilizando y saturando de tecnología todo el proceso educativo. Hoy los chicos tienen la capacidad de estar con muchas pantallas al mismo tiempo, tienen un tiempo de atención mucho más corto y además tienen el acceso a toda la información que quieran a la distancia de un dedo. Entonces desde la escuela acompañamos este proceso y debemos transformarlo, tranformar las estructuras educativas para potenciar el talento de los chicos".

En las jornadas se llevan a cabo charlas, talleres, clases demostrativas, presentación de proyectos de investigación y entrevistas sobre temas relacionados a las competencias mediáticas y la educación. Se plantean paradigmas de enseñanza, la participación de los docentes y sobre todo se demostrará la importancia de la formación continua.

Acuña explicó cuáles son los objetivos estratégicos de su gestión en el área tecnológica: "queremos que los alumnos sean creadores de tecnología y no sólo usuarios, que sean generadores de información y para ello tenemos que formar ciudadanos digitales y responsables con la tecnología. Estamos convencidos que el plus para los jóvenes que empiezan el jardín hoy y terminan su educación obligatoria en el 2013 va a ser el lenguaje y la lógica de la programación".

Asimismo la ministra se refirió a los programas que impulsa: "desde la sala de cinco todas las escuelas están recibiendo atelieres digitales, queremos que jueguen, que investiguen, que descubran. Tenemos que atravesar el proceso educativo con la tecnología, con el pensamiento computacional. Los chicos siguen en la primaria aprendiendo lenguaje de programación, cada vez más sofisticado, en tercer grado construyen robótica. En la secundaria, continúan trabajando y empezamos a profundizar los conceptos de programación porque queremos que los chicos elijan cada vez más carreras vinculadas a la tecnología. Queremos tener un semillero en la escuela secundaria y por eso armarmos un programa que se llama Aprendé Programando, donde los chicos de los últimos años del secundario pueden aprender a armar aplicaciones, diseños de páginas web, con video. Armamos el programa Codo a codo con el gobierno Nacional destinado a los adultos y jóvenes que quedan fuera del mercado laboral y que a través de la programación puedan volver a formarse y formar su propia empresa".

En todo este proceso Acuña destacó el rol de los docentes: "los docentes son fundamentales, por eso tomamos el compromiso de capacitarlos y todos los cursos vinculados con la tecnología tienen mayor puntaje".

"Hay una desición del jefe de Gobierno en que tenemos que desbordar de tecnología las escuelas y desarrollar talento. Las escuela pública tiene que ser el lugar donde salgan los mejores talentos de la Argentina". (Soledad Acuña)

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Soledad Acuña : "La escuela tiene que acompañar a los chicos utilizando y saturando de tecnología todo el proceso educativo"

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Durante el 6 y 7 de septiembre en el Centro Cultural Borges se desarrolla el Segundo Congreso Iberoamericano sobre televisión y educación. La ministra de Educación, Soledad Acuña, participó de la apertura y destacó que: "Estamos convencidos que en este cambio de era la escuela tiene que acompañar a los chicos utilizando y saturando de tecnología todo el proceso educativo.

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PIED - Plan Integral de Educación Digital