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Tan sólo la disposición de las aulas de la escuela tradicional del siglo XX refleja la imitación del modelo de trabajo industrial, en el que los operarios, colocados en fila de uno, se especializan en la realización de una actividad memorizada y repetitiva, que reproducen continuamente y cuya ejecución mimética garantiza el éxito final, de la misma manera que en la escuela la reproducción de lo aprendido de forma idéntica garantiza el éxito académico.

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Era industrial.
El trabajo de los niños era muy comun en las familias y artesanas. En las primeras decadas de la era industrial una gran cantidad de niños y niñas trabajaron en las fabricas y en las minas de carbon.
No se alimentaban correctamente, estaban en un ambiente lleno de peligro y suciedad, no podían ir a la escuela ni jugar porque pasaban largas horas trabajando

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Numerosos académicos coinciden en que los niños deben aprender de forma activa y consciente, dejar de lado las clases donde el profesor expone un tema y los alumnos, simplemente, escuchan.

El sistema educacional tradicional impide el desarrollo de la creatividad y de la originalidad, repercutiendo directamente en el desarrollo de las habilidades del alumno.

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¿ qué es él flippedclassroom o clase invertida ? (4 min)

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Explicación sencilla y visual de que es el flippedclassroom para la comunidad educativa Muchas más experiencias compartidas en nuestro blog: http://educa.tajamar.es/ No te lo pierdas!!!

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He realizado un cartel con diversas imágenes sobre la era industrial: las condiciones laborales que afectaban tanto a adultos como a niños.
Las dinámicas del trabajo industrial se trasladaron también al sistema educativo. Así, igual que el trabajo en las fábricas era uniforme y repetitivo, el aprendizaje se basaba en un trabajo repetitivo y memorístico, igual para todos.
Hoy la educación valora las diferencias.

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Era industrial.
La imagen escogida podría servir tanto para este muro como para el muro de la era del conocimiento, puesto que, a pesar de los grandes cambios que se han producido desde la revolución industrial, la escuela sigue impasible frente a ellos.
Así, tres siglos después, la escuela sigue reproduciendo el mismo sistema, perfilando los alumnos como los trabajadores que necesita la sociedad.

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Era industrial

Esta viñeta de El Roto sobre un broker es muy significativa para comprender los efectos que la era industrial ha venido causando en la población más relacionada con la economía. (sic)

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Carmen del Tránsito Valencia.                             Era industrial.

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Carmen del Tránsito Valencia.                             Era industrial.

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La humanidad y el ser humano en si, tiene una capacidad inimaginable de adaptarse no solo a los cambios medio ambientales, sino también a las condiciones.

La Revolución industrial fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en Gran Bretaña en primer lugar, y el resto de Europa continental y el resto del mundo quienes sufren, para esa época  el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la Historia de la humanidad, desde el Neolítico.

Estos cambios trajeron consigo una adaptación de los medios de producción, incluso las áreas de profesionalización tuvieron que adaptarse a estas realidades, muchos campesinos llegaron de los campos a trabajar en las fábricas, los sectores académicos tuvieron que de igual modo crear carreras que compensaran la demanda de técnicos industriales e ingenieros.

La Era industrial supuso entonces la creación de fuentes de empleo que permitían por la vía de mano de obra capacitada realizar las más variadas tareas y construir los más variados productos, sin embargo el mismo sector industrial comenzó a sufrir de un aumento progresivo de costos, esto debido a un sinnúmero de factores que no vienen al caso mencionar por ser de otra materia, situación está que hizo que los mismos sectores comerciales e industriales comenzaran a desarrollar áreas cada vez más automáticas a fin de generar menores costos y por ende mantener precios más bajos (Estrategias de Marketing) , sin embargo ello suponía o al menos aún supone un problema: Muchas personas perderían sus empleos y otras no podrían acceder al sistema laboral.

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Otra ilustración de Tonucci para ejemplificar la educación de la era industrial cuyo objetivo era formar a trabajadores de igual manera que una cadena de producción: iguales y sin tener en cuenta la diversidad. Aquellas alumnas o alumnos que no encajaban o no cumplían los requisistos, tan sólo se les echaba del sistema y estaban destinados a los trabajos que no requerían cualificación

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La información estaba al alcance de unos pocos, por tanto, solamente las clases privilegiadas podía acceder a ella.
Los libros, única fuente del saber,  eran un lujo inalcanzable para muchos.

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Observa estas tres imágenes y cuál de ellas elegirías que sirviera para representar a los alumnos del futuro...

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He creado un pequeño collage aunando lo que para mí era el objetivo de la educación en esta etapa.  Experiencias de aprendizaje estandarizadas

para producir capital humano de la incipiente industria. El beneficio entonces, era fruto de tareas rutinarias, que no daban margen a la equivocación (salarios por piezas producidas, etc.)
En este contexto me asaltan las tesis del gran Ken Robinson y su idea de permitir que los alumnos se equivoquen para mejorar exponencialmente el proceso de aprendizaje.

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17_09_12 Activ 1.2_Unid 1 Alfabetizaciones multiples - Photo Collage by Irene

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An awesome photo collage designed in Canva by Irene.