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El portafolio no cumple con los objetivos de aprendizaje

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El portafolio no cumple con los objetivos de aprendizaje

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El portafolio docente es la herramienta del docente de la catedra impartida y tiene que tener todas las justificaciones pertinentes que permitan cumplir con los objetivos de aprendizaje del curso.

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Los recursos no tienen información suficiente

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Los recursos no tienen información suficiente

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Los recursos de aprendizaje tienen que ser enfocados para captar la información sin dificultades, es decir que la falta de información en los recursos no permite al estudiante recibir los conocimientos necesarios.

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Uso del portafolio como instrumento de trayectoria profesional

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Uso del portafolio como instrumento de trayectoria profesional

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Toda la documentación que respalda al portafolio docente es la trayectoria del docente en los diferentes espacios de colaboración, esto permite tener una idea clara del entorno de trabajo profesional del docente, es decir el área de colaboración pertinente del docente.

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Antonio Bolívar: Formación docente y desarrollo institucional en formación, una mirada desde España

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En este registro audiovisual, el académico español y experto en liderazgo directivo de comunidades educativas, Antonio Bolívar, dio cuenta de las fuertes diferencias laborales entre los profesores de España y Chile, y enfatizó en el efecto negativo de éstas en los indices internacionales.

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Uso del portafolio como instrumento de valoración de la función docente

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Uso del portafolio como instrumento de valoración de la función docente

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Un buen portafolio es la carta de presentación del docente y permite tener una valoración de la función docente al observar cada una de las actividades proyectadas en el portafolio.

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Uso del portafolio como instrumento de reflejo de la identidad docente

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Uso del portafolio como instrumento de reflejo de la identidad docente

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La identidad docente es marcar la diferencia al momento de realizar el material de aprendizaje, es decir buscar los mejores recursos para impartir catedra os cuales deben ser parte fundamental del portafolio docente.

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Uso del portafolio como instrumento de recopilación de evidencias

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Uso del portafolio como instrumento de recopilación de evidencias

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Las evidencias son el material proporcionado tanto por el docente como por el alumno; el docente elabora herramientas que faciliten el aprendizaje y envía trabajos, proyectos y talleres a los estudiantes para verificar lo aprendido y reforzar conocimientos.

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Uso del portafolio como una historia de la labor docente

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Uso del portafolio como una historia de la labor docente

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Es una recopilación de todos los recursos didácticos de enseñanza en los diferentes entornos en el que el docente imparte catedra, es decir todos los documentos que respaldan el ejercicio de la docencia en todas las materias impartidas

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Uso del portafolio como nstrumento de mejora de la práctica docente

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Uso del portafolio como nstrumento de mejora de la práctica docente

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La práctica docente es un estilo de vida, es ir más allá de las espectativas del curso, es comprender a cada estudiante en el avance de su formación; el portafolio docente es la carta de presentación de la práctica docente.

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Desafíos del sistema formador. Dra Cristina Davini

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En el marco del Programa Nacional de Formación Docente del Ministerio Educación de la Nación. Recorrido Virtual : Formación de Directivos de Institutos de Formación Superior.

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Una herramienta de aprendizaje tiene que llegar al estudiante, es decir transmitir los conocimientos con sabiduría

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El portafolio no tiene que ser visto como un repositorio de evidencias, tiene que ser compartido para mejorar el desempeño acadmico del estudiante; también va a permitir recopilar falencias para poder corregirlas.

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La falta de internet es una gran desventaja para los estudiantes, ya que el internet permite comunicarnos con todo el mundo; una solución a este problema sería realizar la implementación de protocolos inalámbricos (WIMAX, WIFI, etc.) en parques que sean gratuitos para mejorar el acceso a recursos de aprendizaje en la nube.

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Uso del portafolio como instrumento de desarrollo profesional del docente

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Uso del portafolio como instrumento de desarrollo profesional del docente

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Todas las herramientas didácticas enfocadas en el aprendizaje estan en el portafolio docente y dice mucho al momento de revisar un portafolio ya que se visualiza todo el trabajo y desarrollo profesional, siempre y cuando cumpla con los objetivos de aprendizaje.

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Uso del portafolio como instrumento de evaluación y acreditación

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Uso del portafolio como instrumento de evaluación y acreditación

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El portafolio es un instrumento de evaluación y acreditación ya que es donde se encuentra todo el trabajo profesional impartido a los estudiantes.

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Uso del portafolio como instrumento de reflexión sobre la práctica docente

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Uso del portafolio como instrumento de reflexión sobre la práctica docente

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La reflexión sobre la práctica docente permite mejorar la forma de como se transmite el conocimiento al estudiante, es decir buscar la mejor metodología al revisar el portafolio docente y diagnosticar las falencias para corregirlas.

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Uso del portafolio como instrumento de aprendizaje y autoevaluación

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Uso del portafolio como instrumento de aprendizaje y autoevaluación

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El portafolio es un instrumento que debe ser compartido con los estudiantes para mejorar la calidad académica, ya que es una herramienta para reforzas los conocimientos adquiridos en una clase; la autoevaluación permite identificar las falencias para ser corregidas ya que no existen limites en el aprendizaje.

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Aspectos Positivos del uso de portafolios universitarios a partir de las reflexiones de la clase y del documento CÓMO ELABORAR UN PORTAFOLIO PARA MEJORAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIAUNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO NOVEL

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Aspectos Positivos del uso de portafolios universitarios a partir de las reflexiones de la clase y del documento CÓMO ELABORAR UN PORTAFOLIO PARA MEJORAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIAUNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO NOVEL

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Aspectos Negativos del uso de portafolios universitarios a partir de las reflexiones personales y el documento CÓMO ELABORAR UN PORTAFOLIO PARA MEJORAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIAUNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO NOVEL

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Aspectos Negativos del uso de portafolios universitarios a partir de las reflexiones personales y el documento CÓMO ELABORAR UN PORTAFOLIO PARA MEJORAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIAUNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO NOVEL