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“Soñamos, es lo que somos, hasta los huesos y nuestras células. Ese instinto de construir, ese impulso de buscar más allá de lo que conocemos está en nuestro ADN” (serie televisiva del canal NatGeo llamada “Marte”, 2016).

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Estreno mundial, domingo 13 de noviembre 10PM ¿Quieres ver #MarsEnNatGeo antes del estreno? ¡Mira en exclusiva el primer episodio de la serie, ahora, en Nat Geo Play!

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Estado actual de la educación Argentina

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"ESTE VÍDEO ES PRIMICIA ,NO SE LO PIERDAN Y COMPARTAN" Primicia y compartan por favor ,miren y escuchen la realidad del ministro de educación Esteban bullrich en esta conferencia con los maestros ,esto dejó el gobierno anterior de la década ganada,esto si es un gran preocupación para todos los argentinos ,partido político sea de izquierda o derecha ...esta es la gran realidad en la educación de nuestros hijos y el futuro nuestro cuando seamos unos viejos jubilados...😢😢😪😪...no solo comportan si no den una pequeña opinión,de esta manera todos nos sinceramos.

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G escritores de la libertad 5 to AVI clip0

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Uploaded by Susana Noemí Torres on 2014-02-26.

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Las mejores condiciones posibles de convivencia para que ocurra el mejor proceso de enseñanza-aprendizaje posible, atendiendo el conflicto social en la escuela.

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Las mejores condiciones posibles de convivencia para que ocurra el mejor proceso de enseñanza-aprendizaje posible, atendiendo el conflicto social en la escuela.

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Ken Robinson - Paradigma del sistema educativo ANIMACION

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Aspiro a ser un ciudadano del país del "vamos a probar algo nuevo"....

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Aspiro a ser un ciudadano del país del "vamos a probar algo nuevo"....

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...de sus estudiantes

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...como, por ejemplo, una herramienta de autoevaluación.

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Impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación.

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...considerando esta acción como un proceso de mejora continua, tanto para él mismo como para sus alumnos, los cuales a su vez pueden pasar por una instancia de:
- heteroevaluación;
-autoevaluación; y/o
-coevaluación.

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...a sus estudiantes para que logren hacer lo que él espera que ellos hagan, pero por decisión propia (sin premios ni castigos), a través de las distintas estrategias de enseñanza.

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Cómo educar sin premios ni castigos | Jorge Bucay & Demián Bucay | TEDxBarcelonaSalon

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...con otras ramas del saber, como, por ejemplo., la biología, la física, la química, la estadística y/o la salud.

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...haciendo que sus estudiantes noten cuando dan pequeños y grandes pasos.
...incentivando a sus alumnos a que se animen a dar pasos.

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...en sus estudiantes.

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Equivocaciones como parte del aprendizaje

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Equivocaciones como parte del aprendizaje

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...alternativas distintas para resolver una situación problemática y a refutar con fundamento.

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...una situación problemática, al aprender el alumno a seleccionar el camino más eficaz para alcanzar su solución, en base a sus conocimientos previos.

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...una situación problemática:
- entenderla.
- extraerle info (datos) importante.