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Les élèves de terminale forêt et paysage ont pratiqué l'animation avec Véronika Doutlikova sur le thème de l'utopie

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l'abattage

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Au commencement du cinéma, les opérateurs réalisaient des films composés d'un unique plan fixe ne dépassant pas 50 secondes. Certains sont restés célèbres : L'Arrivée d'un train en gare de La Ciotat, La Sortie des usines Lumière, L'Arroseur arrosé... ﻿

Dans une démarche d'éducation au cinéma, travailler autour des Lumière ouvre des questionnements particulièrement riches sur le cinéma. Il s'agit pour des élèves qui débutent de commencer par le commencement, avec les questions et les contraintes que se sont posés les premiers cinéastes. C'est ensuite avec une certaine évidence que ressortiront des enjeux de mise en scène fondamentaux qui traversent l'histoire du cinéma (la frontière entre documentaire et fiction par exemple). Une invitation à regarder d'un autre œil les images d'aujourd'hui...

Le contenu pédagogique du programme "Documentaires ?" peut être exploité pour introduire ou prolonger cet atelier.

Durée : une demi-journée ou une journée complète

Effectif : une demi-classe

Intervenants : réalisateur ou technicien professionnel

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Au commencement du cinéma, les opérateurs réalisaient des films composés d'un unique plan fixe ne dépassant pas 50 secondes. Certains sont restés célèbres : L'Arrivée d'un train en gare de La Ciotat, La Sortie des usines Lumière, L'Arroseur arrosé... ﻿ Dans une démarche d'éducation au cinéma, travailler autour des Lumière ouvre des questionnements particulièrement riches sur le cinéma.

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musique au jardin 2017 Aux Arts Lycéens !

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musique au jardin 2017 Aux Arts Lycéens !

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mot de passe : musique

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Mémoires croisées

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Biographies
Quatre biographies avec photo et extraits de textes issus de lettres ou d'ouvrage des prisonniers
P5/1 - Benario, Haag, Langhoff, Von Ruffin

Visite du site de Lichtenburg-Prettin (Saxe-Anhalt)
P5/2 - Grand panneau en bois, crayons, tubes de colle, ciseaux
P5/3 - Extraits de journaux pour la conception des portraits de prisonniers

Cours d'histoire (2h)
P5/4 - 5 - 6 - Prettin fiche et documents pour les élèves de 1ère
P5 /7 - Cartes du système concentrationnaire nazi
P5/8 - Texte et diagrammes sur la composition sociale des détenus : 1 - 2 - 3
P5/9 - Biographies de prisonniers : Confer P5/1
Le rôle du camp de Pithiviers et de Beaune-la-Rolande dans la déportation des Juifs de France
Visite du Cercil-Musée Mémorial des enfants du Vel d'Hiv
Matériel sur place pour les travaux de groupes (cf. Blog )

Besuch der Gedenkstätte Le Mémorial de la Shoah
Matériel sur place pour les travaux de groupe (cf. Blog)

Cours d'histoire final (2h)
P5/12 - Fiche élève
P5/13 - Chronologie Allemagne - France

P5/14 - 16 - feuilles A4 format paysage, agrafe, trombone
P5/14 - Ordonnance du 28 février 1933 (cf. page1 de la fiche)
P5/16 - Evénements forts de 1933 à 1945
P5/17 - Suggestions pour un débat

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Biographies Quatre biographies avec photo et extraits de textes issus de lettres ou d'ouvrage des prisonniers P5/1 - Benario, Haag, Langhoff, Von Ruffin Visite du site de Lichtenburg-Prettin (Saxe-Anhalt) P5/2 - Grand panneau en bois, crayons, tubes de colle, ciseaux P5/3 - Extraits de journaux pour la conception des portraits

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Des animations d'objets, de papiers découpés, de figurines ont été crées par les élèves. Ils ont animé à partir d'un storyboard conçu par groupe. Ce projet a été financé par la Région Centre Val de Loire. Aux arts lycéens et apprentis !

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l'abbatage

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Vue Lumière réalisée par les lycéens du Lycée agricole de Beaune la Rollande dans le cadre du concours "Lycéens Lumière" en 2007-2008.

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Animation table d'orientation du Loiret
Chaque animation correspond à un événement, un personnage,un lieu ou une activité sportive du Loiret.
(Jeanne d'Arc, la forêt d'Orléans, le musée de la résistance et le maquis, Voltaire au château de Sully , la faïencerie de Gien, la Loire,  le chien de Montargis et le musée des transports dePithiviers).