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QUÉ HICIMOS
Pensar las maneras de incluir las tecnologías en nuestros proyectos y recortes.

EN QUÉ ESTAMOS
Aplicando las tecnologías en todo lo que va surgiendo (Bomberos, vida saludable, veterinaria, etc)  utilizando como herramienta de registro, de investigación.

QUÉ QUEREMOS
Tener un espacio en común para utilizarlo de manera más dinámica y cotidiana.

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A lo largo de estos cinco encuentros, exploramos, conocimos y descubrimos nuevos materiales y herramientas digitales. El uso del proyector para hacer sombras, la narración en off y la exploración para crear arco iris fueron las propuestas que consideramos más inspiradoras.

A nivel institucional todavía nos estamos organizando, con la facilitadora accidentada y las sedestan distantes es complicado, pero no imposible, de a poco, cada docente comenzó a incluir el atelier en sus planificaciones para, por ejemplo, proyectar escenarios de juego, tomar fotografías por parte de los niños, sonorizar e incluso probar nuevos juegos y aplicaciones que les permitan aplicar, utilizar o cuestionar los conocimientos adquiridos eel juego y la exploración y seguir incorporando n otras áreas.

Nos proponemos reflexionar acerca de nuestras prácticas diarias, buscando la manera de revalorizar las tecnologías en la educación enriqueciendo los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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OTRO MURAL con reflexiones  para seguir pensando

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OTRO MURAL con reflexiones  para seguir pensando

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(grupo de docentes del TM)

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Usamos las tablets para registrar actividades

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CINE EN EL JARDIN
En unos de los encuentros descubrimos el espacio detrás del escenario y lo utilizamos para proyectar películas, videos, etc. ( según lo que sea pertinenete para cada proyecto)

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Ultimo encuentro: haciendo un arco iris

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Seguir trabajando, ampliando nuestros conocimientos, favoreciendo la tarea en el aula y las propuestas brindadas a los niños.
Valeria E.I N 3
Mariela E.I N 7
Sara E.I N

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En que estamos..
Nos brinda la posibilidad de incorporarlo en cada proyecto y actividades que trabajamos, así como en la actividad diaria. Siendo una herramienta más de gran utilidad, siendo un elemento ya conocido por los niños posibilitándole nuevos desafíos.
Valeria E.I N*3
Mariela E.I N*7
Sara E.I N*11

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Diferentes actividades de registro para que los niños utilicen la tecnologia a traves del juego generando reflexion a partir de los registros obtenidos editados por ellos junto a la docente

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Incorporando el atelier a las diferentes propuestas proyectos y unidades que trabajamos durante el primer periodo del año

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Proyectamos seguir perfeccionandonos para ofrecer a los niños mejores experiencias, mas enriquecedoras que permitan la exploración y el asombro mediante el juego

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Graciela  -  Mariana

Continuamos enriqueciendo los actos escolares y nuestros proyectos y unidades didácticas , utilizando con mayor frecuencia y naturalidad el atellier.

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Primer acercamiento y exploracion de las nuevas tecnologias

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Durante los diferentes encuentros tuvimos la posibilidad de tener el primer acercamiento al atelier digital y las posibilidades que el mismo nos brindaba. Compartiendo y vivenciando las diferentes experiencias de los distintos actores del encuentro. Encontramos sumamente enriquecedora y dinamica la capacitacion.           Sara E.I N°11      Mariela E.I N° 7     Valeria E.I N° 3 

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Durante los diferentes encuentros tuvimos la posibilidad de tener el primer acercamiento al atelier digital y las posibilidades que el mismo nos brindaba. Compartiendo y vivenciando las diferentes experiencias de los distintos actores del encuentro. Encontramos sumamente enriquecedora y dinamica la capacitacion.           Sara E.I N°11      Mariela E.I N° 7     Valeria E.I N° 3 

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Primer acercamiento y exploracion para nuevas tecnlogias

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Primer acercamiento y exploracion para nuevas tecnlogias

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Graciela - Mariana

Estos encuentros nos sirvieron para familiarizarnos con el atellier digital, y enriquecer nuestras experiencias en la sala. Los niños/as exploraron los materiales alegres y sin temores. Enriquecimos los proyectos institucionales y sobre todo los actos escolares con estas herramientas ( proyectamos imágenes, utilizamos sonidos, los niños tomaron fotografías y filmaron con las tablets y tambien grabaron sus voces) Compartimos las experiencias realizadas en los encuentros con nuestras compañeras y directivos y tambien las realizamos en las salas.