# data[].attributes.attachment_link.title
La tour Eiffel a été construite par Gustave Eiffel à l'oc... by Ramona

# data[].attributes.attachment_link.description
La tour Eiffel a été construite par Gustave Eiffel à l'oc... - ThingLink

# data[].attributes.attachment_link.description
Free online movie and video maker with photos, videos, music, text and effects. Share by email, Facebook, YouTube, Twitter, blogs, burn to DVD.

# data[].attributes.body
Prezentați un proiect/un produs final obținut cu un instrument dintre cele studiate, atât aici, pe forum, cât și în jurnalul de învățare.

Postați pe padlet-ul dedicat - https://padlet.com/crist_nycol/tema4web202017 - câteva informații despre instrumentul preferat dintre instrumentele nou studiate. Nu uitați să vă scrieți numele.

Un instrument pe care l-am folosit este animoto, cu care se pot crea filmulete si animatii. Este necesara crearea unui cont, iar in versiunea free permite realizarea unor filme de pana la 30 de secunde, pentru cele mai mari fiind necesar un abonament. Se alege un template si apoi se uploadeaza imaginile care vor forma filmul. Se adauga texte si se aranjeaza imaginile. Exista posibilitatea de a alege un fundal sonor din cele ale aplicatiei. Este un instrument simplu si rezultatele sunt foarte interesante.

https://animoto.com/play/FbYqec80Me6HsKvzkLDyyA

# data[].attributes.body
1) Exercițiu colaborativ la distanță
Pentru a experimenta colaborarea, sunteți invitați pe Google docs pentru realizarea unui text colaborativ.
2) Completați Jurnalul de învățare
a) În jurnalul de învățare, în capitolul Tema 3, inserați linkul către documentul colaborativ la care ați participat.
b) Descrieți pe scurt in forumul de mai jos valoarea acestui instrument pentru activități de învățare sau dați câteva exemple concrete de modalități în care poate fi utilizat într-un proiect eTwinning desfășurat în colaborare cu clase din alte școli.

https://docs.google.com/document/d/1tOLAdch7xm5NUoClxcrSvipkZiAzB0lm1fVp_qc80fM/edit?usp=sharing
Imi place să le vorbesc copiilor despre Uniunea Europeană și despre Ziua Europei, despre rolul important pe care l-a avut Franța, despre Robert Schuman, despre principiile pe care se fundamentează, despre deviza “Unitate în diversitate”, exprimând deschiderea către culturile, tradițiile și limbile atât de diferite, dar are sunt moștenirea noastră comună, a europenilor. Fac aceste referiri de multe ori, dar 9 Mai este un moment privilegiat pentru a-i antrena pe elevi în cunoașterea acestor lucruri. Iar dintre beneficii fac parte și posibilitățile nenumărate de colaborare prin programele Erasmus +, incluzând  eTwinning.

# data[].attributes.body
Într-o postare pe acest forum și în jurnalul de învățare, scrieți experiența/ părerea dvs. despre proiectele eTwinning. Adăugați părerea dvs. despre utilizarea instrumentelor de comunicare sincronă sau asincronă disponibile în Twinspace, cu accent pe aspecte metodice, în special legate de comunicare și colaborare.

Platforma eTwinning oferă o diversitate de instrumente interesante, care facilitează colaborarea. Nu am participat până acum la proiecte eTwinning, dar îmi doresc, deoarece consider că există multe avantaje pentru elevi, printre care: pot interacționa cu elevi din alte țări, pot folosi noile tehnologii, lucrează în echipă, li se dezvoltă creativitatea, își îmbunătățesc competențele de comunicare în limbi străine etc. Comunicarea în mod sincron este utilă pentru a face cunoștință, pentru a stabili etape de lucru și pentru a se pune de acord asupra detaliilor, iar cea în mod asincron pentru a parcurge anumite informații, deoarece fiecare are ritmul propriu de lucru și pentru că programul poate să nu corespundă.

# data[].attributes.body
Începeți jurnalul de învățare pentru acest curs, deschizând un document Word pe care îl veți păstra deocamdată pe propriul computer. Scrieți în document numele cursului, numele dumneavoastră, școala, disciplina predată și/sau nivelul de învățământ la care predați.

Pentru tema 1, în documentul Jurnal de învățare, descrieți un instrument web 2.0 pe care l-ați folosit deja sau despre care ați aflat accesând link-urile din pagina 1.1. Instrumente web 2.0. Precizați dacă instrumentul este colaborativ, gratuit, dacă necesită sau nu instalare în propriul calculator, dacă poate fi inserat în twinspace sau în alt spațiu creat special pentru un proiect eTwinning și cu ce scop poate fi utilizat.

Salvați documentul Jurnal de învățare Web 2 eTwinning pe propriul computer. După ce îl veți completa cu următoarele teme, spre finalul cursului îl veți transpune într-un Jurnal de învățare online, utilizând un instrument dintre cele prezentate( google doc/site, padlet, smore, blogger…).

Am folosit deja Vocaroo, pentru înregistrari audio. Este un instrument gratuit, nu necesită instalare pe propriul calculator, inregistrarile pot fi descărcate în format mp3, pot fi trimise catre o adresă email etc. Este util pentru limbile străine (exercitii de lectură, pentru a crea mici dialoguri sau jocuri de rol, pentru a crea suport audio al unor texte din manual sau pentru alte materiale pe care profesorul dorește să le utilizeze în clasă).

# data[].attributes.headline
Ramona Gancea                                                               Școala Gimnazială nr.19 Avram Iancu Timișoara      Limba franceză                                                                    Gimnaziu

# data[].attributes.subject
Ramona Gancea                                                               Școala Gimnazială nr.19 Avram Iancu Timișoara      Limba franceză                                                                    Gimnaziu

# data[].attributes.headline
Utilizarea instrumentelor web 2.0 pentru comunicare și colaborare în proiectele eTwinning

# data[].attributes.subject
Utilizarea instrumentelor web 2.0 pentru comunicare și colaborare în proiectele eTwinning