# data[].attributes.body
Vi upplever att visionen stämmer väl överens med våra egna drivkrafter. En utmaning är att hitta balansen mellan kunskapskrav och elevers egna mål. Hur arbetar vi aktivt för att eleverna verkligen ska minnas sin skoltid som trygg, rolig och nyttig. Vi diskuterade ordvalen i denna mening och tänker att rolig borde ersättas med lustfylld och nyttig med  t.ex.meningsfull.

# data[].attributes.body
Skolans verksamhetsidé:
Verksamhetsidén genomsyrar alla verksamheter vilket är viktigt så att alla känner tillhörighet till idén.
Viktigt att samplanering innebär att man planerar i det lilla arbetslaget men minst lika viktigt att vi samplanerar över alla kategorier.

# data[].attributes.body
Mål och verksamhetsidé:

Vi tycker att verksamhetsidén och målen överensstämmer med hur vi i fritidskategorin arbetar och kopplar till vår målbild. Det går hand i hand med vår utvecklingsprocess att höja kvalitén på fritids. Vi ser att vi har kommit en lång bit på vägen med likvärdighet de senaste åren, men vi är inte hemma än. Vi behöver angripa dessa mål som vi anser verkliga och nödvändiga för att få en god och kvalitativ verksamhet. Undervisningen via ÄDK som en del. Vi blir motiverade och inspirerade av målen och vill ta oss an dem och utveckla vidare. Däremot behöver vi titta på fler vägar att uppnå dessa mål. Förslagen känns verksamhetsnära och på rätt väg. De brister Stina nämnde tidigare behöver vi fortsätta ha som utvecklingsområde, även om vi kommit en bit på vägen.

Vision:

Visionen överensstämmer väl med våra drivkrafter. Det är därför vi är här, för att skapa förutsättningar för elevernas lärande och utveckling, att rusta dem för framtiden. Däremot anser vi att ordet ”nyttig” känns lite tafatt i sammanhanget. Vi hade hellre valt t.ex. ordet ”lärorikt” som vi anser stämmer bättre överens med vårt uppdrag och elevernas mål.

Vi håller med om att vi inte behöver skapa en egen vision för Oxledsskolan, utan fortsätta ha en gemensam vision för hela Partille kommun. Det känns mer relevant att skapa konkreta mål.

# data[].attributes.body
Om vi ska nå våra visionsmål krävs det att vår verksamhet ges bättre förutsättningar för lärande och att förskoleklassverksamheten ges mer uppmärksamhet, både på den enskilda skolan men också i kommunen.

# data[].attributes.body
Oxledsskolans målförslag:
För att arbeta med och nå mål tre är det jätteviktigt att rätt personal med rätt kunskap sätts in i de olika verksamheter så vi får en likvärdighet på skolan. Det måste finnas en tydlig tanke kring tjänstefördelningen på skolan. Detta nås genom en samarbetskultur på skolan.
Viktigt att man tänker på kompetensutveckling för de som arbetar och att de nyanställda har adekvat utbildning.

# data[].attributes.body
Visionen är lätt att ta till sig och hitta drivkraften till. Vi diskuterade ordet nyttig....kanske skulle det istället vara lärorik.
Verksamhetsidén är bra. Vi känner stöd i att vi träffas kontinuerligt i fritidskategorin, men tid är alltid en frustrationsfaktor. För att nå målen till 2020 gäller det att vi håller hjulet rullande hela tiden och att vi hela tiden jobbar mot målen.
Målen är SMARTA om vi använder/förvaltar kompetensen och mångfalden i våra arbetslag så att det gynnar eleverna. Hur gör vi alla målen mätbara? De nya arbetslagen behöver tid att diskutera, skapa struktur i verksamheten för att sträva gemensamt mot målen.
Vi önskar ett förtydligande runt: -Oxledsmodellen: vad de olika planerna innehåller.
-Vilka analysverktyg vi ska använda. när och i vilka konstellationer.

# data[].attributes.body
Vi vill trycka på samarbetskulturen; att barn och vuxna samverkar mer och att man "tillsammans med andra skapar sin framtid". Det ger trygga grupper i framtiden, något vi diskuterat med lärararbetslagen och som vi ser på skolan är gynnsamt.

# data[].attributes.body
Förslag till mål 2020

Målen är bra och viktiga men förutsättningarna är kanske inte de bästa. Att oftast vara ensam lärare i en stor klass och tillgodose varje elevs behov är mycket svårt . Om man som tidigare kunde haft ett samarbete med fritidspedagoger kring ämnena och arbeta mer med eleverna i halvklass skulle det vara lättare att tillgodose elevernas individuella behov.

Barn-och utbildningsnämndens vision
Man skulle kunna lyfta ut " Rik på kunskap och kompetenser lämnar eleven med stolthet vår skola, övertygad om sin egen förmåga att tillsammans med andra skapa sin framtid" Den meningen säger liksom allt.

# data[].attributes.body
Barn- och utbildningsnämndens vision:

Stämmer väl med vad vi strävar mot. Det är bra att ha höga förväntningar, det finns i denna vision. Vi diskuterade ordet nyttig, kanske snarare skulle vara meningsfull? Svårt att veta vilka kunskaper och förmågor som behövs i framtiden.

Verksamhetsidé - förslag:
Vi håller med om att detta är sättet vi behöver arbeta på för att nå våra mål och visionen.

En samarbetande arbetskultur - vi har kommit långt men behöver arbeta vidare, vi upplever att vi alla vill samarbeta mycket, detta behövs organisatorsikt planeras för att kunna göra ännu mer.

Hur utmanar vi alla elever? Vi behöver bli bättre på att utmana de elever som kommit långt i deras kunskapsutveckling. Viktigt att vi skriver att alla elever ska få utvecklas utefter deras styrkor och förmågor.

# data[].attributes.body
Vi känner att vår verksamhet kan arbeta med kommunens vision och vi tycker det är en relevant vision utifrån de arbetssätt vi har. Ordet nyttig skulle behövas diskuteras eller ändras.