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Adecuada formación del profesorado en didáctica general

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Adecuada formación del profesorado en didáctica general

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El empleo generalizado de las TIC por parte del profesorado pasa por una formación en el buen uso de modelos didácticos sencillos cuya aplicación contextualizada en el aula realmente facilite su trabajo.

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Apoyo del equipo directivo y compromiso de la comunidad educativa

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Apoyo del equipo directivo y compromiso de la comunidad educativa

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Para una plena integración de las TIC, es necesario contar con un apoyo firme del equipo directivo y el compromiso de la comunidad educativa del centro.

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El profesorado necesita orientación para seleccionar los mejores recursos.

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Coordinación y mantenimiento de los recursos

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Coordinación y mantenimiento de los recursos

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Las infraestructuras deben estar siempre operativas y su uso básico debe resultar intuitivo al profesorado y al grupo.

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Pizarras digitales en todas las aulas. Al menos un ordenador con conexión a Internet y un videoproyector.

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Factores que dificultan la incorporación

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Factores que dificultan la incorporación

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Conocimientos básicos de las TIC por parte del profesorado.

Falta de motivación.

Resistencia al cambio.

Tiempo para adaptar la metodología a esta nueva realidad.

Escepticismo y desconfianza.

Edad de los profesionales de la enseñanza.

Impedimento de recursos por parte de la administración.

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De acuerdo con Maison, Paulse y Berge, son cinco las funciones del profesor en línea:

La función organizacional.

La función intelectual.

Función social.

Función técnica.

Función evaluativa.

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Flexibilidad para adaptarse a nuevas formas de aprendizaje.

Competencias técnicas en el uso de la tecnología.

Participa de forma activa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Es gestor de su propio aprendizaje.

Aporta ideas y conocimientos al grupo.

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Gestionar y evaluar el proceso de aprendizaje.

Dinamizar y guiar el proceso de aprendizaje.

Motivar y animar la intervención en la red.

Guitert, M.; Romeu, T. (2016)

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Desde cualquier lugar y a cualquier hora, los estudiantes pueden tener acceso a cursos virtuales.

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Los cursos virtuales ofrecen una oportunidad única al estudiante de compartir experiencias con otros, lo que refuerza el sentido de colaboración y comunidad. Además el estudiante recibe el control de su tiempo y sus recursos; pudiendo elegir el mejor camino de aprendizaje.

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El uso de Internet como una herramienta de exploración les abre al profesor y al estudiante las puertas de una fuente inagotable de información y recursos.

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Los profesores tienen la oportunidad de actualizar sus materiales y temas de discusión instantáneamente.

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El estudiante virtual se ve involucrado en una nueva experiencia social y de aprendizaje que puede incluir comonicaciones directas con su profesor, discusiones con sus compañeros de curso y seguir sus propios ritmos de aprendizaje.

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Estudiante en línea

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LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

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LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

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Son conectivos: les gusta relacionarse por medio de sus conexiones.

Son auto-conscientes de su aprendizaje.

Son abiertos al cambio y las nuevas tendencias de aprendizaje.

Poseen altas capacidades tecnológicas.

Buscan resolver dudas.