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Jvcgnnnvbbbvvvvcvbjffjhfggjnnmmnbbbbbvvcc🥲😚😘😅😅🤪☺️

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Nbbnmnvvjcfhhhbbbnbjjjjnbbnkvvvvvvhvbbjjnnnkknmnnnnmmmmmmmmmmmmmmmmmnnbvv. BbbnmmkkknnnmnmnnnnnVvbcjvgjigghjjvbbnnnnnnnnnnnnnnnnmAbarca un conjunto de conceptos que permiten utilizar computadora y tecnología

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Licenciaturas en educación Primaria

Profesora

Estudiante: Graciela Montezuma

Cédula:12-700-189

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Mi expectativa en este propedéutico es fortalecer y ampliar mis conocimientos para realizar el programa de beca y enriquecer mi practica docente.

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simulador interactivo de preguntas (juego)

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simulador interactivo de preguntas (juego)

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"LA TECNOLOGÍA NO ES UNA ACTIVIDAD EDUCATIVA: ES UN INSTRUMENTO, UN MEDIO PARA ALCANZAR UN FIN"

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"LA TECNOLOGÍA NO ES UNA ACTIVIDAD EDUCATIVA: ES UN INSTRUMENTO, UN MEDIO PARA ALCANZAR UN FIN"

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Haddad (1998), citado por Navarro del Angel, D, Modelos Educativos y Entornos virtuales de enseñanaza. Revista Interdiciplinaria- Entelequia

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Bella metáfora del proceso enseñanza aprendizaje.

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"Se entiende por innovación educativa toda  planeación y puesta en práctica creada con el objeto de promover el mejoramiento institucional de las prácticas de la enseñanza y/o sus resultados"

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"en la enseñanza, el método, y no el contenido, constituye el mensaje" Ashley Montagu (1958)

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Aldea global

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El contenido de cualquier mensaje es menos importante que el efecto que provoca el medio
El medio da forma al contenido

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Estructura integral, total, mundial.  Las personas inmersas en un sitema. No nos podemos aislar.

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La naturaleza del medio es como influye en nuestros sentidos ( que nos llega del mensaje).

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Todo funcionando a la vez hace que nuestro cerebro se acostumbre a una dinámica de mensajes breves, simples, que deben ser procesados de manera inmediata. Estímulos constantes. Sentimos que no podemos desconectarnos.

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"Saber cómo utilizar tecnología no es lo mismo que saber enseñar con tecnología" (Mishra y Koehler, 2006)