# data[].attributes.body
L'educació en línea permet que el cuitadà del segle XXI puga implicar-se en la formación al llarg de tota la seua vida.

# data[].attributes.body
- Protagonista de les acciones formatives.
- Autònom.
- Participatiu.
- Organitza el seu temps.

# data[].attributes.attachment_link.description
PAC 4. Ensenyar i aprendre en línia. Màster oficial en Educació i TIC (e-learning) Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Curs 2013-2014

# data[].attributes.attachment_link.title
Click here-- blended learning and the future of education: Monique Markoff at TEDxIthacaCollege

# data[].attributes.body
BORGES, F.(2007). "L'estudiant d'entorns virtuals. Una primera aproximació". A: Digithum  [dossier en línia]. . Núm. 9. UOC. ISSNN 1575-2275.

TORRAS, E. (2015) Aproximació conceptual a l’ensenyament i aprenentatge en línia. Barcelona: UOC.

Pérez-Mateo, M. Guitert, M. (2011). Aprendre i ensenyar en línia. UOC.

CERRO MARTÍNEZ, J.P. (2015). Tendencis y aplicaciones de las TIC dentro del ámbito educativo. Barcelona. UOC.

https://www.youtube.com/watch?v=RzPelYUdMPw

https://www.youtube.com/watch?v=S0Euvxey2sc

https://www.youtube.com/watch?v=Mb2d8E1dZjY
https://www.youtube.com/watch?v=aBcowDPLpGs

# data[].attributes.body
Els EVEA són entorns virtuals d'ensenyament i aprenetatge.
Característiques i avantatges:
- Comoditat.
- Flexibilitat.
- Asincronia.
- Econòmic.

# data[].attributes.body
- El paper dels docents I dels alumnes no té res a veure amb el tradicional.
- Les relaciona d'aquests agents han canviat.
- L'ensenyament i aprenentatge en línia és el futur. però queda camí per recorrer.
- Les tic motiven i tenen un paper fonamental en l'educació.
- Apostem per noves tendències educatives que motiven a l'alumnat.

# data[].attributes.body
- Dinamitzador.
- Guia.
- Moderador.
- intermediari.
- Planificador.
- Formació permanent.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vídeo explicatiu sobre les característiques del docent en línia, creat per al desenvolupament de la PAC1 de l'assignatura "Estratègies docents en línia" del Màster d'educació i les TIC de la UOC.-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/ . Make your own animated videos and animated presentations for free.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quin paper tindrà l'ensenyament en línia en la formació del futur?

# data[].attributes.attachment_link.description
Jaume Pagès, ponent de la lliçó inaugural 2013-2014, analitza el present de la universitat i apunta algunes propostes per a un futur en constant canvi. Aquest és un fragment del diàleg que va mantenir amb Jordi Planella, director dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació, l'octubre de 2013.

# data[].attributes.body
Ús de les tic i augmenten la motivació:
- Flipped classroom.
- Gamificació.
- M-learning.
- Robòtica.
- Realitat augmentada.
- Impressió 3D.
- MOOC.
- Xarxes socials.

# data[].attributes.attachment_link.title
Philipp Schmidt – Poden les xarxes d’aprenentatge en línia transformar l’educació? (resum)

# data[].attributes.attachment_link.description
Resum del Debat d'Educació amb Philipp Schmidt, Director's Fellow del MIT Media Lab, fundador de la Universitat Peer 2 Peer, del MIT Learning Creative Learning i de l'OpenCourseWare Consortium. Acte organitzat per la Universitat Oberta de Catalunya i la Fundació Jaume Bofill amb la col·laboració del MACBA. http://www.debats.cat, #debatseducacio

# data[].attributes.body
L'aprenentatge no presencial pot comportar alt index d'abandonamet.