# data[].attributes.body
In de klas is het soms nog lastig om het werk van de plusklas erbij te pakken. Dit mag jij volgend jaar meer doen! De keren dat jij hierin hebt gewerkt, was jij vol enthousiasme bezig! Ga zo door!

# data[].attributes.body
De vraag is: Wie kan er beter liplezen groep 3 of groep 6?
Deze vraag hebben we door het vragenmachinetje gehaald en het was een goede onderzoeksvraag. Toen hebben we het gevraagd aan groep 6 en groep 3, en toen hebben we 11 kinderen meegenomen. We hebben een 1 minuut zandloper, kaartjes met 4 woorden. Die je moet liplezen binnen 1 minuut en we schrijven op hoeveel er goed zijn geraden. Aan het einde kijken ie beter zijn

# data[].attributes.body
Heb ik net gekregen, en tot nu toe vind ik het niet te moeilijk en ook niet te makkelijk. Dus ik vind het heel leuk, soms kom je er even niet uit. Er staat dan een verhaaltje en een som.

# data[].attributes.body
We hebben geprogrameerd met scratch. Ik vond het best ingewikkeld, maar wel leuk. Dat is een programma voor kinderen om te programeren in spelletjes, dat hebben we 3 keer gedaan. Daar

# data[].attributes.body
Dat was mijn rekenwerk, de sommen waren 1 tot en met 71
Nu ben ik klaar met het. Ik vond het heel leuk om te maken.

# data[].attributes.body
We hadden als thema Creatief denken, daar hadden we opdrachten zoals: maak een bage, buiten geluiden horen en opschrijven en binnen moest je er een tekening van maken. En nog een opdracht buiten dat je iets moest natekenen van buiten zoals: een huis of een boom, en binnen moest je er een stad/landkaart van maken.

# data[].attributes.body
Ik ben 4 keer naar Tata geweest op maandag. Met grappige meester Ed en hij haalde ons op met een hele mooie grote dure auto. Eerst gaf hij altijd een aardrijkskunde/geschiedenis daarna een film over de oertijd of het heelal. En daarna een vrije ronde met de simulators en de slotcarrace, en daarna eten en drinken. We hadden ook een opdracht daar moest je je familie in  de oertijd tekenen.

# data[].attributes.body
Ik vond het best ingewikkeld met alle hoekpunten, scherpe punten en snijpunten. Je had een cheodriehoek en een passer nodig, en gingen we werken met de graden:360, 45, 90 en 130. Zelf vond ik het best moeilijk, omdat ik geen passer had.