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Articulação do currículo com a Biblioteca Escolar

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Articulação do currículo com a Biblioteca Escolar

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Programa e ações de desenvolvimento da formação leitora e literacias - PLANIFICAÇÃO

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Programa e ações de desenvolvimento da formação leitora e literacias - PLANIFICAÇÃO

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Foi assim que tudo começou...

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A Narcisa teve a amabilidade de publicar que seriamos um par de trabalho.

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Algumas colegas responderam a este questionário ainda na sessão, mas eu acabei por fazê-lo no conforto da minha casa.
Posteriormente, fiz a análise dos resultados que publiquei no forum.

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A sessão teve com início a leitura de um texto para posterior debate em grupos de 4. Desse trabalho resultou o seguinte:

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A forma como a escola já desenvolve as competências do século XXI;

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A segunda parte da sessão 2 foi mais complicada. Se como par já éramos de 2 disciplinas completamente diferentes, ao ficarmos um grupo de 4, passamos a contemplar mais uma disciplina. Assim sendo, passamos a ter de pensar em interatividade entre BG, Inglês e  TIC. Outro problema foi o ano de escolaridade, pois eu e a Narcisa apenas nos encontramos a lecionar o ensino secundário e o ensino profissional e as colegas tinham o oitavo ano em comum, ano este que acabou por ser o selecionado.

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Programa curricular escolhido, para o ano letivo 8º ano

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Nesta sessão fizemos algo que eu estou habituada a fazer: um PowerPoint. É claro que aprendi umas coisas novas sobre a Biblioteca Escolar, uma vez que ela evoluiu bastante nos meus 8 anos de ausência desta escola. Descobri aspetos muito interessantes e que me serão muito úteis de futuro.

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Biblioteca Escolar_Maria José e Narcisa.ppsx

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Desta vez excedemos o pretendido...Parecia demasiado fácil trabalhar um Plano de Turma. Por outro lado, nem eu nem a Narcisa somos diretoras de turma. Assim sendo, pegamos nas principais dificuldades dos alunos e planificamos as respetivas recuperações. Quando nos apercebemos do erro, já estava o trabalho demasiado adiantado. No entanto, aprendemos a partilhar no Google Drive das várias formas possíveis: autorizando ver, sugerir, alterar, ... tudo muito importante na vida de um professor!

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Tendo trabalhado de forma errada na sessão 4, facilitou um pouco o trabalho desta sessão. No entanto, alteramos algumas coisas, de forma a introduzir conhecimentos que entretanto adquirimos.

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Nesta altura já estávamos prontas para dar iníco ao trabalho na sala de aula...

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Foi dado início à nossa planificação com o visionamento deste vídeo na aula de BG, seguido da ficha de trabalho

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Minas e Mineiros de Portugal de Ciência 2.0.mp4

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Guião de Exploração do video Minas e Mineiros de Portugal.pdf

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Proposta de Correção do Guião de Exploração do video Minas e Mineiros de Portugal.pdf

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Depois, foi mostrado e trabalhado este Powerpoint. Como trabalho de casa, sugeri que os alunos escrevessem um artigo para o Blogue da Biblioteca Escolar...

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Tendo o PowerPoint de Inglês sido mostrado no último dia de aulas, apenas dois alunos do 11ºB escreveram artigos para o Blogue da Biblioteca Escolar.

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Estas duas grelhas foram utilizadas para a avaliação da atividade / dos alunos.

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Apresentação da planificação e dos materiais produzidos para as aulas

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Apresentação da planificação e dos materiais produzidos para as aulas

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Já muito cansadas e estando um dia muito quente, seguiram-se as apresentações dos diversos pares. Vimos apresentações muito variadas sobre assuntos também eles variados. Aprendemos uns com os outros e partilhamos ideias. Estamos todos de parabéns!!