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Según Skolverket, un material didáctico no es necesariamente algo producido para la enseñanza, es la intensión que tiene el profesor que decide si es verdaderamente un material didáctico, por lo que puede ser prácticamente cualquier material o recurso.

De igual manera el material didáctico son todos aquellos canales a través de los cuales se comunican los mensajes educativos. Es el conjunto de recursos que utiliza el docente a la estructura escolar para activar el proceso de enseñanza.

Por otro lado los materiales didácticos no se limitan al enriquecimiento o evaluación de los saberes transmitidos, sino que son un soporte de ese proceso de aprendizaje didáctico o dinámico. Por ello es que debe ser pensado el currículo como una oportunidad para el estudiante. Es evidente, entonces, que el material didáctico en el aprendizaje del ser humano es sumamente importante, más, cuando se trata de procesos de formación.

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Clasificación de los Materiales Didácticos.

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Clasificación de los Materiales Didácticos.

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Según Englund, el cual hace una clasificación de este concepto tan amplio, en la que considera que existen cinco grupos de materiales didácticos:

1. Libros producidos por editoriales para la enseñanza de español.

2. Diccionarios, enciclopedias y libros especializados.

3. Medios de comunicación (incluyendo por ejemplo la televisión, la radio y los periódicos).

4. La “realidad” (que puede ser por ejemplo visitas de estudios o las experiencias de los alumnos o los profesores).

5. Medios Audiovisuales (películas y vídeos entre otros).

Los cuales podemos resumir de la siguiente manera:

a.     Materiales Impresos.

b.     Materiales Gráficos.

c.      Materiales Mixtos.

d.     Material Auditivo.

e.     Materiales Audiovisuales.

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Características de los Materiales Didácticos.

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Características de los Materiales Didácticos.

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a. Permiten la evaluación continua del proceso educativo.

b. Son atractivos y motivadores.

c. Cumplen con los objetivos propuestos en la programación.

d.Son de fácil acceso, tanto por los educadores como por los alumnos.

e. El material es adaptable a la edad de las personas a las cuales se va aplicar.

f. Debe ser funcional con el espacio en el cual se va aplicar.

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La utilización de los materiales didácticos en las escuelas, es considerada de suma importancia, porque representa un recurso para facilitar a los alumnos una ventaja al adquirir nuevos conocimientos y el desarrollo de habilidades que le permiten como ser humano el pleno desenvolvimiento en la sociedad.

El uso de materiales ofrece a los estudiantes la oportunidad de manipular, indagar, descubrir, observar, convivir y desarrollar valores como la cooperación, solidaridad, respeto, tolerancia entre otros.  En este sentido la elaboración de materiales en base a los recursos del medio permite: mejorar niveles de aprendizaje, ya que estos están al alcance de todos los estudiantes.

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Importancia de los Materiales Didácticos en el Aprendizaje.

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Importancia de los Materiales Didácticos en el Aprendizaje.

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Son una parte muy importante del proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que el profesor lo tiene a disposición para organizar las situaciones

de enseñanza. En estos contextos pueden funcionar diversos tipos con decisiones docentes adaptadas al contexto en que se da la situación de aprendizaje.

En fin la forma de presentar la información es esencial para la asimilación del receptor, ya que los materiales didácticos representan una serie de recursos que se utilizan para beneficiar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Sabiendo que cualquier material puede usarse, en algún momento, como recurso para viabilizar dicho proceso.

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http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:519175/FULLTEXT01.pd

https://sites.google.com/site/18materialdidactico/home/-que-es-material-didactico

https://es.calameo.com/read/001917399d7ec18a3f2fe

https://www.ecured.cu/Recursos_did%C3%A1cticos

http://www.eumed.net/libros-gratis/2015/1457/constructivismo.htm

“La importancia de los recursos didácticos en la enseñanza”, Revista Digital Para Profesionales de la Enseñanza, No 4 - Septiembre 2009.