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CED 07 1er año Profa. Paula

Ejercicio de lectura y traducción, texto - La presunta abuelita.

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See all the wonderful things Juliana Das Chagas has made

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Una increíble exposición

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clase- 19/06/18.
Una agradable charla sobre TCC, seminários y congresos, presentación de resúmenes y pósters. Les dejo un enlace con muy buenas instrucciones
https://www.seap.es/documents/228448/530236/05_Sola.pdf
https://www.caindonobrasil.com.br/blog/iii-jornada-ibero-americana-politicas-educacionais/

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clase- 14/06/18.
Visita técnica al CCBB
.exposición de Jean Basquiat
.práctica docente: observación, literacidade crítica
*Evaluación escrita 26/06/18

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clase- 14/06/18.

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clase- 15/05/18
p. 79 a 81
#NUGEDIS- actividades complementarias

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clase- 08/05/18.
Comprensión lectora y verbos

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Clase- 12/06/18.
1-conclusión de las reflexiónes, revisión, mejorar
2- planeamiento de la presentación del Portaflio Virtual.

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clase- 07/06/18
¿ Dónde vive la gente?
Presentación de la viñeta elegida @flavitabanana
*temas: la representatividad femenina, los perros el amor, la soledad, la vida a dos!

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Clase 05/06/18
Actualizamos el programa
Género discursivo/textual Viñeta, a partir de la pedagogía de multiliteracidad(ROJO,2012)
-Acceder  a Instagram
-Buscar el perfil @flavitabanana:
.ver lo que publica
.elegir una viñeta para comentar y observar los comentarios
..tomar notas de frases publicadas en los comentarios.
-Reflexión sobre la multimodalidad del género observado.
Ej.: p. 104

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clase- 29/05/18
https://www.youtube.com/watch?v=4smqWzXIsmc

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No seas limitado, encuentre las clases, descubre los contenidos!

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No seas limitado, encuentre las clases, descubre los contenidos!

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clase- 17/05/18.
Probable visita técnica al CCBB, prevista en el plan de enseñanza.

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clase- 10/05/18
4.
Marcos y Bruno

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clase- 03/05/18

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clase- 03/05/18
* evaluación escrita el 08/05
.compresión lectora
.gramática, verbos
presente( verbos irregulares), pret. indefinido, perfecto(contraste).

En mi tiempo libre suelo visitar o recibir en mi casa a mi familia y a mis amigos, pero me gustaría salir a bailar por las noches, también aprovechar mejor de los espacios abiertos con mi perro.

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clase- 26/04/18
Los compis han hablado sobre sus tareas, me lo perdí.

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clase- 24/04/18
Charla en el auditorio, me la perdí.

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en construcción
0 - TEMA
I - PRESENTACIÓN
II - Introducción/
justificativa
III – Público Alvo, perfil de los alumnos
IV - Número de clases
V – Contenido científico abordado
VI – Interés y Motivación VII – Cuadro Sintético de las clases
VIII - Recursos empleados VIII – Descripción de todas las clases.

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Así empezaremos...

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clase- 19/04/18
Seminario integrador II
.Protótipo= Proyecto
MUltiletramentos
.tecnología
. producción multimodal
.escrita
. audio
Semiótica(imágenes)
Qué gente más creativa! Ole, ole y ole

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Cuña radial

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clase- 19/04/18.

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clase- 12/04/18
Brainstorm (mapas semánticos)-Padlet.
Producción de cunã radial.

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clase- 10/04/18
Entrega e corrección de la prueba.
Cuña radial,( p.57,59,60)
La P inicial no se pronuncia pero, en medio de las palabras, sí se pronuncia.

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clase- 05/04/18
SEMINARIO
Discutir la relación hace parte de la vida y agrega valor, siempre!

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Vademécum para la formación de profesores.docx

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clase - 03/04/18
charla y apuntes sobre el texto del libro, Las Habilidades Lingüísticas y Comunicativas( tema de la Reseña)
La profe se enfadó un poquito.
Lean compis, porfa!

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clase - 29/03/18
¿Descansar, pa´ qué?

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clase - 27/03/18
2- Interculturalidad
La interculturalidad en Perú, características destacadas por la clase .

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La interculturalidad en el Perú (Fidel Tubino) – PUCP

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Día de testar los conocimientos, no estaba mal pero, por las mañanas nos cuesta encender los motores...

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Día de testar los conocimientos, no estaba mal pero, por las mañanas nos cuesta encender los motores...

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clase - 22/03/18

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clase- 20/03/18
Es increíble...
consideraciones acerca de la app, me salió menos mal de lo que creía.
https://padlet.com/marcosfonseca/5b710ozp6mpz

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ESPAÑOL II
Las clases ocurren los martes y los jueves, los cuadrículos en blanco son inasistencia.

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1ª clase- 27/02/2018
Presentación personal

La profesora se ha presentado y luego sugirió que todos los demás lo hicieran, en seguida presentó el plan de enseñanza, aceptó sugerencias de metodologías, definió las evaluaciones en cuanto al proceso de aprendizaje en clase, participación, asiduidad y auto evaluación. Habló también sobre el seminario integrador (portafolio digital), y las etapas de su presentación.

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clase- 01/03/2018
Presentación institucional

Tema Trasversal - Día internacional de la mujer EMAKUNDE
Sensibilización: importancia del empoderamiento de la mujer
Entretextos : viñetas de @flavitabanana
Producción textual - presentación institucional del IFB:
.quienes somos
.que hacemos
Ponencia sobre educación profesional con la prof. Ivone Moreyra, auditorio del IFB.( hacer apuntes)

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clase- 06/03/2018
Presentación en pleno

Hubo la presentación institucional del instituto Emakunde,  se nos pidió opinar sobre a institución ( verbos en presente de indicativo: parecer, gustar), luego producimos un breve texto( 5 líneas) opinando acerca de las campañas anuales de Emakunde que nos fueron expuestas en clase.
Ojo también por la llamada de atención cuanto a seguir el plan del curso, estar atentos, participativos y sobretodo, los criterios evaluativos.
La profe estuvo mirando los cuadernos y la producción textual de todos los alumnos, yo me equivoqué y lo hice en digital, luego tuve que enviarlo por e-mail.

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clase- 08/03/2018

Vimos los verbos: gustar, parecer, preferir y encantar, luego hicimos debate sobre algunos aspectos de la institución IFB,  opinando lo que sí nos gusta y lo que no, construyendo las frases con los verbos citados, también haríamos un ejercicio de comprensión oral, aun que no pudo ser por problemas técnicos.
Después del intervalo asistimos a una película como parte de las actividades del día  de la mujer, fue precedida por una charla con la prof. Michele

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clase-12/03/2018

Según mis colegas, fueron corregidos los ejercicios de conjugación de verbos( presente y pretérito indefinido de indicativo), y  se les presentó algunas aplicaciones para desarrollar el portafolio digital.

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clase-15/03/2018

Posibilidad de un trabajo en conjunto con la prof. Nívia, ya que ambas asignaturas tratan del letramento, se ha citado la lingüísta Roxeane Rojo

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Ponencia sobre educación profesional- IFB
clase- 01/03/18