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-Éstos son los... Anti Reinos.

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Empecemos este viaje por los Anti Reinos con los que todos los guatemaltecos nos encontramos, tristemente, a diario.

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-¿Qué tiene de Anti Reino?

Tenemos a esta señora de aproximadamente unos 60 a 65 años de edad. Seguramente madre de al menos una persona. Abandonada. Sola. Con frío (por la indumentaria que lleva). Y pidiendo limosna, siempre en el mismo lugar.

Todos los días en mi trayecto a la Universidad, justamente en la 3ra Calle y 5ta avenida "C" de la zona 9, me encuentro a doña Panchita (nombre ficticio) con su "guacal", acercándose a los carros que paran por el semáforo, cuando este se pone en rojo. Seguramente doña Panchita es madre e incluso abuela, y realmente da tristeza que ella, que posiblemente sacó a uno, dos o tres hijos adelante, se gane la vida de esta manera, cabe mencionar que no es de una mala manera, pero si de una manera inadecuada para una madre/abuela. Casos como los de doña Panchita suceden simultáneamente en, no solo la capital, ni el departamento de Guatemala, si no, en todo el país.

-¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar esta situación?

La indiferencia de las personas, que actúan únicamente en pro de lo que les conviene.

-¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación?

Es tarea de todos nosotros, los guatemaltecos comprometidos, el que los casos como el de doña Panchita no se queden solo en darle el quetzal que te sobró cuando compraste el Tortrix para la refacción, si no predicar con el ejemplo, amar a nuestras madres, a nuestras abuelas y demostrarles cuanto las amamos y cuán afortunados somos de tenerlas en nuestras vidas.

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-¿Qué tiene de Anti Reino?

En otro escenario súper común (y nada agradable de ver) tenemos el de la familia Godínez (apellido ficticio), que viajaban a no menos de 70 kilómetros por hora. Sobre la avenida Bolívar. A las 12 del medio día. Sin cascos de seguridad. Con un niño en brazos de menos de un año. Y el conductor (y presuntamente el padre) con audífonos puestos.

De regreso de la Universidad, conduzco sobre la avenida Bolívar al medio día, con tráfico pesado en algunas partes gracias a las decenas de tráileres que circulan a esa hora y me encuentro con la familia Godínez, quienes circulan a una velocidad mayor a 70 km/h, lo intuyo porque tuve que acelerar para tomar la fotografía. Mary, la esposa de Jorge lleva a Diego en brazos (nombres ficticios) quienes van para su casa. Ninguno de los tres llevan casco de seguridad, ni chaleco con la placa impresa, como se empezó a regular desde hace ya varios años atrás, esto es un delito, circular a esa velocidad, sin seguridad y sobrepasando el máximo de personas que pueden ir en una motocicleta. Pero lo más alarmante es que llevan al pobre Diego en brazos, quien, Dios no lo quiera, saldría volando por los aires en caso de un accidente. Diego, quien podría descubrir la cura para el Cáncer, o para el Alzheimer, está siendo arriesgado por sus mismos progenitores.

-¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar esta situación?

Inicialmente es la necesidad, luego, la irresponsabilidad.

-¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación?

Así como el caso de la familia Godínez, y más concreto aún, el caso de Diego, suceden en todas las calles, avenidas y calzadas del país. Es cuestión de educación vial, cuestión de las autoridades competentes el regular este tipo de acciones, y evitar así, que Diego pueda sufrir algún accidente, perjudicando así no sólo su propia vida, si no, de las decenas de personas alrededor.

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Este escenario es algo crudo de ver, y no porque tenga sangre o algo por el estilo; es por el alto contenido sociocultural que conlleva.

-¿Qué tiene de Anti Reino?

Él es don Ernesto (nombre ficticio). Hijo, hermano, padre y de seguro, abuelo. De entre 70 y 80 años de edad. Solo. Probablemente con alguna enfermedad degenerativa de la cadera, pues, le cuesta caminar. Su único acompañante es su viejo bastón de madera.

Don Ernesto regresa seguramente de comprar sus medicinas para la osteoporosis, pues, me estacioné unos minutos y tomé la escena completa. Con dificultad le costó meter los fármacos a su saco, y caminó, tambaleándose de un lado a otro junto a su acompañante, su bastón.
Un carro casi lo atropella, pues no le quiso dar vía.
Estoy casi seguro que por su mente pasó que las personas al ver que era un anciano con bastón que caminaba lento le darían paso. Pero no. No le dieron vía y don Ernesto no tuvo otra opción que subir la pasarela para poder cruzar los seis carriles de la Aguilar Batres. Se podía ver que le costaba subir las gradas, y que por lo mismo optó por intentar cruzar la calle.

-¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar esta situación?

Nuevamente, la indiferencia toma un papel importantísimo en este escenario, eso sumado a la falta de humanidad de las personas.

-¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación?

Escenarios así, se viven miles de veces al día, en todos los lugares donde hay pasarelas. Lo viven niños, mujeres  y ancianos. Nosotros, los pocos afortunados en poder tener un transporte seguro (carro, moto, etc.) debemos ponernos a pensar en los demás. Para que personas como don Ernesto puedan cruzar las calles con tranquilidad, y claro, que estas personas que cruzan, sean consientes que eso se permite con exclusividad a personas con algún impedimento físico, como don Ernesto.

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Con este escenario nos topamos a diario, en la Universidad, en el trabajo, mientras manejamos y mientras solo admiramos el panorama.

-¿Qué tiene de Anti Reino?

Georgina es una joven muy seria. Testaruda. Determinada. Despistada y muy conflictiva. Celeste piensa que porque ella paga una cuota en la Universidad, ella puede hacer lo que ella quiera con el mobiliario y equipo, y con las instalaciones. Incluido el tirar basura en los pasillos.

Me encontraba estudiando para mi examen final de Teorías de la Comunicación, estaba sentado en el suelo de un pasillo del edificio J. Georgina asiste conmigo a esa clase y de repente pasó frente a mí y dejó caer un envoltorio de una galleta que se acababa de comer.
Yo pensé que había sido por accidente, entonces le dije que se le había caído, su respuesta fue "A puchis, yo pago porque los de limpieza hagan su trabajo. Que ellos lo recojan" y siguió su camino hasta llegar a clase.

-¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar esta situación?

Definitivamente la falta de educación, pues es por principios inculcados en casa que deberíamos respetar y tratar igual a las personas, independientemente del trabajo que realicen.

-¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación?

Escenarios como este, los vemos todos los días, en este caso no es la acción concreta de tirar basura en el suelo, si no, las personas que se creen superiores únicamente porque tienen una ventaja sobre los demás, como Georgina en este caso, que paga por recibir clases y piensa que las personas que ayudan con la limpieza son menos que ella, por el simple hecho de trabajar para la Universidad.
Personas como Georgina deben cambiar su forma de ver a las demás personas para lograr vivir en una sociedad equitativa e igualitaria y esto se hace, poniéndose en sus zapatos, y aceptando que todos somos iguales.

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-¿Qué tiene de Anti Reino?

Este último escenario es algo que siempre, siempre, siempre pasa. Personas que se creen superiores y que no piensan en el peatón. Personas que "les viene del Norte" el bienestar de las demás personas. Personas que en ese momento no sol él/ella, y que ponen en riesgo sus vidas gracias a la falta de respeto del que maneja.

Nuevamente me dirigía a la Universidad, eran casi las 8 de la mañana y a esa hora aún hay personas que se dirigen a pie a sus trabajos, colegios, universidades, etc.
Éste señor (y lo digo porque más adelante bajó el vidrio para fumar y le vi la mano) en el afán de que el agente de la PMT liberara la vía más rápido para poder pasar, se paró justo en el Paso de Cebra, donde muchas personas, más por la hora, intentaron pasar, y no les tocó más que pasar frente al carro, arriesgando así sus vidas, pues en la vía contraria se conducían carros a toda velocidad.

-¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar esta situación?

La intolerancia y la falta de consideración hacia las demás personas, aunado a la falta de respeto.

-¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación?

Los guatemaltecos hoy más que nunca nos debemos preocupar por nuestra gente, cuidar a nuestra gente y apoyar a nuestra gente,  además de respetar las leyes viales, pues solo así, nos aseguramos de ser ese granito de arena que construirá la Guatemala que todos soñamos.

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-Bueno, ya fueron muchas cosas malas, ¿Por qué mejor no me contás lo bueno?

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-Bueno, ya fueron muchas cosas malas, ¿Por qué mejor no me contás lo bueno?

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-Está bien... Estos son los Reinos.

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Aquí repasaremos acciones diarias que nos hacen saber que la vida es buena, recuerdos y memorias que le dan ese toque de dulzura a nuestras vidas, y sobretodo, historias de personas que aportan su granito de arena, para que este mundo sea mejor.

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Luke. Un perrito súper eléctrico. Amado. Apreciado. Y sobretodo, bien alimentado. Pero... No siempre fue así.

-¿Qué tiene de Reino?

Esta es la historia de Luke.
Un 3 de enero, cuando todos aún nos recuperábamos de la fiesta de Año Nuevo, Luke deambulaba por las calles principales de San Cristóbal. Perdido. Desorientado. Hambriento. Y muriendo por volver a casa.
Yo iba manejando camino a la casa de mi tío, cuando de repente un perrito muy pequeño se cruzó la calle. Inmediatamente puse luces de emergencia y frené. Noté que el perrito estaba algo desorientado, pues corría en todas direcciones, se notaba que estaba sediento y no se diga hambriento.
Asustado, corrió hasta el otro extremo de la calle, donde casi lo atropellan de nuevo. Lo perseguí y hasta que, tres cuadras después de donde casi lo atropello, lo pude atrapar.

Luego de haber posteado en las redes sociales que encontré a Luke (ah por cierto, yo le puse así) nadie se manifestó y no me quedó de otra que quedármelo y asegurarme que nadie le volviera a hacer daño. Estoy casi seguro, por la fecha, que Luke estaba en la casa de su primer dueño y por los fuegos pirotécnicos salió corriendo, Luke confiado que irían por él, siguió adelante, pero... Nadie nunca fue por él.

-¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener esta situación?

Simple, el amor por los seres vivos, no importando si son animales, plantas y seres humanos.

-¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación?

Todos los días, muchos perros y gatos se encuentran en la calle, esperando que su "amo" regrese por ellos, y nunca pasa. Afortunadamente, hoy más que nunca, existen muchos grupos de personas que se dedican a rescatar a estos animalitos, que lo único que quieren es alguien que les dé amor, tiempo y sobretodo, un platito de comida.

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-¿Qué tiene de Reino?

Amparito es una señora de 78 años. Vive sola. Su única compañía es su televisión, para ver sus novelas, y  su teléfono celular,  para llamar a todas sus amigas o a su hermana. A pesar de vivir sola, Amparito es una señora muy feliz, pues hace aproximadamente 21 años se convirtió en abuela, tuvo a su primer nieto, al que ella ama con todo el corazón.

La familia de Amparito, aunque es pequeña, le da todo el amor que ella quisiera y más. La consienten, la cuidan, la apapachan, y la hacen sentir muy amada. Pero hay dos personas que la aman más que nadie, su nieto mayor Luis y su otra nieta, Natalia.
Amparito es muy feliz cuando comparte con ellos, ellos la atienden y le dan muchísimo amor cuando están con ella, esto hace que a Amparito se le olvide que está sola la mayor parte del tiempo, cuando piensa en los momentos tan sencillos como llevarle su comida, o escucharla por unos minutos, a ella se le pasan todos los males. Pues, aunque para sus nietos, es una acción simple, nada más, para Amparito significa mucho, así la hacen sentir amada y cuidada.

-¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener esta situación?

Iniciando por el amor a nuestra familia, nos desviamos un poco a pensar lo siguiente, los ancianitos han pasado por mucho, a su avanzada edad han visto, vivido y aceptado mucho, y todos, o casi todos, han tenido hijos, y los han creado, es justo, que a su edad actual, seamos los jóvenes quienes los cuidemos.

-¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación?

El caso de Amparito es totalmente opuesto al caso de doña Panchita, sin embargo, es tarea de todos nosotros, como seres humanos, el asegurarnos que nadie, menos una abuelita, se sienta sola o desamparada. Debemos llenarlos de amor, tal y como ellos con sus hijos a su tiempo.

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-¿Qué tiene de Reino?

Sebastián es un joven que lo tiene todo. Le pagan la Universidad. Le compraron un carro. Le compraron un apartamento cerca de la Universidad. Le dan dinero para sus gastos múltiples. Y sin embargo es un joven que hace el bien. Y no me refiero a ser educado o a ser respetuoso, me refiero a que el dinero que le dan, lo invierte de una buena manera.

-¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener esta situación?

Aunque Sebastián no tiene ninguna obligación a hacerlo, dona gran parte de su dinero a obras de caridad. No lo hace por verse bien. No lo hace por que hoy en día es "normal" hacerlo por popularidad. Si no que lo hace porque sabe que nosotros como seres humanos nos vemos en la tarea de ayudarnos los unos a los otros. Y qué mejor manera de invertir una parte de su dinero ayudando a los demás.

-¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación?

Los seres humanos tenemos que ayudarnos entre nosotros mismos, tenemos que cuidarnos entre nosotros, tenemos que apoyarnos los unos a los otros, solo así aseguramos nuestra existencia. Solo así podemos asegurarnos un mañana como humanidad.

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-¿Qué tiene de Reino?

Empiezo este camino con la siguiente reflexión que dijo el mismo Jesús: "Dejen que los niños vengan a mí, y no se lo impidan, porque el reino de los cielos es de quienes son como ellos." (Mateo 19:14).

¿Y qué les diré acerca de los niños? aparte de su pureza, su bondad, su alegría y sobre todo, su felicidad.
Como se decía en la reflexión anterior, debemos seguir el camino de los niños, ese camino limpio que nos llevará a la tan ansiada "vida eterna".

-¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener esta situación?

Los niños son el claro ejemplo de que se crece sin pecado, sin maldad, sin crueldad y sin malos pensamientos. Y debemos aprender de ellos, de su bondad.

-¿Qué se podría hacer para fomentar  esa conducta/situación?

Nosotros los adultos, tenemos muchísimo que aprender de los niños, contagiarnos de su risa, de su humanidad y sobre todo, de su felicidad ante las cosas más simples, un dulce, un regalo y hasta un abrazo.

A través de los niños encontramos esperanza, fe y bondad, y esos son los pasos para encontrar el reino de los cielos; siendo como los niños.

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-¿Otra vez niños?
-Sí, otra vez niños pero... ¿qué notás de distinto en estos niños con los anteriores?
-Mmm, nada en realidad.
-Exacto, nada, no tienen nada de distinto, comparalos, en ambas fotos sonríen, se ven felices y se están divirtiendo.

Pero la gran diferencia, es que los niños de la foto de arriba asisten a un colegio, tienen juguetes nuevos y probablemente sus padres les podrán pagar una educación superior y a que ellos mismos se superen; y los de esta foto son tres niños que se ganan el pan de cada día en los alrededores de la Avenida Las Américas.

-¿Qué tiene de Reino?

Era un domingo, y mi familia y yo caminábamos por la Avenida Las Américas, en el tan famoso "Pasos y Pedales". Íbamos todos, pues ésta es una tradición que nos gusta hacer en familia. Mis primas y mi primito estaban estrenando sus bicicletas nuevas, ellos tenían el último modelo, y aún así, le encontraban defectos que en realidad eran insignificantes.

Al llegar a un parque decidimos detenernos y comprar algo de comer, mientras los adultos compraban la comida, decidí ir a caminar cerca, y me topé con una fuente muy bonita, con agua cristalina y con monedas en el fondo, justo a unas calles había un semáforo y vi como tres pequeños niños, no pasados de los siete años, corrían hacia la fuente, a toda velocidad.
Por mi mente sólo pasó que estos niños se querían divertir, pero al lado de la fuente estaba una figura adulta, era un hombre de al menos unos 40 años, que les pidió un dinero.
Decidí quedarme a ver toda la "película" y resultó ser que el hombre, que probablemente era su padre, les pedía el dinero que ellos recolectaban en el semáforo, con tal de dejarlos jugar unos minutos en la fuente.

Y así de simple, a los 10 minutos de haber empezado a jugar, les hizo señas para que regresaran a pedir dinero.

-¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener esta situación?

Ésto en realidad pareciera un Anti Reino, pero no, ésta es la realidad de miles de niños a quienes pareciera les despojan de su niñez... Lo que quiero es que veas las fotos, ¿qué tienen de distinto? nada, ya me lo respondiste. Aunque es por necesidad, para ellos pareciera ser un juego más. Un juego que deben hacer, para seguir jugando.

-¿Qué se podría hacer para fomentar  esa conducta/situación?

Y ése es el Reino de Dios, mirá la felicidad de sus rostros, la emoción con la que juegan con el agua... Allí está Dios, no en crucifijos, ni en Iglesias. Dios está a través de los niños. A través de sus risas. A través de su emoción por las cosas más simples de la vida, como el agua. A través de su felicidad. Allí está Dios.