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Consiste en la presentación de un evento aversivo, algo que no gusta, después de la conducta. Para conseguir que sea eficaz debemos aplicarlo inmediatamente después de que se presente la conducta y no introducirlo de manera gradual, sino aplicarlo a la máxima intensidad, evitando periodos largos de castigo.

Ejemplo de Castigo Positivo: A un ciudadano se le impone una multa ambiental por botar papeles en la calle.

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Se elimina o desaparece un Estímulo Agradable o Reforzante con el fin de reducir o eliminar una conducta. Dentro de sus Variantes está el Tiempo fuera, Coste de respuesta.

Ejemplo de Castigo Negativo.

Los ciudadanos que no paguen el Impuesto Predial antes del día 25 de marzo perderán el beneficio del 15 % por pronto pago.

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Es aquel que aumenta la probabilidad de una conducta determinada porque supone la eliminación o el final de algo negativo. Es decir, con este refuerzo intentamos que el individuo haga algo que no le gusta pero que consideramos importante, para que evite algo que le gusta menos.

Ejemplo de Refuerzo Negativo:  En una empresa empezó a notarse que los empleados estaban llegando tardeen las horas de la mañana a laborar, lo que mostraba que no les gustaba mucho levantarse temprano, pero si les gustaba mucho salir temprano los viernes en la tarde. Razón por la cual se les aplicó el siguiente Refuerzo Negativo, se les propuso a los empleados que de lunes a viernes llegaran a las 7:45 a.m, si cumplían con este, el día viernes podían salir de labores a las 4:00 p.m.

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Es sinónimo de premio o recompensa y hace que se fortalezca o consolide una determinada conducta, o también que se incorpore una nueva al repertorio que el individuo ya tiene. Es importante que el refuerzo positivo sea contingente con la conducta, es decir, inmediato. Además, hay que tener en cuenta que cada individuo es distinto y, por tanto, lo que para uno es un refuerzo positivo, para otro quizá no lo sea.

Ejemplo de Refuerzo Positivo.  Un supermercado ofrece todos los meses una promoción que consisten en que todos los clientes que superen compras mensuales  de un valor de 2 millones de pesos recibirán un descuento por del 10 por ciento en toda la tienda.

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Dentro del Estímulo Aversivo se encuentran el Castigo Positivo y el Refuerzo Negativo

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Dentro del Estímulo Aversivo se encuentran el Castigo Positivo y el Refuerzo Negativo

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Dentro del Estímulo Apetitivo se encuentran el Refuerzo Positivo y el Castigo Negativo

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Dentro del Estímulo Apetitivo se encuentran el Refuerzo Positivo y el Castigo Negativo

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Es aquel estímulo que produce una sensación no placentera o negativa para el individuo.

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Es aquel estímulo que produce una sensación agradable o placentera para el individuo.

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Factor que se presenta al individuo y que produce una reacción en él, que influirá en una conducta o acción de una forma directa o bien de una forma indirecta después de haberse sometido el individuo a un proceso de aprendizaje.

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Skinner incluyó las Contingencias Culturales en el Tercer Tipo de su Teoría de la Selección por Consecuencias.

El comportamiento verbal incrementa con mucho la importancia de un tercer tipo de selección mediante consecuencias, la evolución de las culturas y los ambientes sociales. El proceso posiblemente inicia a nivel del individuo. Una mejor manera de elaborar una herramienta, de cultivar alimentos o de enseñar a un niño, es reforzado por las consecuencias (la herramienta, la comida o el tener un ayudante, respectivamente). La cultura evoluciona cuando las prácticas originadas de esta forma, contribuyen al éxito del grupo que las practica, para resolver sus problemas. Es el efecto sobre el grupo y no las consecuencias reforzantes para sus miembros individuales, lo que es responsable de la evolución de una cultura.

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Para Skinner toda conducta está determinada por contingencias ambientales, sean estas filogenéticas u Ontogenéticas(desarrollo organismo(período embrionario).

Skinner conceptualizaría el condicionamiento operante como una forma de selección de conductas por sus consecuencias llevada a cabo por el medio ambiente, y que actuaría en el desarrollo Ontogenético(formación individual de un organismo) del individuo.

Skinner incluyó las Contingencias Ontogenéticas en el Primer Tipo de su Teoría de la Selección por Consecuencias, que aparece desde el momento del surgimiento de una molécula que pudo tener la capacidad de reproducirse por sí misma, la evolución de las células, los órganos y los organismos que se reproducen, bajo condiciones cada vez más diversas, y como este comienza  interactuar con su ambiente.

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 Filogenéticas.                                                                                                                                                                                                                               

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 Filogenéticas.                                                                                                                                                                                                                               

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Para Skinner toda conducta está determinada por contingencias ambientales, sean estas Filogenéticas(desarrollo especie biológica) u Ontogenéticas.

Skinner conceptualizaría el condicionamiento operante como una forma de selección de conductas por sus consecuencias llevada a cabo por el medio ambiente, y que actuaría en la selección natural de genotipos, que actúa a una escala Filogenética(desarrollo evolutivo de una especie) sobre la especie.

Skinner incluyó las Contingencias Filogenéticas en el Segundo Tipo de su Teoría de la Selección por Consecuencias, que sería el Condicionamiento Operante explicado con la Teoría de la Selección Natural, señalando que los refuerzos recibidos del ambiente por el individuo y la importancia de estímulos que provocan comportamientos que guardan poca relación con estos.