# data[].attributes.body
Reflexionando acerca de la metodología en la enseñanza. Si nos situamos en el presente y hachemos un vistazo hacia atrás en el área educativa es impresionante ver como no han habido cambios sustanciales y hoy gracias al avance de las nuevas tecnologías en la comunicación se empiezan a replantear las metodologías y así empiezan a surgir nuevos paradigmas que nos alientan a los docentes a transitar nuevos caminos y crear de alguna manera una visión diferente de la enseñanza y el aprendizaje. Como afirma Martín Barbero, se trata de concebir la escuela desde otro punto de vista porque se necesita una escuela abierta y permeable a las nuevas tecnologías y formar ciudadanos para esta era. Motivada por los cambios y avances positivos intentaremos apropiarnos de las herramientas tecnológicas en pos de una mejor educación, sin claudicar en el intento.

# data[].attributes.body
Pensando en el Modelo Educativo 2.0 y cómo poder llevarlo a nuestras Aulas. El material de la Diplomatura es muy esperanzador, asombra los nuevos materiales interactivos y sería un gran logro poder incluirla en las aulas. Por otro lado la inclusión de nuevas tecnologías en la sociedad, en las actividades cotidianas hace que todos en forma paulatina desarrollemos capacidades para manejarlas de forma eficiente. Los adolescentes y jóvenes estudiantes llevan una gran ventaja en este sentido, ahora la dificultad es como son las modalidades en las que utilizan las tecnologías de la información y de la comunicación. En cuanto al análisis de los procesos educativos, es necesario romper con el Paradigma educativo tradicional que está tan presente tanto en los docentes como en los estudiantes. Los docentes no manejamos los diferentes recursos tecnológicos como para poder desarrollar la creatividad de nuestros estudiantes. Es un logro a destacar las modalidades de aprendizaje mixto ya que algunos docentes utilizan el Facebook, Youtube, el Whatsapp en sus clases..pero se ve un gran inconveniente en los estudiantes, la interpretación de la información, la falta de lectura y de análisis de los distintos puntos de vista. Esta situación de dificultad en las metodologías comunicacionales; hace que se vuelva al paradigma transmisivo, volver al papel escrito, inclusive si analizamos a los estudiantes, se resisten al trabajo grupal, a las actividades que incluyen ejercicios metacognitivos, tienen el modelo memorístico muy arraigado.

# data[].attributes.body
“Para aprovechar de manera efectiva el poder de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs), deben cumplirse las siguientes condiciones esenciales:

·         Alumnos y docentes deben tener suficiente acceso a las tecnologías digitales y a internet en los salones de clase, escuelas e instituciones de capacitación docente.

·         Alumnos y docentes deben tener a su disposición contenidos educativos en formato digital que sean significativos, de buena calidad y que tomen en cuenta la diversidad cultural.

·         Los docentes deben poseer las habilidades y conocimientos necesarios para ayudar a los alumnos a alcanzar altos niveles académicos mediante el uso de los nuevos recursos y herramientas digitales.”

Unesco

# data[].attributes.body
Salazar Roberto Horacio
Salazar Roberto Horacio
Es importante tomar conciencia que las TIC son una herramienta mas con muchisimo potencial para poder utilizarlas dentro de nuestra práctica profesional. Si bien es cierto que la sola inclusión de la tecnología  no garantiza por si misma la mejora en el proceso de enseñanza y aprendizaje,  es muy importante alfabetizar digitalmente a todos los actores institucionales, debido a que el contexto actual de la sociedad de la información y el conocimiento nos obliga a desarrollar capacidades que antes no eran necesarias. Esto presenta el gran desafio para los docentes por que tendriamos que reflexionar sobre nuestras prácticas y ver de que manera elegimos la mejor herramienta en el momento oportuno y para cada contenido en particular. Considerando como siempre a quienes queremos enseñar, que queremos enseñar, como lo vamos a enseñar y de que manera lo evaluaremos
favorite_border
0


Añadir comentario
Claudia Tolaba
Claudia Tolaba
Es interesante la metodologia de enseñanza que proponen dado que es verdad que aun se considers a las Tics como un barniz y no como una herramienta de comunicacion que pondera la creatividad en el ser humano y la construccion colectiva del conocimiento.
La escuela desconectada imposibilita la interactividad y me llamo la atencion el hecho de que al estsr desconectada no posibilita la creatividad. Sir Robinson define a la creatividad como la disposicion a equivocarse y la propone como capacidad para construir nuevo conocimiento. Considero importante rescatar,potenciar esta capacidad que muchas veces se ve cohartada en el ambito educativo.
Otro aspecto que me llamo la atencion "el proceso de inflacion academica" que exige cambiar la vision de inteligencia y potenciar sus caracteristicas: diversa, dinamica y unica y de esta manera estaremos preparando a los estudiantes para el futuro.








favorite_border
0


Añadir comentario
Mirta Ledesma
Mirta Ledesma
La introducción de las nuevas tecnologías nos abre muchas posibilidades, pero también plantea nuevas exigencias.Las TIC nos permitirá el trabajo interactivo, potenciando las prácticas participativas, orientando la construcción colectiva.
Para Robinson la utilización de didácticas y metodologías creativas permitirán el desarrollo de habilidades y estimulación del pensamiento creativo. Norvig apuesta a una transformación en la formación a distancia frente a la educación presencial.Debemos prepararnos para una nueva cultura de aprendizaje por medio de desarrollos tecnológicos.

favorite_border
0


Añadir comentario
Tolaba Ester Natalia
Tolaba Ester Natalia 
favorite
1


Añadir comentario
Santos Ariel Martinez
Santos Ariel Martinez
El video mostrado hace reflexionar en la escuela que tenemos en la actualidad en cuanto a que prepara a las futuras generaciones de la cintura para arriba y de un sólo hemisferio del cerebro para que todos sean profesionales universitarios, dejando de lado el otro hemisferio con el que muchas personas nacen y lo desarrollan mucho más para ser deportistas, artistas, cantantes, actores, directores de cine, escritores. Es decir que les estamos quitando de entrada la posibilidad de soñar y ser lo que ellos realmente quieren ser.
Les dejo la siguiente frase que invita a reflexionar aún mas:
"Necesitamos 
una concepción de escuela que retroalimente la praxis comunicativa de la sociedad y que en lugar 
de limitarse a retransmitir saberes memorizables, reproductibles, asuma los nuevos modos de 
producir saber, ésos que pasan por la apertura de las fronteras que dicotomizan cotidianamente a 
la escuela como lugar del libro, a los medios audiovisuales y a las tecnologías informáticas como el 
lugar de la mentira y la seducción. Porque una escuela así es incapaz de formar el ciudadano que 
nuestra sociedad está necesitando y de hecho es una escuela que está ahondando la división 
social" (Martín Barbero, 1991:21).
favorite_border
0


Añadir comentario
José Raimundo Gino
José Raimundo Gino
El vídeo que les comparto resume los ejes fundamentales por los cuales se esta aplicando TIC en la educación. Es muy relevante reconocer que el trabajo en diferentes tiempos y horarios, la mejor comunicación entre los miembros del grupo de trabajo, la visión colectiva y cooperativa de trabajo, así como la mejora en la motivación en las interacciones entre alumnos y docentes son algunos de los factores que incitan a involucrar las TIC en el aula. Mas aun, es muy importante recalcar el debate en la selección de contenidos y actividades que el docente hace para que estas sean de utilidad para el alumno y le permitan aprender entender las temáticas abordadas por medio de la herramienta TIC utilizada. desde aquí es donde los formadores debemos capacitarnos y ser participantes en la utilización de dichas herramientas, para así guiar a nuestros estudiantes a alcanzar sus metas académicas en esta sociedad hoy mediada por las TIC.
favorite_border
0


Añadir comentario
Ruth Noelia Cruz
 Ruth Noelia Cruz


“En la educación actual se utilizan las Tecnologías de Conectividad pero en muchos casos se  repiten aun, viejas concepciones pedagógicas de Reproducción y Aislamiento”. Esta ironía lleva a pensar y repensar las prácticas pedagógicas que persisten en el tiempo, en el  que las experiencias educativas no llegan a ser innovadoras, en el que la Creatividad se elimina a través de este sistema o en el que las Artes no tienen el nivel de jerarquía que tiene  la matemática, el idioma o las ciencias.  Sin embargo es necesario considerar que tanto las herramientas tradicionales como las posibilidades que nos ofrecen las TIC, son recursos que, combinados, pueden ayudar a mejorar nuestra práctica pedagógica. 


La educación artística es imprescindible en los procesos comunicativos, desde sus múltiples manifestaciones, para el desarrollo de la creatividad.  La escuela tiene la tarea de ofrecer a los estudiantes las diversas posibilidades de expresarse y a través del uso de las TIC se podrá enriquecer dicha práctica.

favorite_border
0


Añadir comentario
Julia Delia Zambrana
Julia Delia Zambrana
Me sorprendió lo que alegó Sir Ken Robinson sobre su propuesta de cambiar la educación, de un modelo industrial a un modelo agrícola. A mí me parece que debería ser una combinación de ambos, debido a que me parece que el sistema está bien estructurado, pero debe ir adaptándose a medida que la Sociedad va evolucionando, sino queda desfasado. También me gustó la frase que citó de Picasso: "Todos los niños nacen artistas. El problema está en seguir siendo artistas mientras crecemos". Me hace reflexionar en mi tarea como docente. ¿Qué hubiese pasado si Shakespeare o Picasso hubiesen sido mis alumnos? ¿Hubiese sido una buena guía en su desarrollo profesional o sin querer los hubiese desalentado, como a veces lo hace tristemente la sociedad? El año pasado llevé a los alumnos a ver la película "Billy Eliot" y también reflexioné en lo importante que es estar atento ante los talentos de cada alumno para que pueda brillar en lo que a él le gusta, para que pueda hacerlo con pasión, como decía el Profesor: para que amen lo que hacen y no se imaginen haciendo otra cosa. Me gustó el material del curso, siento que un mundo tecnológico se está abriendo ante mí y me enriquece para poder tener una mejor práctica docente, como se merecen los alumnos.
favorite_border
0
1 comment

Anónimo 15h
Billy Elliot muestra que tambien la familia muchas veces coharta la creatividad y los prejuicios juegan en contra de las capacidades de personas brillantes para distintos ambitos.


Añadir comentario
Jorge Orlando Cari
Jorge Orlando Cari 
Las nuevas tecnologías acelera el acercamiento entre futuro y presente; por lo tanto debemos reconocer que va impactar en el trabajo humano y en el futuro de nuestras vidas. Es por eso que debemos tomar la tecnología a nuestro favor. Es decir palanquearnos en la tecnología para generar nuevas fuentes de trabajo. Curiosamente, a pesar de la importancia de las tecnologias para nosotros los docentes parece ser complicado hacer uso de las tecnologías, y creemos que ellas son nuestras barreras en este nuevo modelo de Educacion. Sin embargo, la barrera que debemos superar no es la tecnologica sino mas bien la barrera humana, porque en lo tecnológico tenemos la posibilidad de echarle la culpa a alguien, a una maquina. Mientras que en una dimension humana, somos nosotros los responsables de nuestra pasion y nuestro empeño.
favorite_border
0


Añadir comentario
carmen Rosa Alcoba
carmen Rosa Alcoba
Los docentes estamos ante un gran desafío que es un cambio en métodos,estrategias, perspectiva, matrices, lo cual poco a poco debe impactar en la planificación y allí es donde las TIC nos ofrece un amplio abanico de herramientas como la web 2.0.
"no se trata de utilizar las TIC para hacer lo mismo pero mejor, con mayor rapidez y comodidad,o incluso con mayor eficacia,sino hacer cosas diferentes,para poner en marcha procesos  de aprendizaje y de enseñanza que no  serian posible  en  ausencia  de  las  TIC"  Coll(2009)   
favorite_border
0
2 comentarios

Jorge Cari 2d
Creo que como docentes debemos desarrollar la creatividad para conjugar estretegias y Tics en el proceso enseñanza aprendizaje.

carla Aramayo 23h
Como dice la profe Carmen hoy en día nos encontramos con muchas herramientas tecnológicas, y el desafió consiste en encontrar los mejores recursos y estrategias en función de los contenidos a desarrollar.


Añadir comentario
Javier José Vega
Javier José Vega
Si bien es de suma importancia la incorporación de las TIC en el aula, no hay que olvidar y no es un tema menor que en la Institución exista un compromiso en este sentido, tanto desde lo que corresponde al acompañamiento de proyectos de esta índole como a la infraestructura necesaria para que estos medios puedan usarse en el aula.

El soporte técnico, aunque no parezca pero es un tema importante a tener en cuenta
favorite_border
0


Añadir comentario
Luis Lisandro López
Luis Lisandro López
Las TIC representan una revolución en el ámbito educativo, puesto que aportan aspectos positivos en lo que es la enseñanza y la forma de aprender. De este modo el alumno aprende de forma interactiva y mas amena que con los métodos tradicionales de enseñanza.
favorite_border
0


Añadir comentario
Marta Eugenia Copa
Marta Eugenia Copa
Del compromiso que asumamos como docentes, depende que podamos hacer algo realmente innovador con los nuevos recursos que se incorporen en el aula

favorite_border
0
2 comentarios

silvianolasco83 3d
Eugenia, el video me aparece como no disponible...

Claudia Gonza 2d
Tiene que ver con nuestras matrices de aprendizajes,como repetimos las formas en las que nosotros aprendimos... sin lugar a dudas se necesita un cambio en las estrategias metodologicas...


Añadir comentario
Vargas Elbio Agustin
Vargas Elbio Agustin
Reflexión sobre: las escuelas matan la creatividad

 Las escuelas públicas de estos tiempos solo le interesa que sus estudiantes se formen para las habilidades académicas con el objetivo único de formar profesionales, ¿es buena o mala esta intensión? Creo que si es mala, porque es como dice el disertante únicamente  interesa educar de la cintura para arriba y concentrarse en la cabeza, donde la creatividad es la más afectada y es la que estamos quitando a nuestros alumnos; pero esta forma de educar no es por mala intensión propia del docente, solo que también fuimos educados a adquirir habilidades académicas en toda los niveles de formación,  es por eso que  seguimos haciendo lo mismo con nuestros estudiantes. No es cuestión de culpar a nadie, es cuestión de afrontar la realidad y abrir nuestras mentes y saber aceptar que podemos cambiar para mejorar la educación presente y del mañana.
Los retos de la educación 2.0
Rescato que "En definitiva experimentar nuevas formas de enseñar nos llevara a innovar nuestras prácticas docentes.siempre considerando que las metodologías de la enseñanza este ligada ala creatividad de los estudiantes





favorite
1
3 comentarios

Anónimo 21h
Lo importante es potenciar la imaginación humana. Entendiendo a la inteligencia como algo diverso, dinámico e interactivo. Nosotros debemos apelar a nuestra creatividad para hacer uso de las Tic en nuestra práctica

Natalia 21h
El desafio es empezar a utilizarlas Tic con el propósito de que actúen como complementos que ayuden a nuestras prácticas, y así potenciar la inteligencia de cada estudiante,

lamasjeanette 11h
Comparto lo que opinas con relación en la forma en que fuimos formados,lo importante es que seamos capaces de cambiar mejorar o fortalecer nuestros enseñanzas, ,no es algo que se consigue de un día para otro sino toma su tiempo pero esta claro que debe estar la intención las ganas de trabajar de otra manera,para colaborar con una sociedad que tenga de una mirada cooperativa.


Añadir comentario
Haydeè Susana Araoz
Haydeè Susana Araoz
La tecnología esta presente en nuestro día a día. Como docentes debemos abrazarla, para potenciar nuestros conocimientos y poder transmitirlos para que los alumnos lleguen a adquirirlos de manera que perdure en el tiempo. Usar Tics en la escuela permite a los estudiantes estar insertos en esta nueva sociedad y ser nosotros quienes puedan guiar ese aprendizaje.
Buscando material sobre ello, este video me llamo la atencion! :)
favorite
3
1 comment

silvianolasco83 3d
Un aporte de la realidad, de los miedos y desafíos que debemos plantearnos al momento de enfrentar un aula.


Añadir comentario
Adela del C. Coronel
Adela del C. Coronel 
Las TIC en el sistema educativo no es sólo un cambio de recurso sino de planificación
favorite
1


Añadir comentario
Débora Rocío Areco
Débora Rocío Areco
 "Las Tics son un medio para todas las personas, no importa ser hombre o mujer, lo realmente importante son los conocimientos, la experiencia y el interés por ellas" (Romero, 2004).
favorite_border
0
4 comentarios

sergio yurka 7d
Es lo que hacen nuestros alumnos

Silvia Nolasco 7d
El desafío de enseñar con las nuevas tecnologías esta en la capacidad de comprender la necesidad de hacerlo multidisciplinario, multitarea y multiproposito. TODO EN UNO...

LisandroLopez 2d
Y aportan herramientas muy importantes para las prácticas educativas.

Liliana Ledesma 22h
Las TIC constituyen un fenómeno social de gran trascendencia en la estimulación del pensamiento.


Añadir comentario
Luis Cazón
Luis Cazón
Hoy más que nunca es importante pensar en cuál es el uso apropiado que se le debe dar a las tecnologías en los procesos de enseñanza.

Hoy en día los más jóvenes se caracterizan por pertenecer a la generación de los nativos digitales, esa parte de la población que nació después de la invención del internet. Es por eso que incorporar la tecnología a la educación aporta una serie de beneficios que ayudan a mejorar la eficiencia y la productividad en el aula, así como aumentar el interés de los niños y adolescentes en las actividades académicas.

Internet y el acceso a dispositivos móviles cada vez más intuitivos ha puesto un cambio de paradigma en el uso de la tecnología. Ese cambio también se evidencia en el ámbito de la educación, en el que cada vez más cosas se pueden hacer, aprovechando la red y sus posibilidades, tanto en el aula de clases como fuera de ella.


favorite
2
1 comment

Anónimo 3d
una pequeña opinión : si son nativos los jóvenes actuales, pero la mayoría las mal utilizan, algunos no saben como usar word, power point, excel, programas creo básico de inicio para utilizar y dar provecho a una computadora . Ellos solo adquieren las nuevas tecnologías para sus distracciones. Es ahí donde como docentes debemos de actuar para ayudarlos y sacar provecho de creatividad en el uso de las TICs


Añadir comentario
Martín Villegas
Martín Villegas
Para tener en cuenta siempre! :) Saludos!
favorite
2
2 comentarios

luispablo848 4d
De todos los items aquí señalados sobre la educación con las TICS se tendría que tener en cuenta las emociones y vivencias de los estudiantes porque cada uno de ellos tiene una historia de vida y una propia maduración cognitiva. También son portadores de conocimientos y vivencias.

Marta Eugenia Copa 2d
También es importante que los estudiantes sepan en todo momento el para qué de los contenidos que deben aprender, que estén contextualizados en su vida cotidiana...


Añadir comentario
Inés del V. Cabrera
Inés del V. Cabrera
Una visión gral.sobre el material de la semana.

favorite_border
0


Añadir comentario
Carla Aramayo
Carla Aramayo
Debemos tener en cuenta que mucha de las experiencias educativas que recurren a las tecnologías digitales no dejan de ser gutenberguianas aunque usen recursos tecnológicos ya que siguen repitiendo los mismos modelos analógicos y concepciones pedagógicas y comunicativas del siglo pasado. Porque no solo se trata del soporte utilizado en el aula sino en las metodologías pedagógicas y estrategias comunicativas para trasmitir el conocimiento.
El modelo dialógico consisten en no invadir, no manipular, no imponer consignas, trata de empeñarse en la trasformación constante de la realidad, en relación con el video debemos incentivar la creatividad de nuestros estudiantes 
La concepción comunicativa en donde el modelo de comunicación tendrá que ser participativo “dialógico” y multidireccional, concebir a educando como un sujeto comunicante, dotado de potencialidades para actuar alternadamente, facultándose no solo para recepcionar, sino también para autogestionar y emitir sus propios mensajes, debemos innovar en  nuestra forma de enseñanaza, utilizando los recursos disponibles.


 
favorite
1
1 comment

silvianolasco83 1h
Excelente reflexión...innovar en los procesos de enseñanza-aprendizaje.


Añadir comentario
Alba Rocha
Alba Rocha
 

 El contexto en el que funciona la educación ha cambiado y seguirá transformándose,por ello la educación debe asumir una redefinición. Es necesario reflexionar sobre las posibilidades que las tecnologías de información ofrecen en el ámbito educativo
favorite_border
0
2 comentarios

LisandroLopez 2d
Muy interesante Alba. Por este motivo es necesario repensar nuestras prácticas educativas de modo tal que las TICs sean parte de lo cotidiano.

silvianolasco83 1d
Incorporar las tics en el aula es más que una oportunidad, una necesidad. Perder el miedo de arriesgarse en las prácticas educativas.


Añadir comentario
Coronel, Beatriz Angelina
Coronel, Beatriz Angelina
La clave del sistema educativo no es la incorporación de nuevas tecnologías, sino de estrategias y metodologías, donde las tecnologías digitales están al servicio de la pedagogía y la didáctica. Hoy, no todas las tecnologías digitales son adecuadas para el aula, porque muchas de ellas son creadas en el sistema social con otras finalidades y algunas podrán ser adecuadas en el proceso de aprendizaje.
Comparto uno de los mejores investigadores de TIC en el sistema educativo, como es Jordi Adell 
favorite
3
1 comment

Natalia 21h
También nuestra práctica debe basarse en los principios de la educación 2.0:la participación, la autogestion y la comunicación dialogica


Añadir comentario
Vacío
favorite_border
0


Añadir comentario
sergio yurka
sergio yurka
"Nosotros como docentes le tenemos miedo a la nueva forma de enseñar" 
Eduard Muntaner
favorite
1
7 comentarios

Débora Areco 7d
Estas han venido a servir como plataformas de apoyo, que en últimas solo complementan de una manera dinámica los procesos de enseñanza.

Silvia Nolasco 7d
Constantemente debemos aprender y permanecer abiertos a las nuevas tecnologías para enfrentar el gran desafío: mantener a los alumnos inspirados y motivados...

beth angel 4d
su incorporación no es un cambio de tecnologías y recursos, sino de estrategias metodológicas.

luispablo848 4d
Los docentes que tienen miedo a las nuevas formas de enseñar son aquellos que se resisten al cambio y los avances de la tecnología. Son aquellos cavernicolas que todavía andan con el garrote en la mano.

carmen coronel 3d
el miedo de las tecnologías, no es por su incorporación sino porque debo cambiar la planificación

LisandroLopez 2d
Por este motivo debemos estar capacitados para poder implementarlas en el aula.

Anónimo 15h
Tenemos que rescatar que como docentes tambien podemos equivocarnos y sr Robinson lo plsntea como la posibilidad a la creatividad.por ello creo que hay que dejar de tener miedo y comenzar a proponer metodologias innovadorad


Añadir comentario
Claudia Gonzalez
Claudia Gonzalez
Retos de la Educación 2.0
Comparto la postura del Profesor Peter Norvig, quien en su discurso conceptualiza a la educación desde una nueva perspectiva. Este es proceso de construcción complejo y multidimensional donde entra en juego la subjetividad del sujeto y necesita de un espacio comunicativo. En este marco global, ¿como estamos incorporando las TICs? Realmente avanzamos en la enseñanza en las aulas equipadas con tecnologías o estamos en un plano de acceso y adopción pero sin adaptación y apropiación?
favorite
5
4 comentarios

luispablo848 4d
La imagen muestra un docente que se va innovando pero también se debería trabajar con los colegas de las otras áreas teniendo en cuenta un eje integrador interdisciplinar de la currícula. El diseño curricular va primero y la tecnología va por detrás.

Marta Eugenia Copa 2d
La imagen muestra la creencia que por sólo incorporar recursos tecnológicos pensamos que estamos innovando. Para reflexionar...

LisandroLopez 2d
No sólo se trata de innovar. Según Paulo Freire la educación 2.0 nos presenta una filosofía y una práctica de la educación y de la comunicación basada en el diálogo y en la participación que no requiere solo de tecnologías, sino de un cambio de actitudes y de concepciones.

Jorge Cari 23h
Aparentemente en la imagen las tics son solo una herramienta que se incorpora a un proceso de enseñanza aprendizaje tradicional y no evidencia real innovacion. Es oportuno hacer eco de la cita realizada por Carmen en su intervension "no se trata de utilizar las TIC para hacer lo mismo pero mejor, con mayor rapidez y comodidad,o incluso con mayor eficacia,sino hacer cosas diferentes,para poner en marcha procesos de aprendizaje y de enseñanza que no serian posible en ausencia de las TIC" Coll (2009)


Añadir comentario
Juana Moscoso
Juana Moscoso
´´Mi derecho a no cambiar termina justo allí donde comienza el derecho de mis alumnos al mejor profesor que llevo adentro.´´

                   (Miguel Fernández  Pérez, Educador)

 
Ser docente en la actualidad significa enfrentarse a diario con nuevos desafíos, y esto lo sabemos muy bien los que a diario transitamos aulas .Uno de estos grandes desafíos  es el de superar  la barrera de la tecnología, que parece erigirse entre nuestros alumnos y  nosotros.

Pensar en la inclusión de las nuevas TIC en el ámbito educativo es pensar en un nuevo escenario para las relaciones, los contenidos, los alumnos y profesores, en el que cada uno de los actores debe pensar en su nuevo rol. Esto implica aceptar el desafío de introducir la escuela en un contexto globalizado de la cultura digital.

Elegir trabajar con TIC y sus múltiples  herramientas  y conexiones  como recurso didáctico, implica comprender que estas nuevas tecnologías  constituyen desafíos a los conceptos tradicionales de enseñanza aprendizaje.

Por esta razón será necesario revisar nuestras formas  de enseñar y aprender.  Buscar nuevas metodologías, nuevos modelos pedagógicos,  nuevos modelos de comunicación, que ayude  a la educación a formar en la creatividad, participacion , dialogo, donde el educando deja de ser un mero receptor para convertirse en un  persona autónoma que puede actuar y comunicarse a traves de diferentes formas   que nos ofrece la tecnología,  esta nueva cultura digital, se que se maneja fuera del  aula, diferente, a la cultura que nosotros los docentes estábamos acostumbrados(libros ,tizas pizarrón),debemos aprender los códigos de la cultura digital.

En el mejor de los casos intentamos incluir las TIC en nuestras clases pero no lo hacemos de la manera correcta por qué no aprovechamos todas las herramientas que nos brinda, como medio didáctico.

El concepto de alfabetización que antes se relacionaba con la capacidad de leer y escribir, en la actualidad dicho concepto implica saber leer  la tecnología, saber escribir y comunicarse con ella de manera eficiente y autónoma, es decir que la alfabetización debe ser entendida en un sentido más amplio y profundo.

Nosotros los docentes  tenemos el desafío de desarrollar competencias  con el propósito de  facilitar la tarea de formación  con nuestros estudiantes, estableciendo prioridades al elaborar  los diferentes proyectos  adaptados a las exigencias y recursos  específicos  dé cada comunidad educativa,


favorite_border
0


Añadir comentario
📎 Photo
favorite
2
1 comment

sergio yurka 7d
Terminaremos siendo,si ya no lo somos,en algo parecido a la imagen!


Añadir comentario
Silvia Nolasco
Silvia Nolasco
"Las mejores innovaciones tienen lugar cuando redes de personas con diferentes puntos de vista se ponen a darle vuelta a un problema" Robert Fishkin

Como podría ser la enseñanza del Futuro
favorite
5
4 comentarios

sergio yurka 7d
muchisima razon

Débora Areco 7d
El vídeo presentado me encanto porque se hace un recuento de cuanto ha avanzado la educación y como irá a hacer en los años posteriores , todo esto para animarnos a seguir actualizando nuestros conocimientos.﻿

beth angel 4d
No es innovación tecnológica sino innovación metodológica

Claudia Gonza 2d
Buen punto Beth.


Añadir comentario

# data[].attributes.body
Es importante tomar conciencia que las TIC son una herramienta mas con muchisimo potencial para poder utilizarlas dentro de nuestra práctica profesional. Si bien es cierto que la sola inclusión de la tecnología  no garantiza por si misma la mejora en el proceso de enseñanza y aprendizaje, es muy importante alfabetizar digitalmente a todos los actores institucionales, debido a que el contexto actual de la sociedad de la información y el conocimiento nos obliga a desarrollar capacidades que antes no eran necesarias. Esto presenta el gran desafio para los docentes por que tendriamos que reflexionar sobre nuestras prácticas y ver de que manera elegimos la mejor herramienta en el momento oportuno y para cada contenido en particular. Considerando como siempre a quienes queremos enseñar, que queremos enseñar, como lo vamos a enseñar y de que manera lo evaluaremos

# data[].attributes.body
Es interesante la metodologia de enseñanza que proponen dado que es verdad que aun se considers a las Tics como un barniz y no como una herramienta de comunicacion que pondera la creatividad en el ser humano y la construccion colectiva del conocimiento.
La escuela desconectada imposibilita la interactividad y me llamo la atencion el hecho de que al estsr desconectada no posibilita la creatividad. Sir Robinson define a la creatividad como la disposicion a equivocarse y la propone como capacidad para construir nuevo conocimiento. Considero importante rescatar,potenciar esta capacidad que muchas veces se ve cohartada en el ambito educativo.
Otro aspecto que me llamo la atencion "el proceso de inflacion academica" que exige cambiar la vision de inteligencia y potenciar sus caracteristicas: diversa, dinamica y unica y de esta manera estaremos preparando a los estudiantes para el futuro.

# data[].attributes.body
La introducción de las nuevas tecnologías nos abre muchas posibilidades, pero también plantea nuevas exigencias.Las TIC nos permitirá el trabajo interactivo, potenciando las prácticas participativas, orientando la construcción colectiva.
Para Robinson la utilización de didácticas y metodologías creativas permitirán el desarrollo de habilidades y estimulación del pensamiento creativo. Norvig apuesta a una transformación en la formación a distancia frente a la educación presencial.Debemos prepararnos para una nueva cultura de aprendizaje por medio de desarrollos tecnológicos.

# data[].attributes.body
El video mostrado hace reflexionar en la escuela que tenemos en la actualidad en cuanto a que prepara a las futuras generaciones de la cintura para arriba y de un sólo hemisferio del cerebro para que todos sean profesionales universitarios, dejando de lado el otro hemisferio con el que muchas personas nacen y lo desarrollan mucho más para ser deportistas, artistas, cantantes, actores, directores de cine, escritores. Es decir que les estamos quitando de entrada la posibilidad de soñar y ser lo que ellos realmente quieren ser.
Les dejo la siguiente frase que invita a reflexionar aún mas:
"Necesitamos
una concepción de escuela que retroalimente la praxis comunicativa de la sociedad y que en lugar
de limitarse a retransmitir saberes memorizables, reproductibles, asuma los nuevos modos de
producir saber, ésos que pasan por la apertura de las fronteras que dicotomizan cotidianamente a
la escuela como lugar del libro, a los medios audiovisuales y a las tecnologías informáticas como el
lugar de la mentira y la seducción. Porque una escuela así es incapaz de formar el ciudadano que
nuestra sociedad está necesitando y de hecho es una escuela que está ahondando la división
social" (Martín Barbero, 1991:21).

# data[].attributes.body
El vídeo que les comparto resume los ejes fundamentales por los cuales se esta aplicando TIC en la educación. Es muy relevante reconocer que el trabajo en diferentes tiempos y horarios, la mejor comunicación entre los miembros del grupo de trabajo, la visión colectiva y cooperativa de trabajo, así como la mejora en la motivación en las interacciones entre alumnos y docentes son algunos de los factores que incitan a involucrar las TIC en el aula. Mas aun, es muy importante recalcar el debate en la selección de contenidos y actividades que el docente hace para que estas sean de utilidad para el alumno y le permitan aprender entender las temáticas abordadas por medio de la herramienta TIC utilizada. desde aquí es donde los formadores debemos capacitarnos y ser participantes en la utilización de dichas herramientas, para así guiar a nuestros estudiantes a alcanzar sus metas académicas en esta sociedad hoy mediada por las TIC.

# data[].attributes.body
Ruth Noelia Cruz

“En la educación actual se utilizan las Tecnologías de Conectividad pero en muchos casos se  repiten aun, viejas concepciones pedagógicas de Reproducción y Aislamiento”. Esta ironía lleva a pensar y repensar las prácticas pedagógicas que persisten en el tiempo, en el  que las experiencias educativas no llegan a ser innovadoras, en el que la Creatividad se elimina a través de este sistema o en el que las Artes no tienen el nivel de jerarquía que tiene  la matemática, el idioma o las ciencias.  Sin embargo es necesario considerar que tanto las herramientas tradicionales como las posibilidades que nos ofrecen las TIC, son recursos que, combinados, pueden ayudar a mejorar nuestra práctica pedagógica.

La educación artística es imprescindible en los procesos comunicativos, desde sus múltiples manifestaciones, para el desarrollo de la creatividad.  La escuela tiene la tarea de ofrecer a los estudiantes las diversas posibilidades de expresarse y a través del uso de las TIC se podrá enriquecer dicha práctica.

# data[].attributes.body
Me sorprendió lo que alegó Sir Ken Robinson sobre su propuesta de cambiar la educación, de un modelo industrial a un modelo agrícola. A mí me parece que debería ser una combinación de ambos, debido a que me parece que el sistema está bien estructurado, pero debe ir adaptándose a medida que la Sociedad va evolucionando, sino queda desfasado. También me gustó la frase que citó de Picasso: "Todos los niños nacen artistas. El problema está en seguir siendo artistas mientras crecemos". Me hace reflexionar en mi tarea como docente. ¿Qué hubiese pasado si Shakespeare o Picasso hubiesen sido mis alumnos? ¿Hubiese sido una buena guía en su desarrollo profesional o sin querer los hubiese desalentado, como a veces lo hace tristemente la sociedad? El año pasado llevé a los alumnos a ver la película "Billy Eliot" y también reflexioné en lo importante que es estar atento ante los talentos de cada alumno para que pueda brillar en lo que a él le gusta, para que pueda hacerlo con pasión, como decía el Profesor: para que amen lo que hacen y no se imaginen haciendo otra cosa. Me gustó el material del curso, siento que un mundo tecnológico se está abriendo ante mí y me enriquece para poder tener una mejor práctica docente, como se merecen los alumnos.

# data[].attributes.body
Las nuevas tecnologías acelera el acercamiento entre futuro y presente; por lo tanto debemos reconocer que va impactar en el trabajo humano y en el futuro de nuestras vidas. Es por eso que debemos tomar la tecnología a nuestro favor. Es decir palanquearnos en la tecnología para generar nuevas fuentes de trabajo. Curiosamente, a pesar de la importancia de las tecnologias para nosotros los docentes parece ser complicado hacer uso de las tecnologías, y creemos que ellas son nuestras barreras en este nuevo modelo de Educacion. Sin embargo, la barrera que debemos superar no es la tecnologica sino mas bien la barrera humana, porque en lo tecnológico tenemos la posibilidad de echarle la culpa a alguien, a una maquina. Mientras que en una dimension humana, somos nosotros los responsables de nuestra pasion y nuestro empeño.

# data[].attributes.body
Los docentes estamos ante un gran desafío que es un cambio en métodos,estrategias, perspectiva, matrices, lo cual poco a poco debe impactar en la planificación y allí es donde las TIC nos ofrece un amplio abanico de herramientas como la web 2.0.
"no se trata de utilizar las TIC para hacer lo mismo pero mejor, con mayor rapidez y comodidad,o incluso con mayor eficacia,sino hacer cosas diferentes,para poner en marcha procesos  de aprendizaje y de enseñanza que no  serian posible  en  ausencia  de  las  TIC"  Coll(2009)

# data[].attributes.body
Si bien es de suma importancia la incorporación de las TIC en el aula, no hay que olvidar y no es un tema menor que en la Institución exista un compromiso en este sentido, tanto desde lo que corresponde al acompañamiento de proyectos de esta índole como a la infraestructura necesaria para que estos medios puedan usarse en el aula.El soporte técnico, aunque no parezca pero es un tema importante a tener en cuenta

# data[].attributes.body
Las TIC representan una revolución en el ámbito educativo, puesto que aportan aspectos positivos en lo que es la enseñanza y la forma de aprender. De este modo el alumno aprende de forma interactiva y mas amena que con los métodos tradicionales de enseñanza.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
TIC: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

Todas esas tecnologías que nos permiten acceder, producir, guardar, presentar y transferir información.

Están en todos los ámbitos de nuestras vidas, en nuestra vida social, familiar y escolar. Sus usos son ilimitados y pueden manejarse con facilidad, sin necesidad de ser un experto.

Televisores, teléfonos celulares, computadores, radios, reproductores de audio y video, consolas de videojuegos, tabletas e Internet.

Para divertirnos, aprender, mantenernos en contacto, saber lo que está sucediendo en el mundo, dar nuestra opinión y conocer lo que los demás opinan. Con ellas las distancias se disminuyen, la comunicación y el intercambio de información se hacen cada vez más rápidos y eficientes.

Gracias a las TIC, las películas, los videos, la música, los videojuegos, los amigos, las noticias, el conocimiento y el mundo entero, están a un clic de distancia.

# data[].attributes.attachment_link.description
TIC: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Todas esas tecnologías que nos permiten acceder, producir, guardar, presentar y transferir información. Están en todos los ámbitos de nuestras vidas, en nuestra vida social, familiar y escolar. Sus usos son ilimitados y pueden manejarse con facilidad, sin necesidad de ser un experto.

# data[].attributes.body
Del compromiso que asumamos como docentes, depende que podamos hacer algo realmente innovador con los nuevos recursos que se incorporen en el aula

# data[].attributes.body
Reflexión sobre: las escuelas matan la creatividad

Las escuelas públicas de estos tiempos solo le interesa que sus estudiantes se formen para las habilidades académicas con el objetivo único de formar profesionales, ¿es buena o mala esta intensión? Creo que si es mala, porque es como dice el disertante únicamente  interesa educar de la cintura para arriba y concentrarse en la cabeza, donde la creatividad es la más afectada y es la que estamos quitando a nuestros alumnos; pero esta forma de educar no es por mala intensión propia del docente, solo que también fuimos educados a adquirir habilidades académicas en toda los niveles de formación,  es por eso que  seguimos haciendo lo mismo con nuestros estudiantes. No es cuestión de culpar a nadie, es cuestión de afrontar la realidad y abrir nuestras mentes y saber aceptar que podemos cambiar para mejorar la educación presente y del mañana.
Los retos de la educación 2.0
Rescato que "En definitiva experimentar nuevas formas de enseñar nos llevara a innovar nuestras prácticas docentes.siempre considerando que las metodologías de la enseñanza este ligada ala creatividad de los estudiantes

# data[].attributes.body
La tecnología esta presente en nuestro día a día. Como docentes debemos abrazarla, para potenciar nuestros conocimientos y poder transmitirlos para que los alumnos lleguen a adquirirlos de manera que perdure en el tiempo. Usar Tics en la escuela permite a los estudiantes estar insertos en esta nueva sociedad y ser nosotros quienes puedan guiar ese aprendizaje.
Buscando material sobre ello, este video me llamo la atencion! :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Profes ¿Miedo a las Tecnologías de la Información? (TIC)

# data[].attributes.body
Las TIC en el sistema educativo no es sólo un cambio de recurso sino de planificación

# data[].attributes.body
"Las Tics son un medio para todas las personas, no importa ser hombre o mujer, lo realmente importante son los conocimientos, la experiencia y el interés por ellas" (Romero, 2004).

# data[].attributes.body
Hoy más que nunca es importante pensar en cuál es el uso apropiado que se le debe dar a las tecnologías en los procesos de enseñanza.

Hoy en día los más jóvenes se caracterizan por pertenecer a la generación de los nativos digitales, esa parte de la población que nació después de la invención del internet. Es por eso que incorporar la tecnología a la educación aporta una serie de beneficios que ayudan a mejorar la eficiencia y la productividad en el aula, así como aumentar el interés de los niños y adolescentes en las actividades académicas.

Internet y el acceso a dispositivos móviles cada vez más intuitivos ha puesto un cambio de paradigma en el uso de la tecnología. Ese cambio también se evidencia en el ámbito de la educación, en el que cada vez más cosas se pueden hacer, aprovechando la red y sus posibilidades, tanto en el aula de clases como fuera de ella.

# data[].attributes.body
Para tener en cuenta siempre! :) Saludos!

# data[].attributes.body
Una visión gral.sobre el material de la semana.

# data[].attributes.body
Debemos tener en cuenta que mucha de las experiencias educativas que recurren a las tecnologías digitales no dejan de ser gutenberguianas aunque usen recursos tecnológicos ya que siguen repitiendo los mismos modelos analógicos y concepciones pedagógicas y comunicativas del siglo pasado. Porque no solo se trata del soporte utilizado en el aula sino en las metodologías pedagógicas y estrategias comunicativas para trasmitir el conocimiento.

El modelo dialógico consisten en no invadir, no manipular, no imponer consignas, trata de empeñarse en la trasformación constante de la realidad, en relación con el video debemos incentivar la creatividad de nuestros estudiantes

La concepción comunicativa en donde el modelo de comunicación tendrá que ser participativo “dialógico” y multidireccional, concebir a educando como un sujeto comunicante, dotado de potencialidades para actuar alternadamente, facultándose no solo para recepcionar, sino también para autogestionar y emitir sus propios mensajes, debemos innovar en  nuestra forma de enseñanaza, utilizando los recursos disponibles.

# data[].attributes.body
El contexto en el que funciona la educación ha cambiado y seguirá transformándose,por ello la educación debe asumir una redefinición. Es necesario reflexionar sobre las posibilidades que las tecnologías de información ofrecen en el ámbito educativo

# data[].attributes.body
La clave del sistema educativo no es la incorporación de nuevas tecnologías, sino de estrategias y metodologías, donde las tecnologías digitales están al servicio de la pedagogía y la didáctica. Hoy, no todas las tecnologías digitales son adecuadas para el aula, porque muchas de ellas son creadas en el sistema social con otras finalidades y algunas podrán ser adecuadas en el proceso de aprendizaje.
Comparto uno de los mejores investigadores de TIC en el sistema educativo, como es Jordi Adell

# data[].attributes.attachment_link.title
Entrevista a Jordi Adell (I parte): La pedagogía del siglo XXI

# data[].attributes.attachment_link.description
"La educación debe afrontar los retos que los cambios sociales, económicos y culturales de nuestra sociedad le imponen. Y dichos retos no consisten solo en reformas curriculares o leyes que reestructuren el sistema educativo. Son, esencialmente retos didácticos: otra manera de enseñar y aprender que prepare a los jóvenes para vivir en un nuevo escenario: la sociedad de la información.

# data[].attributes.body
"Nosotros como docentes le tenemos miedo a la nueva forma de enseñar"
Eduard Muntaner

# data[].attributes.body
Retos de la Educación 2.0
Comparto la postura del Profesor Peter Norvig, quien en su discurso conceptualiza a la educación desde una nueva perspectiva. Este es proceso de construcción complejo y multidimensional donde entra en juego la subjetividad del sujeto y necesita de un espacio comunicativo. En este marco global, ¿como estamos incorporando las TICs? Realmente avanzamos en la enseñanza en las aulas equipadas con tecnologías o estamos en un plano de acceso y adopción pero sin adaptación y apropiación?

# data[].attributes.body
"Las mejores innovaciones tienen lugar cuando redes de personas con diferentes puntos de vista se ponen a darle vuelta a un problema" Robert Fishkin

Como podría ser la enseñanza del Futuro

# data[].attributes.attachment_link.title
Como podría ser la enseñanza en el futuro

# data[].attributes.body
´´Mi derecho a no cambiar termina justo allí donde comienza el derecho de mis alumnos al mejor profesor que llevo adentro.´´

(Miguel Fernández  Pérez, Educador)

Ser docente en la actualidad significa enfrentarse a diario con nuevos desafíos, y esto lo sabemos muy bien los que a diario transitamos aulas .Uno de estos grandes desafíos  es el de superar  la barrera de la tecnología, que parece erigirse entre nuestros alumnos y  nosotros.

Pensar en la inclusión de las nuevas TIC en el ámbito educativo es pensar en un nuevo escenario para las relaciones, los contenidos, los alumnos y profesores, en el que cada uno de los actores debe pensar en su nuevo rol. Esto implica aceptar el desafío de introducir la escuela en un contexto globalizado de la cultura digital.

Elegir trabajar con TIC y sus múltiples  herramientas  y conexiones  como recurso didáctico, implica comprender que estas nuevas tecnologías  constituyen desafíos a los conceptos tradicionales de enseñanza aprendizaje.

Por esta razón será necesario revisar nuestras formas  de enseñar y aprender.  Buscar nuevas metodologías, nuevos modelos pedagógicos,  nuevos modelos de comunicación, que ayude  a la educación a formar en la creatividad, participacion , dialogo, donde el educando deja de ser un mero receptor para convertirse en un  persona autónoma que puede actuar y comunicarse a traves de diferentes formas   que nos ofrece la tecnología,  esta nueva cultura digital, se que se maneja fuera del  aula, diferente, a la cultura que nosotros los docentes estábamos acostumbrados(libros ,tizas pizarrón),debemos aprender los códigos de la cultura digital.

En el mejor de los casos intentamos incluir las TIC en nuestras clases pero no lo hacemos de la manera correcta por qué no aprovechamos todas las herramientas que nos brinda, como medio didáctico.

El concepto de alfabetización que antes se relacionaba con la capacidad de leer y escribir, en la actualidad dicho concepto implica saber leer  la tecnología, saber escribir y comunicarse con ella de manera eficiente y autónoma, es decir que la alfabetización debe ser entendida en un sentido más amplio y profundo.

Nosotros los docentes  tenemos el desafío de desarrollar competencias  con el propósito de  facilitar la tarea de formación  con nuestros estudiantes, estableciendo prioridades al elaborar  los diferentes proyectos  adaptados a las exigencias y recursos  específicos  dé cada comunidad educativa,