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Hola profe soy Jonatan Rodriguez de 4to 1ra escuela media N12  este es el trabajo que nos pidio lo subo por aca porque me robaron mi celular.gracias y disculpe

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Evaluación: Programación  en c++ y diagrama de flujo(parte1)

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Evaluación: Programación  en c++ y diagrama de flujo(parte1)

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Alumno: Ruiz- EES13-Los Olivos

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Evaluación: Programación  en c++ y diagrama de flujo(parte2)

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Evaluación: Programación  en c++ y diagrama de flujo(parte2)

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Alumno: Ruiz- EES13-Los Olivos

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Evaluación: Programación  en c++ y diagrama de flujo(parte1)

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Evaluación: Programación  en c++ y diagrama de flujo(parte1)

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Alumno: Santander EES n°13(Los Olivos)

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Evaluación: Programación  en c++ y diagrama de flujo(parte2)

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Evaluación: Programación  en c++ y diagrama de flujo(parte2)

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Alumno: Santander EES n°13(Los Olivos)

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2° trimestre

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Visita Nuevo Padlet para Subir Evaluaciones!!

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Visita Nuevo Padlet para Subir Evaluaciones!!

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https://padlet.com/miguelescuelas1213/gir4vargybc9

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Visita Nuevo padlet con ejemplos de programación C++ para CxxDroid 2019

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Visita Nuevo padlet con ejemplos de programación C++ para CxxDroid 2019

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https://padlet.com/miguelaragon291171/tfaxstnuycd2

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Programacion y flujograma: tutoriales, ejemplos y actividades

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Diagrama de flojo
Medina Kevin
Zavala Joaquín
Tironi elias
Ess N°13
Jorge Luis borges
4to1ra

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Sol Giobellina ,Ludmila Moreno ,Yoni Rodríguez 4°A É.E.S n°12

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Sol Giobellina ,Ludmila Moreno ,Yoni Rodríguez 4°A É.E.S n°12

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Sol Giobellina

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Ludmila moreno, sol giobellina, yoni Rodríguez 4°A E.E.S n°12

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Ludmila moreno, sol giobellina, yoni Rodríguez 4°A E.E.S n°12

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Terminado el trabajo

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Medina Kevin
4to 1ra
EES N°13 Jorge L.Borges

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Ángel Gastón Romero
Escuela N° 13 Jorge Luis Borges

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Cuidado de los chicos y adolescentes ante tanta Ntecnología!!

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Cuidado de los chicos y adolescentes ante tanta Ntecnología!!

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¿ Es bueno que reciban un celular a temprana edad? ante la presencia de Gromming, Ciberboulying y Redes digitales?

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El Wallie Boliviano- según documental inglés- traducirlo desde youtube

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A young Bolivian inventor turns trash into high-tech treasures

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En nuevo padlet encontrarás Tutoriales y Videos como éste para programar en SCRATCH

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En nuevo padlet encontrarás Tutoriales y Videos como éste para programar en SCRATCH

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https://padlet.com/miguelescuelas1213

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Atencion!! Si no pudiste subir a este bloque tus trabajos...hacélo en el siguiente NUEVO bloque de EVALUACIONES 2019 inaugurado por excedencia de espacio.. Falta muy poco para el cierre de notas del 1° trimestre!! subí tus trabajos adeudados.
https://padlet.com/miguelescuelas1213

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EES N°13
4to 1ra T:M
Elias Tironi
Cornejo Tomas
Zavala Joaquin
Medina Kevin

Proyecto De Cine Oscars HIY - Trabajo N°4

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6.5.2019 - Les dejo enlace de sitio gratuito para trabajar con diagramas de flujos en computador. Salvo que posean celular, deberán bajar la App GRAPHOLITE al celular

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Multiple task roles & flows

Flexible OKR and goal alignment

Personal task management

Role-based data access rules

Connect ideas to execution

Expose client specific views

Dynamic search results for easy-to-manage subsets

Context-specific visuals

INTRODUCING

AI powered visual intelligence. Generate visuals in a snap, uncover new perspectives, automate tasks - all with AI wizardry.

Transform the way your team works with VIZ

A New Way To Wiki

The canvas is the context. Keep your daily tasks, wikis, resources, and everything you need to run your organization in one place.

Improve knowledge discovery with link and navigation

Centralize & capture knowledge

Integrate & Extend Your Other Apps

Bring data from any app, visualize with 2-way sync in Creately, and add more fields to that data.

Explore the revolution in front-end data integration and augmentation.

Enterprise Grade Security

ISO 27001, SOC 2 - Type 2, Data Residency & Up-time SLAs

24/7 live support

Live in-app chat support

Remote Or Hybrid

Work in real-time or async with others naturally. Visuals for big picture clarity and notes and data for precision.

No one will be out of sync.

Creately is the world's 1st work management platform that runs on a smart visual canvas.

Start Your Workspace

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Creately | Visual Collaboration & Diagramming Platform

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A Visual collaboration and diagramming platform trusted by 10M+ users and 1000s of teams. Infinite whiteboards, powerful diagramming, data connectivity and integrates with your favorite tools.

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6.5.29019 - Historia del Cine basada en dispositivos ópticos e ilusorios.- EES 12

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6.5.29019 - Historia del Cine basada en dispositivos ópticos e ilusorios.- EES 12

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La imagen comunicativa a través del tiempo. Desde las sombras chinescas hasta el video actual

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Trabajo N3, Jorge Luis Borges, Escuela N13
Lucia Lizardo
Angel Romero
Brian Epremian
Kevin Wissner

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Praxinoscope - Kidz Labs Animation Optical Toy pre-cinnima zoetrope science  kit

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Maqueta funcional: Proyector con celular

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Maqueta funcional: Proyector con celular

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Tp3: La alumna Gimenez de la EES 13 nos brindó su investigacion y ananálisis de algunos inventos nticx desarrollados para lograr la animacion de imágenes, como lo fueron la cámara oscura, la linterna mágica, y el kinetoscopio....todos antecesores que fueron perfecionando la proyeccion hasta nuestros dias. Gracias a la alumna por compartir su inquietud y experiencia!!! Sigue acumulando puntaje!!!

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Las desventajas y ventajas de las nticx en el colegio y hogar
4° 1°  E.E.S N° 13
Davico Marcelo
Mansilla Brandon
Veller Franco

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las tecnologías y las nticx
4° 1°E.E.S N° 13
Davico Marcelo
Mansilla Brandon
Veller Franco

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Tiara bogao
Brian miñaura
Jorge barboza

4°1 T.M
E E S N°13

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Facundo zalazar
Ingrid Báez
Ángeles Ozuna
E.E.S N°13
4°1

En este cuadro, explicamos como las nticx actual mente sirven y se usan mucho , nos sirve demasiado para la comunicación , para trabajar , buscar información y más cosas , deben usarse de buena manera para no generar problemas como adicción ,distracción ,cansancio, problemas visuales (en la vista).

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Sofía Robles 4to 1ra
'Profe lo vuelvo a subir por que el anterior archivo no aparece nada.'

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Maxi Otero
Morel Ezequiel
Barrutia Brenda
E.E.S N°12
4°1
Nosotros opinamos que el uso de la tecnologia tiene puntos a favor y en contra. Se tiene que usar con moderación ya que tiene información falsa o arichivos daniños podria hasta revelar informacion privada pero no obstante tiene los puntos a favor se puede buscar información de cualquier tipo ya que su base de datos es bastante grande o entrentenerse con videos juegos o leyendo artículos de la noticias es un medio de Información y entretenimiento que es muy útil pero no es del todo seguro se puede trabajar, comunicarse con familiares lejanos, o hacer trabajos para el colegio como estoy haciendo justo en ese momento

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Ezequiel morel
4° A
EES12

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Fenaquistiscopio dsarrollado por Plateau. Experiencia replicada por alumnos de Escuela Pública 2017

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Fenaquistiscopio dsarrollado por Plateau. Experiencia replicada por alumnos de Escuela Pública 2017

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https://www.antiquus.es/p-65/Juguetes-Opticos/Otros-viejos-ingenios/Fenaquistiscopio-de-Plateau

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Uno de los Dispositivos que iniciaron el camino de la imagen en movimiento. Basado en la persistencia Visual o Retiniana. Tesis de Plateau.

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Escuela: Jorge Luis Borges
Trabajo N°2
Alejandro wissner
Ángel Romero
Lucía lizardo

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Listo profe
Alumno: Rodríguez jonatan
Año: 4°1A  EES12

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dom, 7.4.2019                 Les dejo video adicional que les servirá para lograr emitir opinión sobre cómo impactan las Ntic´s en su educación en el  TP 2. 

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dom, 7.4.2019                 Les dejo video adicional que les servirá para lograr emitir opinión sobre cómo impactan las Ntic´s en su educación en el  TP 2. 

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Hay Entrevista de alumnos.

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mie, 10.4.2019.- Excelentes Elaboraciones del TP2!! sólo faltaría.... Responder dentro de cada trabajo subido.. ¿Cuál es su Opinión sobre las Ntic en la Escuela y el Hogar ?. Desarrolle su opinión debajo de su trabajo para poder Calificarlo (de lo contrario quedará con mitad de Nota). Buena Semana!!

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mie, 10.4.2019.- Excelentes Elaboraciones del TP2!! sólo faltaría.... Responder dentro de cada trabajo subido.. ¿Cuál es su Opinión sobre las Ntic en la Escuela y el Hogar ?. Desarrolle su opinión debajo de su trabajo para poder Calificarlo (de lo contrario quedará con mitad de Nota). Buena Semana!!

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Dejo Video sobre la evolución y uso de las Ntis en el Tiempo

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En este vídeo se puede ver como han evolucionado las tecnologías de la información y de la comunicación a lo largo de la historia, comenzando en la era de los calavernas y concluyendo en la actualidad en la era digital .

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Florencia Gimenez
4° 1°
E.E.S N°13
Lo que intente representar en mi cuadro es que en la escuela como en el hogar , facilita las cosas la tecnología pero los padres o tutores (en el caso del colegio los profesores y directivos) tienen que vigilar o preguntar lo que hacemos en Internet y con la tecnología ya que , puede generarse una adicción a la tecnología causando problemas físicos ( problemas de vista , audición , o insomnio) o psicológicos (bullying,aislamiento, soledad , problemas de integración con la vida real). Pero si se usa con responsabilidad la tecnología es una herramienta muy útil ya que permite buscar y compartir más rápido la información a cualquier parte del mundo .

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Macarena González
Lourdes Barrionuevo
Naara Luques.
EES N 13

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Ludmila Moreno
División : 4 °A 1
Escuela : E. E. S. N°12

Profe ya esta terminado esta bien ASí o me falta algo más?

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Tironi Elías

Zavala Joaquin
Medina Kevin
Division:4° 1°
E.E.S.N° 13

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Cisneros Julian y Cristian Cisneros

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4,1 escuela n 12
Alex pazz  Agustín avalos marcelo Calderón Maite weigan

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Luna Malena
4°A
EES12

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vie, 5.4.2019.- Tarea GRUPAL O INDIVIDUAL: Diseñar mapa de "Las Ntics en la Escuela y el Hogar, con  "Mimind" sobre Aspectos Positivos y Negativos de su uso.     Entrega: 11.04.2019

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vie, 5.4.2019.- Tarea GRUPAL O INDIVIDUAL: Diseñar mapa de "Las Ntics en la Escuela y el Hogar, con  "Mimind" sobre Aspectos Positivos y Negativos de su uso.     Entrega: 11.04.2019

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Se adjunta "foto" del mapa manuscrito para que INVESTIGUEN O REFLEXIONEN SOBRE LAS AFIRMACIONES QUE MUESTRAN LOS GLOBOS DE LA RED MANUSCRITA Y SIN COLOR.  interpreten y  Diagramen en colores según las siguientes Pautas:

1.- Diagramar en mimind con globos acompañados de imágenes y subirlo con Redacción descriptiva de su trabajo al Padlet.
2.-Los alumnos que no cuenten con celular, podrán Elaborar el mapa en CANSON negro o blanco CON COLORES. Y acompañar con Redacción descriptiva de su trabajo

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Luna Malena
4°A
EES12

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Milagro caliva
4to a EES N 12

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Trabajo numero 2
Barreda gimena y Ivan Quezada 💕
Escuela e.e.s n•12

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Listo profesor trabajo terminado
Alumno: Rodríguez jonatan
División: 4°A 1
Escuela: n°12

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Ludmila moreno
Division : 4°A 1
Escuela :n°12

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Aquino Santiago
4to 1ra
Ess 12
Trabajo numero 2

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Tomas rojas
División 4-1
Escuela n-13
Creo...creo que ya es todo

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Escuela n13 Jorge Luis Borges.
4'1
Lucia Lizardo
Torres Matías

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Escuela N°13
División 4°1
Ezequiel Álvarez
Luz Barrios
Tatiana Fuertes

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Escuela N°13 división 4°1
Elías Tironi
Joaquín Zavala
Kevin Medina

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Mapa 2 de tecnologia
Escobedo Melisa 4°1 J.L.B N°13

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Escuela N'13 Jorge Luis Borges
4'1
Alejandro wissner
Ángel Romero
Brian empremian

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Florencia gimenez
Ángeles ozuna
Facundo zalazar
4 escuela numero 13

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Tarea: Al Finaliza el mapa en mimind y en papel deberán redactar, según su interpretación y según las 2 (dos) definiciones en carpeta de "Tecnología" y  "Ntic´s" una redacción que explique el mapa de red que tan bien elaboraron!!

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Tarea: Al Finaliza el mapa en mimind y en papel deberán redactar, según su interpretación y según las 2 (dos) definiciones en carpeta de "Tecnología" y  "Ntic´s" una redacción que explique el mapa de red que tan bien elaboraron!!

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Próxima semana: Tema: Las Ntic´s en la escuela. Aspectos positivos y negativos. Buena semana

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Marcelo Isaías Calderón ees12

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Lucas Nuñez
4 primera

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E.E.S.12
4.A caliva milagro y agustin avalos

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Barreda gimena y ivan Quezada 4'1

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ESS 12
Aquino Santiago
4to 1ra

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E.E.S 12
Maxi Otero

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4•1.

Maite Tatiana Weigandt
Escuela:12

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Profesor aca esta termina el trabajo
¿esta bien?

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Jue 5.7.2018- Los alumnos de la EES 13 resuelven ejercicio de diagrama de flujo y lla codificacion.

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Jue 5.7.2018- Los alumnos de la EES 13 resuelven ejercicio de diagrama de flujo y lla codificacion.

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Se evaluó al alumno y al curso, quienes debían resolver el ejercicio 2, del bloque 2: programación básica práctica.