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considero que sería prudente la innovación, de las tics. en los docentes 

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considero que sería prudente la innovación, de las tics. en los docentes 

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En estos momentos, para mí, y cada vez para más docentes, no son tan importantes
los contenidos en sí mismos como los mecanismos mediante los cuales accedemos,
creamos, recopilamos o los conectamos. Hasta ahora no creo que la incorporación de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación haya contribuido mucho a mejorar este
aspecto en las aulas, pero en la medida que la Web 2.0 se vaya extendiendo (y vaya que lo
está haciendo) sí tendremos una buena oportunidad de hacerlo.

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Es la multitud de contenidos compartidos, a través de altos servicios de interactividad.

1. escritura compartida

2. post

3. Dinámico

4. Navegador, lector Rss

5. Servicio web

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-Cuya principal característica podría ser la sustitución del concepto de Web de lectura, por el de lectura-escritura. Multitud de herramientas están ayudando a que, los procesos productivos de información que se desarrollan en torno a la Red

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Lo que más me gusta de esta nueva Web 2.0 es que Internet ha pasado de ser un espacio de lectura a ser de lectura-escritura.

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Los máximos exponentes de esta nueva Web 2.0 quizás sean los blogs, weblogs o bitácoras, con su correspondiente versión educativa: los edublogs como una muy fácil y gratuita forma de poder escribir periódica, personal o colectivamente en Internet.

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¿Qué es un blog o bitácora? - Definición de weblog o bitácora

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Blog, diminutivo de Web log o Weblog, o más conocido en español como bitácora es un sitio web que sirve como diario personal de una o varias personas y que es accesible por...

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Increíble el poder de la web.