# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Titre:]
(En sortant de l'école Collection Paul Éluard) Un court-métrage d'animation illustre le poème "Liberté" de Paul Éluard, lu par un narrateur.
NARRATEUR

Liberté, Paul Éluard.
Un enfant est assis à son pupitre à l'école. Il dessine.
NARRATEUR

Sur mes cahiers d'écolier

Sur mon pupitre et les arbres

Sur le sable sur la neige

J'écris ton nom
L'enfant court en tenant son cahier en l'air. Les pages se détachent et s'envolent comme des oiseaux. Ensuite, des personnes marchent en lisant. Certains poussent un landau, d'autres promènent leur chien. Certains lisent des journaux d'autres des livres, hommes et femmes de tous âges.
NARRATEUR

Sur toutes les pages lues

Sur toutes les pages blanches

Pierre sang papier ou cendre

J'écris ton nom
Un personnage dessiné par l'enfant au début est assis sur une colline. Il se lève. C'est un géant qui porte une couronne.
NARRATEUR

Sur les images dorées

Sur les armes des guerriers

Sur la couronne des rois

J'écris ton nom
L'enfant court en sortant d'une forêt en tenant son cahier ouvert. Des cahiers volants le suivent.
NARRATEUR

Sur la jungle et le désert

Sur les nids sur les genêts

Sur l'écho de mon enfance

J'écris ton nom
Le géant enjambe une ligne de fils électriques pour traverser un chemin dans la nuit.
NARRATEUR

Sur les merveilles des nuits

Sur le pain blanc des journées

Sur les saisons fiancées

J'écris ton nom
Sur une plage, des gens prennent mangent et boivent.
NARRATEUR

Sur tous mes chiffons d'azur

Sur l'étang soleil moisi

Sur le lac lune vivante

J'écris ton nom
Un avion transporte des gens et un chat. L'enfant vol en chevauchant une oie au-dessus de l'avion. Les cahiers volants le suivent.
NARRATEUR

Sur les champs sur l'horizon

Sur les ailes des oiseaux

Et sur le moulin des ombres

J'écris ton nom
L'enfant navigue sur un bateau de papier et passe près d'un gros paquebot.
NARRATEUR

Sur chaque bouffée d'aurore

Sur la mer sur les bateaux

Sur la montagne démente
La fumée du paquebot mène à une montagne et grimpe vers les nuages.
NARRATEUR

J'écris ton nom

Sur la mousse des nuages

Sur les sueurs de l'orage

Sur la pluie épaisse et fade

J'écris ton nom
La pluie tombe dru. Un homme écoute la radio.
NARRATEUR
(Voix filtrée par la radio)
Sur les formes scintillantes

Sur les cloches des couleurs
Une femme écrit sur son ordinateur portable.
NARRATEUR

Sur la vérité physique

J'écris ton nom
Un travailleur écoute la radio pendant son repas.
NARRATEUR
(Voix filtrée par la radio)
Sur les sentiers éveillés
Une maquette de ville en papier se déploie.
NARRATEUR

Sur les routes déployées

Sur les places qui débordent

J'écris ton nom
Un fil branché à la maquette est relié à une lampe.
NARRATEUR

Sur la lampe qui s'allume

Sur la lampe qui s'éteint
Tout devient noir autour de la lampe. Puis le géant revient en tirant une brouette qui transporte deux immeubles et un arbre.
NARRATEUR

Sur mes maisons réunies

J'écris ton nom
Dans la fenêtre d'un des immeubles, on aperçoit une table sur laquelle se trouve une autre maison.
NARRATEUR

Sur le fruit coupé en deux

Du miroir et de ma chambre

Sur mon lit coquille vide

J'écris ton nom
Une main tenant un couteau tranche la maison en deux. Un chien s'approche.
NARRATEUR

Sur mon chien gourmand et tendre

Sur ses oreilles dressées
Près du chien se trouve un homme assis devant une petite table. Il écoute la radio.
NARRATEUR
(Voix filtrée par la radio)
Sur sa patte maladroite

J'écris ton nom
Plusieurs personnes écoutent la radio avec ou sans écouteurs.
NARRATEUR
(Voix filtrée par la radio)
Sur le tremplin de ma porte

Sur les objets familiers

Sur le flot du feu béni

J'écris ton nom

Sur toute chair accordée
Quatre personnes font une ronde.
NARRATEUR

Sur le front de mes amis

Sur chaque main qui se tend

J'écris ton nom
Des personnages portant tous des lunettes sont alignés et tiennent un doigt devant leur bouche pour demander le silence.
NARRATEUR

Sur la vitre des surprises

Sur les lèvres attentives

Bien au-dessus du silence
Un homme marche en tenant un porte-voix. Les mots "Bien au-dessus du silence" sortent du porte-voix.
NARRATEUR

J'écris ton nom
Le géant se repose appuyé sur un édifice de plusieurs étages. Il se laisse glisser le long du mur et s'assoit.
NARRATEUR

Sur mes refuges détruits

Sur mes phares écroulés

Sur les murs de mon ennui

J'écris ton nom
Un studio d'enregistrement radio est vide. Les micros sont tous dirigés vers le bas. Les fils sont débranchés. Une silhouette sombre approche et soulève un des micros, puis branche les fils.
NARRATEUR

Sur l'absence sans désir

Sur la solitude nue

Sur les marches de la mort

J'écris ton nom
Le géant marche dans un désert.
NARRATEUR

Sur la santé revenue

Sur le risque disparu

Sur l'espoir sans souvenir

J'écris ton nom
L'enfant rejoint le géant en courant. Les cahiers volants le suivent toujours. Le géant se penche et prend l'enfant. Il assoit l'enfant sur son épaule.
NARRATEUR

Et par le pouvoir d'un mot

Je recommence ma vie
Les cahiers volants s'envolent et s'éloignent.
NARRATEUR

Je suis né pour te connaître

Pour te nommer

Liberté
Générique de fermeture

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Titre:] (En sortant de l'école Collection Paul Éluard) Un court-métrage d'animation illustre le poème "Liberté" de Paul Éluard, lu par un narrateur. NARRATEUR Liberté, Paul Éluard. Un enfant est assis à son pupitre à l'école. Il dessine.

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"Mon Quotidien" sur l'assassinat de Samuel Paty

# data[].attributes.subject
"Mon Quotidien" sur l'assassinat de Samuel Paty

# data[].attributes.body
Est-on libre quand on est enfant ?
- Est-on libre quand on est adulte ?
- Est-on plus libre enfant qu’adulte ou bien est-ce le contraire ?
- Quels sont les bons côtés de la liberté ?
- Quels sont les mauvais côtés de la liberté ?
- Peut-on vivre sans liberté ?
Y a-t-il des limites à la liberté ?
- Peut-on nous obliger à être libres ?
- Est-on toujours plus heureux en étant plus libre ?
- La liberté peut-elle être ennuyeuse ?
- La liberté peut-elle être dangereuse ?
- La liberté peut-elle être effrayante?
-La liberté peut-elle être une illusion ? Autrement dit, peut-on avoir l’impression
d’être libre alors qu’en réalité, on ne l’est pas ?
- Comment savoir ce qu’est la liberté ?
- Comprendre ce qu’est la liberté permet-il d’être plus libre ? ?

# data[].attributes.body
Peux-tu faire tout ce que tu veux ?

Les autres t’empêchent-ils d’être libre?

As-tu besoin de grandir pour devenir libre?

Un prisonnier peut-il être libre?

A-t-on tous le droit d’être libres ?

A quoi peut servir la liberté ?

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C'est quoi la liberté d'expression ? - 1 jour, 1 question

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World freedom of expression rankings for 2019/20 - ARTICLE 19

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Freedom of expression is the fundamental human right that enables us all to demand the highest attainable standard of health. Unlike any other year in recent history, 2020 has driven home just how vital access to accurate, reliable and timely information is, and continues to be, during a global health crisis.

When faced with such crises, governments have a fundamental duty to be transparent about their decisions, and a legal obligation to protect people's lives.

This means ensuring that health-care professionals have access to accurate global information about the disease, educating the public about the pandemic, and ensuring that health data is accessible to everyone - no exceptions.

The Global Expression Report for 2021 reveals that rather than focusing on controlling the virus, protecting public health and improving access to information, governments have used the pandemic as an excuse to:

1. Suppress critical information

2. Implement states of emergency without proper limits

3. Place unreasonable and unnecessary restrictions on the media

And by presenting a false choice between human rights and public health, governments have used a cunning tactic to shut down public discussion and any scrutiny of their decisions.

In other words, they have wasted public money and valuable time using the pandemic to entrench their power.

As a result, these actions have prolonged the pandemic and cost lives.

How has your government protected Expression across the pandemic?

What is the Global Expression Report?

The Global Expression Report is ARTICLE 19's most comprehensive, data-based report that tracks freedom of expression across the world.

The GxR metric measures how free each and every person is to write, to post online, to march, to teach, to access knowledge and information, to share it freely, and to hold those with power to account.

The metric looks at 25 indicators across 162 countries, to create an overall freedom of expression score for every country on a scale of 1 to 100. Based on the score, we place countries into one of five categories.

In Crisis

Highly Restricted

Restricted

Less Restricted

Open

Over the last ten years the largest rises in scores have been in 3 countries.

Protest has been a key catalyst for changes in Armenia while there have been sustained gains in public decision making in Tunisia and The Gambia.

The biggest declines in scores have occurred in some of the largest countries in the world such as Brazil and India.

Two out of every three people in the world or - 4.9 billion people - are living in countries that are highly restricted or experiencing a free expression crisis, more than at any time in the last decade.

The number of countries and percentage of the world's population in each expression category, 2020

How free are people in your country?

Which elements of expression have been affected the most?

2020 saw significant drops in protest and public participation - two key elements of freedom of expression and democracy as a whole

Disinformation spread across the world faster than any virus could. Government responses to address it are vague and open to abuse.

Some states and officials even spread disinformation themselves, while whistleblowers and reporters raising the issue were silenced, harassed, or detained.

The most common democratic violation in relation to the pandemic were restrictions imposed on the media. Populist governments have abused public health measures to attack the free press.

Those who seek to entrench their power hate accountability which is why we have seen attacks on journalists and online censorship intensify in many countries.

Increased surveillance also posed a threat as millions were asked to download apps that collected highly sensitive data without adequate measures for privacy and data protection.

All over the world during 2020 public participation was dismantled: decisions were made without consultation, oversight was undermined, powers were centralised, and accountability limited.

Giant tech companies continue to control what we see and share online without proper accountability to people.

The systems of checks and balances against excessive power are weakening: global governments and big corporations have grown more powerful while independent media and NGOs have been hit financially.

Rather than focusing on controlling the virus many governments have instead wasted public money and time on trying to control the narrative about their response to COVID-19.

In doing this, they have suppressed critical reporting and political opposition - particularly around elections.

How has your government protected Expression during the COVID-19 pandemic?

What can we do to fix this?

When leaders look to concentrate their power, they typically attack our rights to freedom of expression first.

We have seen this play out so many times. First they attack the media, then democratic institutions, and then, piece by piece, they try to take our freedoms.

So, we know that reclaiming expression is the strongest shield we can use to protect ourselves.

And governments are getting worried. Their responses to protests have become more brutal and repressive because they - and we - know that protest is central to raising consciousness and creating change.

Despite the grim figures, hundreds are making tremendous strides in strengthening media literacy, improving corporate transparency, tackling hate speech and regulating giant companies.

This shows that by working together, we can make a difference.

Addressing these challenges will mean scaling up our efforts to wrest take back collective control of public resources and institutions away from from single individuals.

In every community and every country, tackling these challenges will need more voices, not fewer, more information, not less, and more clarity and authenticity, not lies and deceit.

Expression is the best way we can strengthen public health, address the climate crisis, and support economic recovery.

# data[].attributes.attachment_link.title
In a pandemic, failing to protect expression is failing to protect people - ARTICLE 19

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Freedom of expression is the fundamental human right that enables us all to demand the highest attainable standard of health. Unlike any other year in recent history, 2020 has driven home just how vital access to accurate, reliable and timely information is, and continues to be, during a global health crisis.

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C'est quoi une caricature ? - 1 jour, 1 question

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Poster Okapi, "Qu'est-ce que la liberté d'expression"

# data[].attributes.subject
Poster Okapi, "Qu'est-ce que la liberté d'expression"

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Qu'est-ce que la liberté d'expression ? - Okapi

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Les 10 questions fondamentales à se poser sur cette liberté inestimable. Tu vas voir combien c'est important qu'il y ait des journalistes !

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My Culture Is NOT A Costume | Teen Vogue

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Le film " The Lady " vient de sortir au cinéma. C'est l'histoire de Aung San Suu Kyi. Cette femme a passé une grande partie de sa vie en détention parce qu'elle s'est opposée au gouvernement militaire de son pays, la Birmanie. Ce film nous donne l'occasion de te parler de la liberté d'expression et de cette militante qui a reçu le prix Nobel la paix en 1991.

Parce que le prix Nobel de la paix sera remis demain à Stockholm, en Suède. Aung San Suu Kyi a reçu cette récompense prestigieuse en 1991. Depuis sa création, en 1901, ce prix est attribué, chaque année, à des personnalités qui œuvrent pour la paix dans le monde. Le premier à l'avoir reçu, fut Henri Dunan, le fondateur de la Croix-Rouge.

L'@ctu du jour :

C'est quoi, la liberté d'expression ?

Tu as le droit de prendre la parole en public, de t' exprimer librement ou de donner un avis sur telle ou telle chose. Tes parents peuvent critiquer le gouvernement, et les journaux ont le droit de publier leurs informations sans être surveillés ou interdits. Mais sais‑tu que cette liberté d'expression n'est pas donnée à tous les hommes et à toutes les femmes de notre planète ? Dans certains pays, les gens n'ont pas le droit de s'exprimer, et quand ils le font, ils sont parfois emprisonnés ou torturés.

Pourtant la liberté d'expression est un droit, il est inscrit dans un document très important qui a été rédigé après la Seconde Guerre mondiale, en 1948 : La Déclaration universelle des droits de l'homme. Il concerne tous les pays du monde.

En France, ceest encore plus ancien, il remonte à 1789, il est inscrit dans la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen . Il permet : " la libre communication des pensées et des opinions ; tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement ". Il y a bien sûr des limites à ce droit, le respect de l'autre ou l'interdiction de prononcer des paroles racistes, par exemple.

Qui est Aung San Suu Kyi ?

C'est une femme qui vit dans la ville de Rangoun, en Asie, plus précisément en Birmanie, et qui se bat depuis vingt-trois ans pour que les droits de son peuple soient respectés par les dirigeants au pouvoir. À cause de cela, Aung San Suu Kyi a été privée de liberté, de 1989 à 2010, elle a passé toutes ces années en prison ou bien enfermée chez elle, sous surveillance. Elle a été libérée, en 2010. Quand elle était en prison, les gens de son pays n'avaient pas le droit de prononcer son nom, ils l'appelaient " " (la dame) : c'était un nom de code !

Pourquoi a-t-elle été détenue ?

Parce qu'en Birmanie, la liberté d'expression n'existe pas. Aung San Suu Kyi s'est opposée au gouvernement militaire de son pays alors que c'était interdit. Les dirigeants ont tout fait pour qu'elle se taise. Depuis sa sortie de prison elle continue encore à se battre pour faire avancer son pays vers la démocratie.

Le quiz du jour :

1- Quel est le pays où vit Aung San Suu Kyi ?

- La Birmanie.

- La Chine.

- L'Indonésie.

2- En quelle année Aung San Suu Kyi a-t-elle reçu le prix Nobel de la paix ?

- En 1991.

- En 2001.

- En 2010.

3- Dans quel texte français le droit à la liberté d'expression est-il inscrit ?

- La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen.

- La Déclaration des devoirs de l'homme et du citoyen.

- La Déclaration des droits de l'individu et de l'homme.

Mot du jour : droit

Le mot " droit " vient du latin " directum " qui signifie " ce qui est juste ". Dans un pays, les habitants obéissent à un ensemble de lois qui leur permettent de vivre les uns avec les autres. Ces lois définissent des devoirs, ce que l'on doit faire, et des droits, ce à quoi on a accès : le droit à l'éducation, le droit à la santé et donc le droit à la liberté d'expression. Il existe aussi des droits spécialement écrits pour toi : les droits de l'enfant.

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La liberté d'expression expliquée aux enfants

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Le film " The Lady " vient de sortir au cinéma. C'est l'histoire de Aung San Suu Kyi. Ce film nous donne l'occasion de te parler de la liberté d'expression et de cette militante qui a reçu le prix Nobel la paix en 1991.

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C'est quoi l'idée ? saison 1 episode 28 
Les règles

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Ton école porte sûrement un nom ? Mais t'es-tu déjà demandé qui pouvait bien se cacher derrière ce nom ? 1jour1actu te propose une série de portraits. Ce seizième portrait est consacré à Voltaire, un philosophe des Lumières.

Voltaire est un des grands philosophes des Lumières au 18e siècle. (© Arielle KREBS/ Istock/ Georgios Kollidas)

Le portrait de Voltaire

François Marie Arouet. Ce n'est qu'en 1718 que je deviens Voltaire. Tu vas vite comprendre pourquoi.

Le 21 novembre 1694 à Paris. Je suis issu d'un milieu bourgeois. Mon père est notaire. À 10 ans, j'entre au collège Louis-le-Grand pour y faire mes études. J'y apprends la rhétorique, le latin et je suis des cours de théâtre. Je suis un bon élève, notamment dans l'art de la versification . À la fin de mes études, je décide de devenir homme de lettres, malgré le désaccord de mon père.

Je suis philosophe et dramaturge. Mes écrits (contes, lettres, théâtre, poèmes) contiennent une pensée philosophique sur la religion, la liberté, la justice, la politique.

Ecrire. Mon œuvre est considérable ! Pour moi, la littérature est un combat. Elle me permet de diffuser mes idées, qui sont souvent à l'opposé des idées de mon époque.
Très jeune, je m'oppose à la monarchie. En 1717, j'écris des vers irrespectueux contre le régent Philippe d'Orléans. Ce dernier est très en colère. Pour me punir, il m'exile en province.

Au bout de quelques mois, je suis autorisé à revenir. Mais c'est plus fort que moi, je recommence. Cette fois, je suis emprisonné à la Bastille.
Lorsque je sors de prison en avril 1718, je décide donc de changer de nom pour ne plus avoir de problèmes. Je deviens Voltaire. À la même époque, ma première pièce de théâtre est jouée " Œdipe ". C'est un immense succès !

En 1726, je suis obligé de m'exiler, cette fois en Angleterre. Là-bas, je me rends compte que les gens sont beaucoup plus libres qu'en France. Ils peuvent s'exprimer librement et sont beaucoup plus tolérants. Il est plus facile d'avoir une opinion, une religion différentes. Ce n'est pas comme en France où il est très mal vu de ne pas être croyant !

Quand je reviens en France, je continue à m'opposer à la monarchie. Mais puisqu'on ne peut pas dire ouvertement ce qu'on pense, mes écrits sont souvent anonymes. Je réussis à entrer à la cour du roi, ce qui est un grand honneur.

Mais cela ne dure pas longtemps, je suis encore obligé de m'exiler. Cette fois, je séjourne en Prusse, avant de me rendre à Genève, en Suisse, puis à Ferney, qui se situe en France mais tout proche de la frontière suisse.
Durant ces années d'exil, je continue d'écrire et je me bats pour plus de tolérance. Pour contourner la censure française, je publie mes ouvrages à l'étranger et je les fais passer clandestinement en France.

Je suis autorisé à revenir à Paris en 1778, à l'âge de 84 ans. Fatigué, je meurs le 30 mai 1778.

Parmi mes œuvres les plus célèbres, on trouve mes contes philosophiques, comme " Zadig " et " Candide ". Dans ce dernier, je m'indigne contre l'intolérance, la guerre, et les injustices.

J'ai également collaboré à la célèbre " Encyclopédie " de Diderot et d'Alembert, deux autres philosophes des Lumières. Cet ouvrage qui rassemble les connaissances de l'époque, défend la liberté de pensée et d'écrire.

Sur 75 écoles et collèges en France.

Le dico du jour :

Un jésuite est membre d'un ordre religieux catholique, fondé au 16e siècle.

La rhétorique, c'est l'art de bien parler.

La versification, c'est le fait de savoir écrire des vers en poésie.

Un philosophe, c'est un homme qui élabore une pensée sur des questions comme la justice, l'égalité ou la liberté. Au 18e siècle, un philosophe est une personne qui pratique la libre pensée, comme Voltaire.

Dans une monarchie, un régent est une personne qui dirige un pays quand il n'y a pas de roi.

La Prusse , c'est un ancien territoire allemand.

Le quiz du jour :

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Dans le cadre de cette série, retrouve les portraits de :
> Jules Ferry > Louise Michel > Jean Jaurès > Lucie Aubrac > Julie-Victoire Daubié > Claude Debussy > Georges Brassens > Victor Hugo > Simone Veil > Marie Curie > Le Corbusier > Emile Zola > Louis Pasteur > Henri Matisse > Albert Camus

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Ton école porte sûrement un nom ? Mais t'es-tu déjà demandé qui pouvait bien se cacher derrière ce nom ? 1jour1actu te propose une série de portraits. Ce seizième portrait est consacré à Voltaire, un philosophe des Lumières. Voltaire est un des grands philosophes des Lumières au 18e siècle.