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Una imagen distribuida por la Galeria Nacional de Retratos Británica que muestra el Retrato Floral de William Shakespeare, uno de los retratos más importantes del dramaturgo

A pesar de que se cumplen 450 años del nacimiento del mejor dramaturgo de la historia, William Shakespeare, el misterio sigue rodeando su figura. Los escasos datos que se conservan del genio y a partir de los cuales se ha elaborado su biografía no han hecho más que alimentar todo tipo de teorías que durante siglos han especulado con quién fue, en realidad, el creador de "Hamlet".

Quienes se decantan por la conspiración en lo que a la figura de Shakespeare se refiere, alegan que el decimoséptimo conde de Oxford, Edward de Vere (1550-1604), un hombre ilustrado y viajado, pudo haber escrito los dramas shakesperianos con más facilidad que el propio escritor (1564-1616), cuyo origen era mucho más humilde y su educación, por tanto, menos britallante que la del aristócrata. Hay, sin embargo, quienes consideran que fue el filósofo británico Francis Bacon quien redactó las famosas obras bajo un pseudónimo que, además, ocultaría una clave masónica. La tercera teoría defendida por no pocos expertos es la de que el creador de obras como "Romeo y Julieta" fue el dramaturgo inglés Christopher Marlowe (1564-1593), quien falleció en una pelea tras ser acusado de ateísmo.

El hecho de que la información biográfica del dramaturgo sea más bien escasa ha contribuido, como no podía ser de otra forma, a alimentar la incertidumbre en torno a su figura. Respecto al nacimiento del escritor, tan solo se conserva un documento de bautismo de la iglesia de Stratford-upon-Avon (centro de Inglaterra) que atestigua que el 26 de abril de 1564 se registró un Guilielmus Johannes Shakespeare. El 23 de abril, la fecha en la que se suele fijar su nacimiento y que coincide además con la de su muerte a los 52 años en 1616, es una convención que se ha adoptado, suponiendo que sus padres le bautizaron tres días después de nacer.

"No hay ninguna duda"

Con todo, los académicos aseguran que se conservan más documentos acerca de Shakespeare que sobre la mayoría de escritores de su época. "No existe duda de que William Shakesepare, nacido en Stratford-upon-Avon, escribió las obras que se le atribuyen. Cualquiera que piense lo contrario necesitaría desacreditar una gran cantidad de evidencias para demostrarlo", ha afirmado a Efe Paul Edmondson, investigador de la Shakespeare Birthplace Trust y coeditor de sus obras para la editorial británica Penguin Books.

En 2011, la película "Anonymous", una biografía ficticia del conde de Oxford firmada por Roland Emmerich, director de filmes de acción como "Stargate" (1994) y "The Day After Tomorrow" (2004), volvió a alimentar las especulaciones sobre la autoría de las obras de Shakespeare. Además, un documento titulado "Declaración de duda razonable sobre la identidad de William Shakespeare" se propaga por internet desde 2007 poniendo en duda que el hombre que nació en Stratford-upon-Avon escribiera "Otelo" y el resto de obras atribuidas a Shakespeare.

Para tratar de aplacar esas teorías, Edmondson y Stanley Wells, profesor emérito en la Universidad de Birmingham, reunieron en 2013 en el libro "Shakespeare más allá de toda duda" pruebas históricas sobre la identidad del dramaturgo. El libro detalla las menciones conocidas al autor desde el siglo XVII y trata de demostrar que Shakespeare trabajó en el mundo teatral de Londres y que no había dudas sobre su identidad y autoría entre sus contemporáneos.

Los expertos tampoco albergan dudas de que el dramaturgo británico colaboró con otros escritores para redactar algunas de sus obras, lo que para la mayoría de académicos supone una prueba más de que no existe misterio alrededor de su identidad. En 2012, las investigadoras de la Universidad de Oxford Laurie Maguire y Emma Smith publicaron un trabajo en el que concluyen, a partir de un análisis del vocabulario, el ritmo y el estilo del texto, que la obra "Bien está lo que bien acaba (1602)" fue escrita por Shakespeare con la colaboración del escritor Thomas Middleton.

Con todo, hay investigadores que ponen en duda la versión ortodoxa, entre ellos el profesor William Leahy, de la Universidad de Brunel (Londres), que sostiene que sus famosos trabajos son obra de cinco o seis personas, una de ellas Shakespeare. Quienes defienden que el dramaturgo británico no escribió los textos que se le atribuyen cuentan también con el libro de la escritora estadounidense Diana Price "La biografía no ortodoxa de Shakespeare (2001)", que trata de desmontar las pruebas históricas que han recopilado los académicos.
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¿Quién fue realmente William Shakespeare?

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A pesar de que se cumplen 450 años del nacimiento del mejor dramaturgo de la historia, William Shakespeare, el misterio sigue rodeando su figura. Los escasos datos que se conservan del genio y a partir de los cuales se ha elaborado su biografía no han hecho más que alimentar todo tipo de teorías que durante siglos han especulado con quién fue, en realidad, el creador de "Hamlet".

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Recursos que necesitarán para la elaboración de su quiz. "Guía de conceptos clave"

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Recursos que necesitarán para la elaboración de su quiz. "Guía de conceptos clave"

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1. Según la lectura de la guía de conceptos clave: ¿Cuál es el punto de vista del emisor característico del artículo informativo? ¿Por qué?

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1. Según la lectura de la guía de conceptos clave: ¿Cuál es el punto de vista del emisor característico del artículo informativo? ¿Por qué?

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2.Lee el título y la bajada (líneas bajo el título) y reconoce si se presentan marcas de subjetividad u objetividad. A partir de ello formula una hipótesis ¿Crees que el artículo cumplirá con el punto de vista característico del género?

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2.Lee el título y la bajada (líneas bajo el título) y reconoce si se presentan marcas de subjetividad u objetividad. A partir de ello formula una hipótesis ¿Crees que el artículo cumplirá con el punto de vista característico del género?

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El punto de vista del emisor del texto es objetivo, pues basa la narración de la información que entrega en hechos y no en opiniones. Comunica de manera imparcial, siendo neutral y sin inclinarse por ninguna postura.

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Sí, creemos que cumplirá con el propósito de informarnos de ambas posturas respecto a si William Shakespeare existió o no, entregando hechos que respaldan esta información, pero nuevamente, sin inclinarse por ninguna.

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3. Según este dato, ¿qué se puede inferir de lo que piensan quienes creen que Shakespeare no es efectivamente el autor de sus obras?

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3. Según este dato, ¿qué se puede inferir de lo que piensan quienes creen que Shakespeare no es efectivamente el autor de sus obras?

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"Quienes se decantan por la conspiración en lo que a la figura de Shakespeare se refiere, alegan que el decimoséptimo conde de Oxford, Edward de Vere (1550-1604), un hombre ilustrado y viajado, pudo haber escrito los dramas shakesperianos con más facilidad que el propio escritor (1564-1616), cuyo origen era mucho más humilde y su educación, por tanto, menos brillante que la del aristócrata".

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Lo que se llega a pensar es que el decimoséptimo conde de Oxford, Edward era que podía escribir las obras con mucha mas facilidad que Shakespeare ya que este poseía mas educación en comparación con el supuesto autor, además de los bienes económicos.

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4. ¿Qué marcas de subjetividad se reconocen en este párrafo?

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4. ¿Qué marcas de subjetividad se reconocen en este párrafo?

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«No hay ninguna duda»

Con todo, los académicos aseguran que se conservan más documentos acerca de Shakespeare que sobre la mayoría de escritores de su época. «No existe duda de que William Shakesepare, nacido en Stratford-upon-Avon, escribió las obras que se le atribuyen. Cualquiera que piense lo contrario necesitaría desacreditar una gran cantidad de evidencias para demostrarlo», ha afirmado a Efe Paul Edmondson, investigador de la Shakespeare Birthplace Trust y coeditor de sus obras para la editorial británica Penguin Books.

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Las marcas de subjetividad que posee en el párrafo son:
«No hay ninguna duda»
«Cualquiera que piense lo contrario necesitaría desacreditar una gran cantidad de evidencias para demostrarlo»
ya que no se presenta ningún hecho conciso en este párrafo que pueda validar su afirmación, solo la supuesta existencia de evidencia sin alguna prueba que sea clara.

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5. Luego de leer: "¿Quién fue realmente William Shakespeare?", caracteriza el punto de vista del emisor y fundamenta con al menos dos marcas textuales. Ejemplificando a través de citas

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5. Luego de leer: "¿Quién fue realmente William Shakespeare?", caracteriza el punto de vista del emisor y fundamenta con al menos dos marcas textuales. Ejemplificando a través de citas

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El emisor, aunque se mantiene principalmente neutral durante todo el texto, se muestran ciertas marcas textuales como  en el cuarto párrafo cuando dice "A pesar, los académicos aseguran que se conservan más documentos acerca de Shakespeare que sobre la mayoría de escritores de su época." y también en el primer párrafo cuando dice "A pesar de que se cumplen 450 años del nacimiento del mejor dramaturgo de la historia". Antes de exhibir puntos de vista de aquellos quienes no creen en la figura de Shakespeare, dando a entender que el emisor se encuentra ligeramente más inclinado por la postura contraria.

¿Entonces se comprueba la hipótesis o no?

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6. ¿Cuál es el tema del cual habla el artículo leído? Expóngalo brevemente

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6. ¿Cuál es el tema del cual habla el artículo leído? Expóngalo brevemente

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La conspiración sobre la figura de Shakespeare y las diferentes posturas al respecto.

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7. ¿Cuál es la causa por la que se ha especulado tanto acerca de la figura de William Shakespeare?

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7. ¿Cuál es la causa por la que se ha especulado tanto acerca de la figura de William Shakespeare?

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La causa de la especulación es la falta de datos biográficos de Shakespeare.

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8.¿De qué manera el emisor del artículo trata de responder a la pregunta "¿Quién fue realmente William Shakespeare?

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8.¿De qué manera el emisor del artículo trata de responder a la pregunta "¿Quién fue realmente William Shakespeare?

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La manera de la que trata de responder el emisor a la pregunta es exponiendo las diferentes posturas y las pruebas que se tienen de estas. Además, dejando que el lector saque sus propias conclusiones al respecto.

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Aviso, las autoevaluaciones y coevaluaciones son personales, por tanto, deben ser individuales y con nombre.

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Aviso, las autoevaluaciones y coevaluaciones son personales, por tanto, deben ser individuales y con nombre.

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¿Qué aspectos valoro de mi trabajo en esta evaluación?

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¿Qué aspectos valoro de mi trabajo en esta evaluación?

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Melisa: La capacidad que pude desarrollar para identificar marcas textuales y subjetivas en el texto entregado
Laura: La capacidad de trabajar bien en equipo, además de poder identificar las marcas textuales y analizar este texto.

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¿Qué aspectos cambiaría de la evaluación? Sugerencias

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¿Qué aspectos cambiaría de la evaluación? Sugerencias

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Melisa: Creo que la evaluación estuvo bien en todos los aspectos, solo tuve pequeños errores con la plataforma, pero nada grave.
Laura: El aspecto que cambiaria sobre la evaluación es la plataforma, no porque sea mala sin embargo tiene errores y a veces se borraba lo que escribía.

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¿Qué aspectos de la evaluación me hicieron difícil la tarea?

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¿Qué aspectos de la evaluación me hicieron difícil la tarea?

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Melisa: A veces era un poco complicado escribir en la plataforma pues los textos se confundían y a veces se borraban, pero muy pocas veces.
Laura: Los aspectos que me hicieron difíciles la evaluación fueron un poco la plataforma y las distracciones que poseía en mi casa.