# data[].attributes.body
- Інтерактивні методи навчання є найбільш цікавими і ефективними.
- Під час інтерактивного навчання учень стає не об'єктом, а суб'єктом навчання, він відчуває себе активним учасником подій і власної освіти та розвитку.
- Впровадження інтерактивних технологій полегшує роботу вчителя, а навчання робить більш цікавим і ефективним!
Вчить:
-аналізувати навчальну інформацію, творчо підходити до засвоєння навчального
матеріалу;
-формулювати власну думку, правильно її виражати, доводити свою точку
зору, аргументувати й дискутувати;
-моделювати різні соціальні ситуації і збагачувати власний соціальний досвід через включення в різні життєві ситуації;
- слухати іншу людину, поважати альтернативну думку, прагнути до діалогу;
- вчитися будувати конструктивні відносини в групі, визначати своє місце в ній,
- уникати конфліктів, розв’язувати, шукати компроміси;
- знаходити спільне розв’язання проблем, розвивати навички проектної діяльності, самостійної роботи, виконання творчих робіт.

# data[].attributes.headline
Що дав данний фрагмент уроку?

# data[].attributes.subject
Що дав данний фрагмент уроку?

# data[].attributes.body
-полегшив процес засвоєння знань
-Діти легко аналізували навчальний матеріал за рахунок творчого підходу до завдань
-навчились формулювати власну думку,правильно її виражати

# data[].attributes.headline
Що дає метод "Займи позицію"?

# data[].attributes.subject
Що дає метод "Займи позицію"?

# data[].attributes.body
Цей метод допомагає провести обговорення чи дискусію зі спірного питання, надає можливість висловитися кожному і кожній, продемонструвати різні думки з теми, обґрунтувати свою позицію або навіть перейти на іншу в будь-який час, якщо аргументи протилежної сторони були переконливими.

# data[].attributes.headline
Дамо можливість учням висловити свою думку.Займи позицію(Інтерактивний метод)

# data[].attributes.subject
Дамо можливість учням висловити свою думку.Займи позицію(Інтерактивний метод)

# data[].attributes.body
Як ви вважаєте, вогонь – друг, чи вогонь – ворог?

Займіть позицію біля відповідного напису: «ДРУГ, ВОРОГ». Доведіть свою думку.

Чому вогонь є другом для людини? (Друг, бо неможливо приготувати їжу,  опалювати   будинки,  двигуни внутрішнього згорання  в  літаках,  виплавка металів,  виготовлення скла,  випалювання керамічних виробів).

Чому вогонь є ворогом для людини? (Ворог, бо щорічно  у  світі відбувається  5  млн.  пожеж,  щогодини  у  вогні гине  одна  людина  (2-3  одержують травми  та  опіки),  кожен  третій  загиблий  -  дитина.

# data[].attributes.headline
Данний фрагмент уроку гарно розширить кругозір учнів)

# data[].attributes.subject
Данний фрагмент уроку гарно розширить кругозір учнів)

# data[].attributes.body
-Мультфільм допоміг сприйняти матеріал
-учні формулювали власну думку,завдяки мультфільму учні робили правильні висновки

# data[].attributes.headline
Можемо тепер поговорити

# data[].attributes.subject
Можемо тепер поговорити

# data[].attributes.body
- Чому від хлопчика тікали всі речі?

- Що може виникнути від бруду? (Різні хвороби.)

- Який висновок можна зробити? (Треба митися з милом щодня.)

- Як ви вважаєте, чи потрібно щодня бути охайним і чистим, щоб зберегти своє здоров′я?

# data[].attributes.headline
Переглянемо фрагмент мультику

# data[].attributes.subject
Переглянемо фрагмент мультику

# data[].attributes.body
(Засіб інтерактивного навчання)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Виктор Мульт

# data[].attributes.headline
Розглянемо ще один урок!)

# data[].attributes.subject
Розглянемо ще один урок!)

# data[].attributes.body
Тема "Особиста гігієна"

# data[].attributes.headline
Що дає метод "Мікрофон" на уроці?

# data[].attributes.subject
Що дає метод "Мікрофон" на уроці?

# data[].attributes.body
Метод «Мікрофон» дає можливість кожному висловлювати думку, швидко, по черзі, відповідаючи на запитання.

# data[].attributes.headline
Підбиття підсумків

# data[].attributes.subject
Підбиття підсумків

# data[].attributes.body
Гра «П'ять речень» (МЕТОД «Мікрофон»)

Учні в п’яти реченнях формулюють засвоєні на уроці знання.

Допоможуть вам  такі слова (на дошці)

Я дізнався про….

Я запам’ятав, що … .
Я зрозумів, що … .
Мені на уроці … .
Думаю, що … .

# data[].attributes.headline
Що дає гра на уроці?

# data[].attributes.subject
Що дає гра на уроці?

# data[].attributes.body
Гра як інтерактивна форма навчання є одним із найбільш дієвих способів залучити учнів до роботи, розвиваючи їхні пізнавальну й емоційно-особистісну сфери. Ігри на уроці активізують учнів, адже вони розпочинають швидше розв'язувати завдання, інтенсивніше співпрацюють між собою.

# data[].attributes.headline
Інтерактивна гра "Знайди пару"

# data[].attributes.subject
Інтерактивна гра "Знайди пару"

# data[].attributes.body
Одна група учасників отримує зображення знаків, інша – їх назви. Завдання: утворити «правильні» пари

# data[].attributes.headline
Наведемо ще одни приклад!

# data[].attributes.subject
Наведемо ще одни приклад!

# data[].attributes.body
Урок "Пожежна безпека"

# data[].attributes.headline
іНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ - ЦЕ ЕФЕКТИВНО, ЦІКАВО ТА КРУТО!

# data[].attributes.subject
іНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ - ЦЕ ЕФЕКТИВНО, ЦІКАВО ТА КРУТО!

# data[].attributes.headline
Сподіваємось, на скільки це було можливо в умовах дистанційного навчання, ми довели вам нашу думку)

# data[].attributes.subject
Сподіваємось, на скільки це було можливо в умовах дистанційного навчання, ми довели вам нашу думку)

# data[].attributes.headline
Більш ніж впевнені, що після цьогу вони дадуть більш розширену відповідь

# data[].attributes.subject
Більш ніж впевнені, що після цьогу вони дадуть більш розширену відповідь

# data[].attributes.body
наприклад:
-це неприємні емоції
- це хуліганське ставлення, ніхто не любить хуліганів
-таке ставлення може завдати як фізичої так і моральної травми
-булінг карається законом..і тд
Але мало знати, що це, потрібно вміти протидіяти і пройшовши дані етапи діти зможуть це зробити!

# data[].attributes.headline
Як вважаєте чи розширив би даний фрагмент уроку кругозір учнів?

# data[].attributes.subject
Як вважаєте чи розширив би даний фрагмент уроку кругозір учнів?

# data[].attributes.headline
Дамо можливість дітям виговорити свою думку

# data[].attributes.subject
Дамо можливість дітям виговорити свою думку

# data[].attributes.body
Тут нам прийде на допомогу метод "займи позицію", де вчитель дає декілька варіантів, наприклад "я за булінг" "я проти булінгу", учні діляться на групи і доводять свою точку зору

# data[].attributes.headline
Що далі? нехай діти відчують на собі всі емоції

# data[].attributes.subject
Що далі? нехай діти відчують на собі всі емоції

# data[].attributes.body
Саме зараз можем використати попередній метод "рольова гра" «stop-talk-walk»

# data[].attributes.headline
Тепер можна і поговорити)

# data[].attributes.subject
Тепер можна і поговорити)

# data[].attributes.body
розпитаєм дітей
-про що ми переглянули ролик?
-що їм знайомо?
-чи знають вони, що це?
-очікування від уроку?
один із методів інтерактивного навчання "бесіда"

# data[].attributes.headline
Починаємо саме з перегляду мультфільма, так без зайвих слів! (засіб інтерактивного навчання)

# data[].attributes.subject
Починаємо саме з перегляду мультфільма, так без зайвих слів! (засіб інтерактивного навчання)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ліцей Гармонія

# data[].attributes.attachment_link.title
STOP-булінг "Одеський ліцей "Гармонія" "8-Г клас

# data[].attributes.headline
Поїхали далі!

# data[].attributes.subject
Поїхали далі!

# data[].attributes.headline
Не переконали?

# data[].attributes.subject
Не переконали?

# data[].attributes.body
На даний момент ми побачили лише частинку(метод) інтерактивної технології, давайте ж переконаємось у ефективності на цілій системі методів - технології інтерактивного навчання)

# data[].attributes.headline
Погодьтесь, учні відігравши певні ролі, відчувши дані емоції будуть знати, як практично себе поводити у даній ситуації, на відмінну від звичайного перегляду мультфільму

# data[].attributes.subject
Погодьтесь, учні відігравши певні ролі, відчувши дані емоції будуть знати, як практично себе поводити у даній ситуації, на відмінну від звичайного перегляду мультфільму

# data[].attributes.headline
метод інтерактивного навчання "рольова гра"

# data[].attributes.subject
метод інтерактивного навчання "рольова гра"

# data[].attributes.body
Вчитель: А тепер я поділюся з вами секретною формулою, яка допоможе попередити направлену на вас агресію. Цікаво?
Формула називається «stop-talk-walk».
Мені потрібно 2 бажаючих. Хто хоче спробувати? (вчитель обирає пару для участі, ділить ролі (агресор і жертва) і зачитує класу правила)
І так, формула «stop-talk-walk» дуже проста. Коли булі починає провокувати конфлікт або розпалювати ворожнечу, потрібно виконати три простих кроки: STOP: Зберігайте спокій! Ввічливо зупиніть кривдника, намагайтесь уникнути сварки. Ні в якому разі не вступайте з ним в бійку.
TALK: Говоріть спокійно і впевнено, покажіть силу духу. Зазначте прямо, що вам не подобається подібне ставлення до себе, і ви не збираєтеся цього терпіти. Повідомте агресора, якщо він не припинить свою поведінку, ви будете змушені повідомити дорослим (вчителям, батькам).
WALK: Якщо є можливість, зробіть вигляд, що вам байдуже і йдіть геть.

# data[].attributes.headline
Перевіримо?)

# data[].attributes.subject
Перевіримо?)

# data[].attributes.headline
Час не стоїть на місці, за останні роки було винайдено чимало методів, за допомогою яких навчити можна цікавіше та ефективніше

# data[].attributes.subject
Час не стоїть на місці, за останні роки було винайдено чимало методів, за допомогою яких навчити можна цікавіше та ефективніше

# data[].attributes.headline
Так, мультфільм, казка.. це все без сумніву цікаво... АЛЕ після цього, запитавши у дітей " що таке булінг? що вони скажуть?

# data[].attributes.subject
Так, мультфільм, казка.. це все без сумніву цікаво... АЛЕ після цього, запитавши у дітей " що таке булінг? що вони скажуть?

# data[].attributes.body
-це коли дітей ображають..
І будуть праві адже занадто мало взаємодії-банальна, мало кому цікава  інформація

# data[].attributes.headline
Використання давно відомих засобів навчання

# data[].attributes.subject
Використання давно відомих засобів навчання

# data[].attributes.headline
Переглянути мультфільм ( більш ефективно)

# data[].attributes.subject
Переглянути мультфільм ( більш ефективно)

# data[].attributes.attachment_link.title
Як боротися з булінгом: поради для дітей

# data[].attributes.headline
Прочитати казку (малоефективно)

# data[].attributes.subject
Прочитати казку (малоефективно)

# data[].attributes.headline
Покажемо на прикладі уроку ЯДС 3 клас " Булінг. Як йому протидіяти?"

# data[].attributes.subject
Покажемо на прикладі уроку ЯДС 3 клас " Булінг. Як йому протидіяти?"

# data[].attributes.headline
Звичайні пояснення (неефективно)

# data[].attributes.subject
Звичайні пояснення (неефективно)

# data[].attributes.body
Що  таке  булінг?
Булінг – це агресивна і вкрай неприємна свідома поведінка однієї дитини або групи дітей стосовно іншої дитини, що супроводжується фізичним і психологічним тиском. А давайте дізнаємося, звідки взялося це незвичайне слово «Булінг». Це слово прийшло до нас із англомовних країн, де словом «bully» називають хулігана, забіяку, задираку, тобто людину, яка поводиться недобре, ображає інших та пакостить.