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Mi formación profesional

Principales retos como docente

Retos superados

Mi comunidad

Mi escuela

Mi grupo

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Soy...La maestra Ale Camacho Tejeda ¡Amo mi trabajo! y me gusta convivir con los niños y niñas.

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Soy...La maestra Ale Camacho Tejeda ¡Amo mi trabajo! y me gusta convivir con los niños y niñas.

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Mi Formación profesional:
Soy egresada del Colegio Particular Vicente de Paúl (conocido como Colegio Esparza) Durante 1 año estuve trabajando en una escuela particular "Mundo Mágico" en mi municipio Acatzingo, posteriormente trabajé en otro colegio en donde mantuve una estabilidad laboral, la escuela se llama "Santa María" donde laboré durante 6 años atendiendo cada ciclo escolar a niños y niñas de tercer año de preescolar. Después decidí renunciar a mi trabajo para realizar mi examen y trabajar en SEP. Actualmente es mi primer ciclo escolar en SEP.

Principales retos como docente:
-No caer en la rutina, continuar preparándome para ofrecer una educación de calidad, innovando en cada ciclo escolar.
-Apoyar siempre a cada una de las escuelas en las que llegue a laborar, ver siempre por su crecimiento para ofrecer espacios armónicos a toda la comunidad educativa.

Retos superados:
-Control de grupo.
-Trabajar en SEP.
-Tratar de ser mejor docente en cada ciclo escolar.

Mi comunidad:
Se llama Álvaro Obregón y pertenece al municipio de Soltepec, es una zona rural dónde la mayoría de las personas son jornaleras, y algunos otros decidieron migrar a los Estados Unidos para brindar una mejor calidad de vida a su familia, las mamás se dedican al hogar y los padres a trabajar.
El papel del docente para esta comunidad es muy importante, aún existe esa admiración y respeto hacía nosotros.

Mi escuela:
Es bidocente, a pesar de ser pequeña es muy bonita pero está muy descuidada, los espacios en donde laboramos tienen años que se construyeron, en especial los baños, no están en las mejores condiciones para nuestros niños y niñas, me comentan que se han hecho las gestiones correspondientes pero el apoyo no llega a la escuela. Actualmente junto con los padres de familia y el Comité iniciamos con la reparación del piso, debido a que empezó a estrellarse. El piso ya quedó y las aulas se observan armoniosas. Continuamos con mas proyectos.

Mi grupo:
Estoy a cargo de 3°A de Preescolar, tengo niños y niñas de 5 años de edad, en total 32, llevamos a cabo el modelo híbrido y 31 decidieron asistir de manera presencial (dividimos por grupos y por días) son niños muy respetuosos y con valores muy bonitos (me respetan mucho) llevan a cabo todas las actividades propuestas. Al iniciar debido a la pandemia tenía expectativas bajas de los niños pues pensé que debido a la situación llegarían sin ningún conocimiento, en realidad no fue así, debido a que las mamás por ser amas de casa dedican un tiempo para estudiar con sus hijos e hijas, esto hace que los niños tengan varios conocimientos y no solo eso, también tienen desarrollada su motricidad fina y realizan varios patrones de movimiento gruesos esto debido a que los llevan al campo y les dan la libertad de jugar, experimentar etc. Es importante mencionar que también hay niños y niñas en los que faltan muchas cosas por trabajar.
Tengo a un pequeñito con Discapacidad Motriz se llama Moisés, y es un gran reto trabajar con él. Doy todo de mi parte para brindarles lo mejor de mis clases y mi experiencia.

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Soy… Bertha Juárez Martínez una mujer que ama ser docente, que disfruta cada día como un regalo especial.

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Soy… Bertha Juárez Martínez una mujer que ama ser docente, que disfruta cada día como un regalo especial.

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Mi formación profesional:

Estudie la licenciatura en pedagogía en el Centro Universitario Tehuacán, posteriormente ingrese a la Universidad Pedagógica Nacional en donde curse la maestría en Educación Campo Práctica Educativa.

Principales retos como docente:

Educar con empatía, con respeto y con responsabilidad, haciendo de esta etapa algo especial para mis alumnos.

Integrar a los padres de familia en las actividades escolares, favoreciendo un trabajo colaborativo en donde los aprendientes sean el eje central.

Continuar en formación y actualización docente.

Mi comunidad:

La Población se Santa María Coapan es una de las 12 juntas auxiliares del Municipio de Tehuacán. Se localiza al sureste de la cabecera municipal y forma parte del valle de Tehuacán, una parte de la población se encuentra dentro del área natural protegida denominada reserva de la biosfera Tehuacán-Cuicatlán. Al norte colinda con la mancha urbana de Tehuacán, al sur con el municipio de Zapotitlán Salinas y al sureste con la población de San Marcos Necoxtla.

Mi comunidad se distingue por la elaboración de la tortilla hecha a mano e incluso se le conoce como la capital de la tortilla, es una población en donde se viven tradiciones y costumbres de una manera muy especial.

Mi escuela:

Se llama Jardín de Niños “Roberto Cuevas del Río” es una escuela muy amplia, de organización completa, cuenta con todos los servicios. Las aulas son amplias y con mucha iluminación, lo que favorece el ambiente de aprendizaje. El apoyo de los padres ha sido fundamental para contar con instalaciones adecuadas y los materiales necesarios.

Mi grupo:

Corresponde a 2° “C”, el cual está integrado por 26 aprendientes, de los cuales 11 son niños y 15 son niñas, ellos son alegres, les gusta jugar y cantar, tienen grandes habilidades y conocimientos, siendo su área de oportunidad el lenguaje oral y en el área socioemocional en la regulación de sus emociones.

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Mi formación profesional, soy egresada de la escuela Normal "Profesor Darío Rodríguez Cruz" del Municipio de Acatlán de Osorio, Puebla, ingresé al servicio profesional en el año 2020.

Mis principales retos como docente es:
-Trabajar con mi colectivo docente de una mejor manera para crear vínculos correspondientes al aprendizaje de los aprendientes de la institución.
-Diseñar planeaciones que estén basados  en los intereses y necesidades de los aprendientes para fortalecer sus aprendizajes.

Mis retos superados son:
-Ingresar al servicio docente (SEP)
-Trabajar en una escuela de organización completa con distintos ritmos de trabajo.
-Control completo del grupo
-Excelente comunicación con los padres de familia.

Mi Comunidad:
El municipio en el que se encuentra mi escuela se llama "Cañada Morelos, Puebla" es una zona semi-urbana, cuenta con los siguientes servicios: agua, drenaje, señal móvil, internet, gas, salud, seguridad publica, transporte etc.
La mayoría de la población masculina se dedica al trabajo de construcción y siembra y algunos de ellos migran a los Estados Unidos para brindar mayor estabilidad a sus familias.
La  la minoría de la población femenina se dedica a la costura y la mayoría solo se dedica al cuidado de la familia.
En la comunidad se hace el paso de 2 trenes el primero es el tren del "Ferromex" que sale de la ciudad de Tehuacán a repartir todo tipo de semillas a los diferentes municipios cercanos y el segundo tren que pasa es el llamado tren "La bestia" que parte a la frontera, por lo que la gente de los diferentes estados del país lo utilizan para migrar a Estados Unidos subiéndose a los vagones, por lo que la gente del municipio observa como la gente pasa colgada del tren para poder cumplir su objetivo.

Mi Escuela:
Mi escuela se llama Jardín de Niños "El Porvenir" es de organización completa, 1 directora técnica, 6 maestras que tienden los grupos, 4  de tercero, 2 de segundo y de primero y 1 maestro de educación física.
cuenta con internet, agua, luz, drenaje. cuenta con las condiciones necesarias para atender a los estudiantes, sin embargo se sigue gestionando por medio de la directora para realizar más proyectos en la infraestructura.

Mi grupo:
Soy maestra de 2 año de preescolar y atiendo al grupo "a" con 27 aprendientes en total, 14 niñas y 13 niños, son niños con valores y con muchas ganas de aprender, realizan las actividades que se le solicitan con apoyo y se trabaja con ellos de acuerdo a sus necesidades e intereses.

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Hola soy la maestra Yali trabajo en el Jardin de Niños "Anastacio Gomez Garcia de La comunidad de San Manuel La Parota.

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Hola soy la maestra Yali trabajo en el Jardin de Niños "Anastacio Gomez Garcia de La comunidad de San Manuel La Parota.

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Mi formación profesional:                                                     Soy egresada de la escuela Profr. Dario Rodriguez Cruz "perteneciente a Acatlan de Osorio Pue., Curse la Lic en Educación Preescolar en el periodo (2016-2020).

Principales retos como docente:

-Tener la dirección comisionada.
-trabajar con un grupo unitario.
-Mantener comunicacion con los padres de familia mediado por la tecnologia.
-Diseño y aplicacion del plan de acompañamiento bajo la modalidad hibrida.
-Mantener diferentes gradualidad en la complejidad de los aprendizajes.

Retos superados:

-Comunicación con todos los padres de familia.
-Trabajo en equipo con padres de familia y compañeras de la zona escolar.
-Integracion en mesas de trabajo.
-Entrar a trabajar en SEP
-Entrega en tiempo y forma de la parte administrativa.
-Mantener comunicacion constante con la supervisora ​​escolar.

Mi comunidad:

se llama San Manuel La Parota Izucar perteneciente al municipio de Izúcar de Matamoros, Pue está a 1 hora 22 min. Del municipio, es una zona rural donde la mayoria de las personas se dedican a la agricultura y hanaderia y algunos emigran hacia Estados Unidos por una vida mejor con mejores oportunidades para su familia. En dicha comunidad no contamos con transporte público por lo que el entrar a ella es un poco dificil, los docentes de la comunidad se organizan para viajar con el maestro de la Telesecundaria, tampoco se cuenta con servicio de señal telefónica. y el encontrar cosas para comer, de abarrotes es muy dicifil a lo que se recomienda que antes de accesar a la comunidad cada quien lleve lo necesario.

Mi escuela:

Es una escuela pequeña alejada de todo, cuenta con lo indispensable para trabajar energia electrica y agua. en sus aulas cuenta con una sala de computo, computadora para la docente, cañones, grabadoras, bocinas, material de papeleria, material de construccion, etc. la escuela se encuentra en condiciones gracias al apoyo y trabajo de los padres de familia que se organizan y hacen lo posible por mantener sus áreas limpias y en buenas condiciones, este año fuimos acredores del programa la Escuela es nuestra a lo que nuestra meta es construir unos baños ya que los que tenemos estan en mal estado. es una escuela unitaria por lo que se atienden a 33 aprendientes de edades de 3 a 5 años.

Mi grupo:

Estoy en un grupo unitario atendiendo a niños de 3 a 5 años de edad, mi matricula es de 33 aprendientes,13 de primero,10 de segundo y 10 de tercero. atendiendo a 29 de manera presencial ya 2 a distancia. los niños son respetuosos, muestran los valores en casa, los padres de familia de manera general apoyan en las actividades, preguntan y se informan para ver en que mas pueden seguir apoyando para que sus hijos adquieran los aprendizajes esperados.  sus áreas de oportunidad son: en el lenguaje unas no pronuncian bien otros no estructuran bien el texto que no quieren expresar, su autonomía ya que la mayoria requiere que todo le realice la mamá, confianza. lo que les agrada hacer es trabajar con pintura y juegos organizados como el corre corre, el lobo.
los padres de familia tienen escolaridad de maximo secundaria.    lo que tenemos que trabajar actividades enfocadas a lenguaje y a automia

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Lic en educación preescolar, estudie en el colegio Normal Vicente de Paul (Esparza), egresada en el 2010, llevó laborando 11 años en escuelas particulares, mi primer escuela fue Kinderlandia estuve 2 años ahí, después me cambié a colegio Camino Real estuve con pequeños de 1° estaba muy nerviosa pues era la primera vez que trabajaba con pequeñitos, quise descansar y estar al 100 como mamá  pero no pude así así entre a medio ciclo en Liceo Británico como titular de 2° y maestra de matemáticas en los demás grupos, también en el instituto Hervic y en otra muy pequeñita que no recuerdo el nombre 😅, una amiga me comento que dejara de estar de escuela en escuela y me convenció de presentar mi solicitud en la Salle de Puebla en donde obtuve mucho más experiencia  estuve 3 años de titular y 2 años como directora, todo iba muy bien pero no les gustaba que se innovara  y yo estaba estudiando la maestría específicamente en Gestión  de instituciones innovadoras educativas y pues surgió una propuesta de interinato pero en preescolar indígena lo acepte y fue de las mejores decisiones por pandemia se acabo y me fui a otra escuela más pequeña y con otro interinato en un CAIC en Tehuacan .
Ya había hecho el papeleo y obtuve un 5to lugar pero por ser de normal particular me mandaron a la segunda lista e hice otro para el 2020-2021 y pues al final de cuentas hicimos examen y obtuve el 12 lugar en el inconcluso y ahora me encuentro aquí!!!! Feliz de la vida por esta nueva etapa.
Mis principales retos han sido siempre el querer hacer 100% bien las cosas.
Y a veces el saber que otras actividades proponer.
Mis retos superados han sido el innovarme con cada cambio que se presenta.
El dar lo mejor de mí en cada escuela en donde estoy.
Mi comunidad es Huitziltepec Santa Ana Coapan, se dedican al campo y a todo referente con los lácteos muy tradicionales con cada uno de los festejos.
Mi escuela es muy grande somos 3 maestras, cada una atiende un grupo por grado, tenemos desayunador, salón de computación, biblioteca 2 bodegas, varios jardines uno con una pequeña alberquita y por otro lado un tipo de gradas de estadio.
Mi grupo es de 26 alumnos de tercero es un grupo excelente nos llevamos muy bien hicimos como ellos dicen clik, tengo varios pequeños con problemas de lenguaje sin embargo nos hemos aplicado y estamos
sacando el trabajo que vamos planeando.
La mayoría de mis niños son auditivos y visuales, al hacer el diagnóstico fue que me percate que había problemas de lenguaje y estaban bajos en pensamiento matemático pues el trabajo a distancia no les ayudó mucho a desarrollar su habilidad matemática.
Es un grupo muy cooperativo y competitivo a la hora del trabajo pues ya se ponen retos.

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Soy... Wendy, maestra de preescolar y me encanta el pensamiento matemático.

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Soy... Wendy, maestra de preescolar y me encanta el pensamiento matemático.

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Mi formación profesional:
Soy egresada del BINE, curse la licenciatura en Educación Preescolar en el periodo 2016 2020. Estoy por concluir el cuarto cuatrimestre de la maestría en docencia en el SINADEP.

Principales retos como docente:
- Mantener una comunicación asertiva y constante con los padres.
- La aplicación del plan de acompañamiento bajo la modalidad híbrida.
- La adaptación a mi nuevo contexto de trabajo.

Retos superados:
- La obtención de mi plaza.
- Iniciar mi maestría.
- Integrarme a mi grupo de trabajo. (directora y docentes)

Mi comunidad:
Me encuentro trabajando en el municipio de Yehualtepec esta a 1 hora 45 minutos de Puebla capital, es un municipio que se encuentra en el triángulo rojo ya que las personas que residen ahí se dedican al robo de combustible y trailers.
Los padres de familia si son un poco complicados de llevar pero considero que es posible trabajar con ellos.

Mi escuela:
El preescolar se llama "Fernando Montes de Oca" cuenta con una directora, ocho maestras y una intendente, el plantel es muy grande, cuenta con explanada techada, área de juegos, baños, lavaderos y cancha de futbol rapido.

Mi grupo:
Estoy trabando con un tercer año el cual esta integrado por 13 niñas y 11 niños de los cuales solamente una niña se encuentra en modalidad a distancia todos los demás están trabajando con el modelo híbrido asisten dos días por semana.
Es un grupo muy bonito no he tenido problemas de conducta más sin embargo si de rezago, son niños de nuevo ingreso y la mayoría de ellos estuvieron resguardados en casa sin ningún tipo de educación formal.

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Mi formación profesional
Mi formación es de Licenciatura en Educación Preescolar, estudié en la Escuela Normal "Profr Fidel Meza Y Sánchez"(ENH) y medio año en la Escuela Normal Oficial De Irapuato (ENOI) De ambas escuelas tuve diferentes momentos de aprendizaje.
Principales retos como docente
Los principales retos en la actualidad son hacer que todos los padres de familia en especial los de Distancia  se integren al trabajo con sus hijos.
Otro reto es sacar adelante a los alumnos de 1° siendo que en un principio me sentí nerviosa ya que nunca había trabajado con alumnos de este grado ni en la practica no el servicio.
Retos superados

Mi comunidad
Está ubicada en Ayehualulco Zacatlán Puebla, está dentro de la zona urbana.
Mi escuela
Es muy bonita, de organización completa, somos 7 docentes y directivo técnico. Cuenta con diferentes áreas de acceso para los alumnos y la considero muy completa en cuestión de recursos materiales para trabajar con los alumnos.
Mi grupo
Está conformado por 20 alumnos, 10 niñas y 10 niños, ya en la actualidad estoy trabajando con 15 presenciales y 5 a Distancia.

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Soy la maestra Magaly Cosme Aguilar... maestra por vocación y enamorada de la docencia. 

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Soy la maestra Magaly Cosme Aguilar... maestra por vocación y enamorada de la docencia. 

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Mi información profesional:
Soy Licenciada en Educación Preescolar, realice mis estudios en el Benemérito Instituto Normal del Estado "General Juan Crisóstomo Bonilla", egresada de la generación 2004-2007
durante 6 años estuve trabajando en colegios  particulares en el estado de puebla atendiendo a niños de 2do grado de preescolar.
Después inicie con interinatos en SEP durante otros 6 años en comunidades lejanas tales como Guadalupe Victoria, Acatzingo, Chilchotla, Tételes de Ávila y Castillo. Hasta que decidí realizar el examen para obtener la basificación.

Mis retos como docente:
*Volver a retomar el ritmo de trabajo y tomarlo con mucha tranquilidad ya que me estreso mucho cuando algo se me complica o no me sale como esperaba
*Planear actividades relacionadas con el modelo hibrido
*Interesar a los padres de familia en el trabajo escolar y en las actividades escolares.
*Seguir preparándome para ejercer bien mi profesión

Mis retos superados
*Obtener mi plaza docente.
*Dejar huella en cada plantel en el que he trabajado.
*Por el momento estar en un centro de trabajo lejos pero tener la oportunidad de trasladarme a mi casa diariamente para ya no estar lejos de mi familia.

Mi comunidad
Me encuentro laborando en Tlacotepec de Benito Juárez, rumbo a Tehuacán, es una comunidad donde la mayoría de las personas son comerciantes, el lunes hay plaza donde todos pueden tener la oportunidad de vender sus productos, tales como fruta, verdura, alimentos, ropa, etc.
Se considera triangulo rojo por la delincuencia, a partir de las 6 de la tarde todos los comercios lucen cerrados y las calles vacias.
Aun es una comunidad donde los hombres tienen el "control de la casa", algunas mamas sufren de violencia domestica pero para ellas es algo normal.

Mi escuela
Jardín de niños Emma López Diaz, es una escuela de organización completa, cuenta con 8 docentes, 1 directivo, 1 maestro de música y 1 personal de apoyo.
La escuela es muy amplia y se encuentra en el centro de la comunidad, cuenta con desayunador, aula de medios, jardines, areas de juegos y programa de desayunos fríos.
El ambiente es muy agradable y existe compañerismo y apoyo mutuo.

Mi Grupo
son 27 niños de 2do grado de preescolar, 12 niñas, 13 niños y un alumno de primer grado. En total son 28 alumnos.
soy muy participativos alegres y muy dinámicos.
son auditivos y visuales, por lo que se han  realizado varias actividades, que les permitan expresarse y relacionarse con el entorno.
Las dificultades que presenta mi grupo, es la asistencia, son muy pocos los que asisten y muchos los que se conectan a clases virtuales.

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Soy... maestra Virginia Gómez Alcázar y ejerzo mi profesión con amor, pasión y dedicación, me encanta convivir con mis pequeños y poder ser parte del desarrollo de sus habilidades.

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Soy... maestra Virginia Gómez Alcázar y ejerzo mi profesión con amor, pasión y dedicación, me encanta convivir con mis pequeños y poder ser parte del desarrollo de sus habilidades.

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Mi formación profesional:
Soy egresada de la Universidad Pacciolli Xalapa, cursé la Licenciatura en Pedagogía en la cuidad de  Xalapa, Veracruz; posteriormente estudie el diplomado en desarrollo de competencias para la docencia del jardín de niños en la Universidad Pedagógica Veracruzana.
Laboré tres ciclos escolares en el colegio particular "José Vasconcelos" de la comunidad de Vigas, Veracruz, en la cuál aprendí mucho sobre el nivel preescolar y descubrí mi verdadera vocación, por lo cuál decidí prepararme y dar el siguiente paso, presente mi examen e ingresé a SEP.

Principales retos como docente:
- Coincidir con mi colectivo docente debido a que la mayoría tiene varios años de experiencia laborando en dicha institución.
- Conocer y adaptarme a un nuevo sistema de trabajo.
- En su momento trabajar con grupos numerosos.
- Conocer, manejar y actualizarme en tecnología (en su mayoría en diversas plataformas).

Retos superados:
- Conocimiento general del nivel preescolar
- Control de grupo
- Relaciòn cordial con padres de familia.
- Ingresar a  SEP.

Mi comunidad:
Se llama San Josè Alchichica, está ubicada a 30 minutos del estado de Veracruz, su principal característica es la laguna que allí habita y de la cuál se dicen muchos mitos, es una comunidad de grande extensión, la mayoría de sus habitantes son de religión cristiana, su principal fuente de trabajo son los talleres de carrocerías y cuenta con transporte público.

Mi escuela:
Mi jardín de niños se llama "Melesio Morales", es de organización completa, cuenta con seis docentes, una directora técnica, maestro de música, maestro de educación física y personal de apoyo, cuenta con todos los servicios.. Tiene seis aulas, salón de cómputo, cancha, baños, áreas verdes y dirección pequeña, tres de las aulas tiene computadoras y están muy bien equipadas, sin embargo,  en lo particular mi aula requiere de mucho material didáctico..

Mi grupo:
Debido a la gran extensión de dicha comunidad, en cada ciclo escolar ingresan de 30 a 40 niños por grupo, sin embargo este ciclo debido a la pandemia se inscribieron pocos niños por lo que mi grupo es pequeño. Soy 2ªB y tengo 13 niños de los cuáles 8 son niñas y 5 niños, por el mismo motivo actualmente ya todos están trabajando de manera presencial. A la mayoría se le ha dificultado desarrollar su motricidad fina así como la habilidad de la escucha. Algunos tienen problemas para seguir reglas de convivencia, sin embargo, son un grupo unido, solidario y muy capaz.