# data[].attributes.body
Peserta didik dalam memegang pensil masih kesulitan,sehingga pada saat menulis huruf, kata, atau kalimat yang ditulis keluar dari garis buku.

# data[].attributes.body
Tantangan tahap pramenulis dan menulis awal : Kesulitan memegang pensil.

menulis awal : huruf kapital dan kecil
membuat garis terkontrol, cara menulis secara random.

# data[].attributes.headline
SYAHRIANI SDN BONTOKAMASE. tantangan yang saya hadapi dalam tahap pramenulis adalah cara memgang pensil dan membuat garis 

# data[].attributes.subject
SYAHRIANI SDN BONTOKAMASE. tantangan yang saya hadapi dalam tahap pramenulis adalah cara memgang pensil dan membuat garis 

# data[].attributes.body
tantangannya masih banyak siswa yang malas menulis karena cara memegang pensil yang agak susah

# data[].attributes.headline
rosmawati sdn centre mangalli masih ada siswa yang belum benar cara memegang pensil, belum bisa menulis  bentuk - bentuk huruf dengan benar

# data[].attributes.subject
rosmawati sdn centre mangalli masih ada siswa yang belum benar cara memegang pensil, belum bisa menulis  bentuk - bentuk huruf dengan benar

# data[].attributes.body
Tantangan yang dihadapi dalam tahap pramenulis dan menulis awal adalah :
1. Memegang alat tulis dengan benar
2. Membuat garis terkontrol
3. Masih takut atau ragu memulai

# data[].attributes.body
Kesulitan siswa memegang pensil dengan benar dan belum mengenal huruf

# data[].attributes.body
Tantangannya;
Tahap Pramenulis, masih ada anak yang kesulitan memang pensil dgn benar dan di Tahap Menulis Awal masih ada anak yang tidak bisa membuat garis terkontrol

# data[].attributes.body
Masih ada siswa yang elum mampu menulis huruf

# data[].attributes.body
pra menulis
- dalam hal memegang pensil dan msih seringnya ganti ganti tangan

menulis awal
- menebalkan nama
- huruf kecil dan kapital

# data[].attributes.body
Tantangan yg dihadapi dalam pra menulis dan menulis awal adalah masih banyaknua siswa yg belum mengenal huruf dan cara memegang pensil yg masih salah

# data[].attributes.body
Tantangan yang saya hadapi dalam tahap pramenulis dan menulis awal adalah
1. Peserta didik kesulitan untuk mengikuti bentuk huruf atau  angka
2. Cara peserta didik memegang pensil yang sangat kaku

# data[].attributes.body
mengajarkan anak-anak cara memegang pensil, dan membuat garis terkontrol

# data[].attributes.body
Tantangan saat tahap pramenulis: ada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Tantangan saat tahap menulis awal: masih ada anak yg belum terkontrol pola tulisannya.

# data[].attributes.headline
NORMALA DEWI S.P,d SDN MANGASA Masih ada siswa yang cara memegang pensil blm benar

# data[].attributes.subject
NORMALA DEWI S.P,d SDN MANGASA Masih ada siswa yang cara memegang pensil blm benar

# data[].attributes.body
Anak belum paham cara memegang pensil dengan benar, dan belum mengenal semua huruf

# data[].attributes.body
Kesulitan dalam memegang alat tulis

# data[].attributes.body
mengajarkan anak jari-jari kepiting dan membuat garis terkontrol

# data[].attributes.body
masih ada siswa yang belum bisa memegang pensil dengan benar.