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1. Bienvenida
2. Presentación
3. Acuerdos Pedagógicos
- Elección de represente.
- acuerdos de convivencias - Virtual
- Metodología
- Evaluación
- Contenidos y  Objetivo Asignatura
4. Taller CLASE ASÍNCRONA- Acuerdos Conceptuales - Línea base.

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Wendy Tatiana queda elegida como representante del curso AEM2 - Grupo 1

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LINK DE CLASE
https://meet.google.com/eyu-sbia-yhy

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Meet doesn't work on your browser

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Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

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z5bzboy
LINK: https://classroom.google.com/c/MzMwMzIwMTA3MTg5?cjc=z5bzboy

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chmorag@ut.edu.co

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MICEA
METODOLOGÍA BASADA EN PREGUNTA.

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PROMEDIO DE NOTAS

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WENDY TATIANA BOCANEGRA MORENO

17:39

cel 3227987059

correo: wtbocanegram@ut.edu.co

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A1.Taller Próxima - 02 Dic - Asíncrona - ESQUEMA GRÁFICO

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A1.Taller Próxima - 02 Dic - Asíncrona - ESQUEMA GRÁFICO

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¿Qué debo hacer?
Leer y apropiar
Competencias TIC para el desarrollo profesional Docente. (MEN)
Tendencia emergentes en Pedagogía y Tecnología Educativa
Cómo lo debo hacer?
Realizar en sesión asíncrona un
Mapa mental, Infografía, Mapa conceptual o el esquema gráfico de su elección sobre los documentos propuestos
Presentar en Classroom
Fecha límite: 03  dic - 4:00pm

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1. Activador Cognitivo
2. Objetivos de la sesión
3. Lo que sabemos y debemos de saber para esta sesión de clase.
4. Taller - Sustentación
5. Tareas y compromisos sesión asíncrona del 9 Dic/2021

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Cómo la inteligencia artificial ayudará a los profesores. Kai-Fu Lee, experto en IA

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QUÉ DEBO HACER:
Ver este documental para discutirlo en la sesión síncrona del viernes 10 de dic

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Un crimen llamado educación - Documental completo dirigido por Jürgen Klaric

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Agenda.

1. Lista oficial de estudiantes.
2. refrendar acuerdos pedagógicos
3. Lectura crítica
4.Taller TIC aplicadas al gestión de información ( Atlas.ti - Mendeley)

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LINK ASISTENCIA 10 DE DIC -ACUERDOS PEDAGÓGICOS

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LINK ASISTENCIA 10 DE DIC -ACUERDOS PEDAGÓGICOS

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100 actividades para desarrollar la comprensión lectora

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Vamos a conversar sobre estrategias y, para comenzar, nos preguntaremos qué son y para qué nos sirven las estrategias.

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1. Ver y apropiar los conceptos básico de la herramientas Atlas ti  ( Ver video)
2. Instalar el atlas.ti en un PC.
3. Los que no han visto el video del taller pasado. Realizar el ejercicio  (Un crimen llamado educación)

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1. Activador Cognitivo.
2. Estado del arte del curso
3. Tema de clase - Lineamientos proyecto final
4. Conformación equipos de trabajo - Proxima clase
5. Propuesta - Taller asíncrono  (Acuerdos conceptuales - Ejecución AVA)

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https://youtu.be/x000E3ziMhs

Reflexionar sobre: ¿Implicaciones del Metaverso en los Ambientes Educativos ?Mediados

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METAVERSO 🌍: EL NUEVO MUNDO VIRTUAL | Qué es y por qué Facebook, Microsoft y otros apuestan por él

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Taller Asíncrono - Acuerdos Conceptuales - Implementación del AVA (Proyecto Final)

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Taller Asíncrono - Acuerdos Conceptuales - Implementación del AVA (Proyecto Final)

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Lo qué se y lo que debo de saber:
- Teoría Pedagógica
- Modelos Pedagógicos
- Estrategias Pedagógicas
- Estrategias Metodológicas
- Estrategias Didácticas (mediaciones tecnológicas)
- Secuencia Didáctica
- Evaluación
* (Explorar  las siguientes plataformas: Moodle - Edmodo - Classroom)

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Próxima clase
Traer armados los equipos de trabajo:
Recomendaciones:
1.  que por lo menos un integrante del grupo tenga conectividad y pc.
2. sugiero máximo 3 integrantes.
3. Todos responden como equipo.

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MODELOS PEDAGÓGICOS Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

# data[].attributes.subject
MODELOS PEDAGÓGICOS Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

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Alexander Ortiz Ocaña

Documento referido por el profesor Saul Jesús Pulido respecto a la pregunta de diferencias entre modelos, teorías, enfoques, tendencias pedagógicas.

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1. Activador Cognitivo.
2. Orientaciones  - Estructura de una Secuencia  Didáctica.
3. Actividad de aprendizaje- Taller - Propuesta de secuencia didáctica para el proyecto

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https://www.youtube.com/watch?v=ih-hKj-kRxI

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¿Cómo diseñar una Secuencia Didáctica en 5 pasos?

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A2. Taller - Secuencia de aprendizaje ( Proyecto)

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A2. Taller - Secuencia de aprendizaje ( Proyecto)

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¿Qué debemos hacer?
1. Apropiar (Leer los documentos) Estructura de una secuencia de aprendizaje  y el ejemplo de secuencia de aprendizaje.
2. Comparar los documentos y relacionarlos.
3. Comparar el activador cognitivo con los items anteriores.
4. Diseñar, desarrollar la secuencia didáctica de su proyecto.
¿Cómo lo vamos hacer?
1. Equipos de trabajo  (Trabajo colaborativo)
2. Sesiones asíncronas del jueves y viernes 27 y 28  enero respectivamente.
¿Qué debo entregar, dónde y cuándo?
1 Un documento en pdf. (ver Ejemplo ficha) Ojo con el diseño gráfico, imágenes, paleta de colores)
2. Entregar por clasroom  - Fecha límite entrega 4 Febrero
Cada uno sube el documento en el classroom

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1. Asistencia
2. Activador Cognitivo
3. Diseño de actividades de aprendizaje (Didácticas para la secuencia de aprendizaje)
4. Herramientas para el diseño de OVAs y actividades interactivas.

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LO QUE VAMOS TRATAR...

Diseño de Sesiones Mediadas

Tendencias en el Aprendizaje Activo

Implementación de Una Sesión Mediada

Escribe un subtítulo aquí

DISEÑO DE SESIONES MEDIADAS

1

Diseño General Sesión Aprendizaje Mediada

Ejemplo de una sesión de aprendizaje Mediada

Objetivo: Identificar en una situación real, la aplicación de conceptos y procedimientos de trigonometría

Tiempos de Atención Promedio en Niños y Adolecentes

Estrategias para Sesión Aprendizaje Mediada

Gamificación algunas precisiones

Juegos Serios

Secuencia Gamificación Sesión Aprendizaje Mediada

Secuencia Aula Invertida

Rol del docene...¿?

Aprendizaje Cooperativo

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Diseño de Una Sesión de Aprendizaje Mediada by chmorag on Genially

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LO QUE VAMOS TRATAR... Diseño de Sesiones Mediadas Tendencias en el Aprendizaje Activo Implementación de Una Sesión Mediada Escribe un subtítulo aquí DISEÑO DE SESIONES MEDIADAS 1 Diseño General Sesión Aprendizaje Mediada Ejemplo de una sesión de aprendizaje Mediada Objetivo: Identificar en una situación real, la aplicación de conceptos y procedimientos de trigonometría Tiempos de Atención Promedio en Niños y Adolecentes Estrategias para Sesión Aprendizaje Mediada Gamificación algunas precisiones Juegos Serios Secuencia Gamificación Sesión Aprendizaje Mediada Secuencia Aula Invertida Rol del docene...¿?

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Equipo 1:  Viernes 4:00 - 4:20
Equipo 2:  Viernes 4:30 - 4:40
Equipo 3:  Viernes 4:40 - 5:00
Equipo 4:  Viernes 5:00 - 5:20
Equipo 5:  Viernes 5:30 - 5:40
Equipo ¡6:  Viernes 5:40 - 6:00