# data[].attributes.headline
𝑩𝒍𝒐𝒒𝒖𝒆𝒔 𝒐 𝒑𝒍𝒂𝒏𝒕𝒊𝒍𝒍𝒂𝒔 𝒒𝒖𝒆 𝒑𝒆𝒓𝒎𝒊𝒕𝒆𝒏 𝒍𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒄𝒄𝒊ó𝒏 𝒅𝒆𝒍 𝒅𝒊𝒂𝒈𝒓𝒂𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝒇𝒍𝒖𝒋𝒐:

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𝑩𝒍𝒐𝒒𝒖𝒆𝒔 𝒐 𝒑𝒍𝒂𝒏𝒕𝒊𝒍𝒍𝒂𝒔 𝒒𝒖𝒆 𝒑𝒆𝒓𝒎𝒊𝒕𝒆𝒏 𝒍𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒄𝒄𝒊ó𝒏 𝒅𝒆𝒍 𝒅𝒊𝒂𝒈𝒓𝒂𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝒇𝒍𝒖𝒋𝒐:

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Consiste en dar valor a las variables en el diagrama de flujo y comprobar si el resultado obtenido es el esperado.

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Es la representación gráfica de un algoritmo, es una de las herramientas de programación que permite visualizar de manera general el desarrollo de la solución de un problema.

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C͎a͎r͎a͎c͎t͎e͎r͎í͎s͎t͎i͎c͎a͎s͎ ͎d͎e͎ ͎l͎o͎s͎ ͎a͎l͎g͎o͎r͎i͎t͎m͎o͎s͎:͎ Todos los algoritmos, sin importar su tipo, cuentan con los siguientes elementos que son parte primordial de sus características:

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C͎a͎r͎a͎c͎t͎e͎r͎í͎s͎t͎i͎c͎a͎s͎ ͎d͎e͎ ͎l͎o͎s͎ ͎a͎l͎g͎o͎r͎i͎t͎m͎o͎s͎:͎ Todos los algoritmos, sin importar su tipo, cuentan con los siguientes elementos que son parte primordial de sus características:

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Tener principio y fin.

Contar con una cantidad finita de pasos.

Los pasos deben estar ordenados lógicamente.

Los pasos deben buscar solucionar el problema de manera lógica.

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Ⓣⓘⓟⓞⓢ  ⓓⓔ  ⓐⓛⓖⓞⓡⓘⓣⓜⓞⓢ : Pueden ser lineales, mediante toma de decisiones o repetitivos.

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Ⓣⓘⓟⓞⓢ  ⓓⓔ  ⓐⓛⓖⓞⓡⓘⓣⓜⓞⓢ : Pueden ser lineales, mediante toma de decisiones o repetitivos.

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Algoritmos secuenciales: son llamados así porque los pasos que se ejecutan o describen de principio a fin sin saltos ni brincos.

Algoritmos condicionales: Implica la toma de decisiones en algunos de los pasos debido a condiciones o preguntas que llevan a responder verdadero o falso, o seguir por un camino u otro.

Algoritmos cíclicos: Son aquellos donde existen acciones o pasos que se repiten mientras o hasta que una condición se cumpla.

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Conjunto de pasos ordenados de forma lógica para llevar a cabo una tarea determinada o que describen la solución de un problema.

El diseño de algoritmos tiene como tarea central desarrollar el pensamiento lógico y la capacidad de abstracción para generar soluciones y eso se consigue mediante la práctica de muchos ejercicios.

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𝐹𝒶𝓈𝑒𝓈 𝓆𝓊𝑒 𝓈𝑒 𝓁𝓁𝑒𝓋𝒶 𝒶 𝒸𝒶𝒷𝑜 𝓅𝒶𝓇𝒶 𝒸𝓇𝑒𝒶𝓇 𝓊𝓃 𝓅𝓇𝑜𝑔𝓇𝒶𝓂𝒶 𝑜 𝓊𝓃 𝓈𝒾𝓈𝓉𝑒𝓂𝒶:

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𝐹𝒶𝓈𝑒𝓈 𝓆𝓊𝑒 𝓈𝑒 𝓁𝓁𝑒𝓋𝒶 𝒶 𝒸𝒶𝒷𝑜 𝓅𝒶𝓇𝒶 𝒸𝓇𝑒𝒶𝓇 𝓊𝓃 𝓅𝓇𝑜𝑔𝓇𝒶𝓂𝒶 𝑜 𝓊𝓃 𝓈𝒾𝓈𝓉𝑒𝓂𝒶:

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Fase 1. Definición del problema:
Es la fase donde el problema o tarea es definido y comprendido claramente.

Fase 2. Análisis del problema:
Es analizar punto a punto el problema o tarea que se presenta, pensar en las operaciones necesarias para resolverlo, los tipos de datos de manejar y la relación con situaciones de la vida cotidiana.

Fase 3. Diseño:
Es desarrollar el procedimiento (paso a paso) para resolver el problema.

Fase 4. Codificación:
Es la traducción del algoritmo diagrama de flujo a un lenguaje de programación de acuerdo con las reglas gramaticales o sintaxis del mismo.

Fase 5. Depuración:
En esta fase se verifica que el programa haya sido codificado correctamente, el programa se deja libre de errores tanto de sintaxis como de lógica.

Fase 6. Implementación del programa:
El programa es instalado en el sistema para cumplir con la tarea encomendada, se prueba y se corre varias veces, se lleva un control de resultados y se registra su efectividad para confirmar su eficiencia en el trabajo.

Fase 7. Mantenimiento del programa:
El programa tiene que ser revisado periódicamente con la posibilidad de eliminar o agregar instrucciones que se vayan adecuando a las necesidades del sistema y lo hagan más efectivo.

Fase 8. Documentación:
En esta fase se generan tanto los datos manuales técnicos, como el manual de usuario y ayuda.

# data[].attributes.headline
𝔽𝕒𝕤𝕖𝕤 𝕢𝕦𝕖 𝕤𝕖 𝕝𝕝𝕖𝕧𝕒𝕟 𝕒 𝕔𝕒𝕓𝕠 𝕡𝕒𝕣𝕒 𝕔𝕣𝕖𝕒𝕣 𝕦𝕟 𝕡𝕣𝕠𝕘𝕣𝕒𝕞𝕒 𝕠 𝕦𝕟 𝕤𝕚𝕤𝕥𝕖𝕞𝕒:

# data[].attributes.subject
𝔽𝕒𝕤𝕖𝕤 𝕢𝕦𝕖 𝕤𝕖 𝕝𝕝𝕖𝕧𝕒𝕟 𝕒 𝕔𝕒𝕓𝕠 𝕡𝕒𝕣𝕒 𝕔𝕣𝕖𝕒𝕣 𝕦𝕟 𝕡𝕣𝕠𝕘𝕣𝕒𝕞𝕒 𝕠 𝕦𝕟 𝕤𝕚𝕤𝕥𝕖𝕞𝕒:

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Fase 1. Definición del problema
Fase 2. Análisis del problema
Fase 3. Diseño
Fase 4. Codificación
Fase 5. Depuración
Fase 6. Implantación del programa
Fase 7. Mantenimiento del programa
Fase 8. Documentación.

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𝐼𝓃𝓉𝓇𝑜𝒹𝓊𝒸𝒸𝒾ó𝓃 𝒶 𝓁𝒶 𝓅𝓇𝑜𝑔𝓇𝒶𝓂𝒶𝒸𝒾ó𝓃:

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𝐼𝓃𝓉𝓇𝑜𝒹𝓊𝒸𝒸𝒾ó𝓃 𝒶 𝓁𝒶 𝓅𝓇𝑜𝑔𝓇𝒶𝓂𝒶𝒸𝒾ó𝓃:

# data[].attributes.body
Programa: Es un conjunto de instrucciones basadas en un lenguaje de programación que una computadora interpreta para realizar una función específica. Un programa de calidad debe tener las siguientes condiciones: exactitud, claridad, eficiencia y portabilidad.

Lenguaje de programación: El conjunto de símbolos, vocablos y reglas sintaxis que controlan el comportamiento físico y lógico de una computadora. Permite al programador, entre otras cosas, especificar los datos que van a ser procesados y almacenados en ellas.

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A. Robots industriales:
Es manipulador multifuncional reprogramable capaz de mover materias, piezas, herramientas o dispositivos especiales, según trayectorias variables programadas para realizar tareas diversas. Producen millones de electrodomésticos, vehículos, computadoras, etcétera.
En el área de manufactura existen muchas tareas que pueden ser realizadas por robot, entre las actividades que destacan está el transporte de material, la carga y descarga de productos o materiales, las operaciones de manufactura y el ensamble de inspección.

B. Robots de servicio:
Opera semi o totalmente autónomo para realizar servicios útiles para el bienestar de los seres humanos y equipos, con exclusión de las operaciones de fabricación.
Se utilizan para reemplazar al hombre en labores domésticas, atención al cliente, automatización de bares y restaurantes, funciones repetitivas en la investigación científica, logística y transporte de cargas, zonas de difícil acceso de inspección, mantenimiento y limpieza.

C. Robots de investigación:
Robots que proporcionan resultados rápidos y exactos en términos modernos procesos de automatización cuando el tiempo es un factor crucial en investigación.

D. Robots médicos:
Son brazos robóticos que asisten al cirujano las investigaciones quirúrgicas robótica médica se puede destacar en dos cosas la telecirugía (control a distancia) y la cirugía mínimamente invasiva; como ventajas podemos destacar la precisión y la miniaturización.
Ejemplos: cirugía cardiaca, gastrointestinal, pediátrica neurocirugía, etcétera.

E. Robots de exploración:
Están dedicados a la inspección, exploración y rescate en entornos que el ser humano no puede alcanzar o a los cuales no tienen fácil acceso, ya sean terrestres, acuáticos, aéreos todo el espacio exterior.

F. Futuro de la robótica:
El futuro de la robótica apunta hacia un cambio total en la forma en que estudiamos, trabajamos y nos relacionamos; se dice que estudiaremos carreras que aún no existen y tendremos puestos de trabajo que todavía no se han creado.
Impactará en muchas áreas de nuestra vida, por ejemplo, los nuevos empleos que se crearán requerirán cualidades más difíciles de imitar por un robot como creatividad, comunicación, habilidades sociales y síntesis de datos.
Habrá robots con una inteligencia artificial propia que, sin necesidad de instrucciones humanas directas, se encargarán de determinadas tareas como la asistencia a personas con discapacidad; habrá también nanotecnología, inteligencia artificial, drones, impresiones 3D, etcétera.

Campo de la robótica según la pagina web de Thomas Frey:

Creemos que el futuro será brillante, divertido y emocionante.

Seguro tendremos que superar retos y contratiempos, pero cada problema crea una oportunidad.

Con la educación adecuada los beneficios de la tecnología futura superan con creces los riesgos.

La educación es, precisamente, la piedra angular sobre la que Frey cree que deben construirse los nuevos modelos: “Aquí se encuentra la gran oportunidad, pero nadie ha conseguido crakear ese código todavía. Creo que eso sucederá antes del 2030”.

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𝙐𝙨𝙤𝙨 𝙖𝙘𝙩𝙪𝙖𝙡𝙚𝙨 𝙙𝙚 𝙡𝙖 𝙧𝙤𝙗ó𝙩𝙞𝙘𝙖

# data[].attributes.subject
𝙐𝙨𝙤𝙨 𝙖𝙘𝙩𝙪𝙖𝙡𝙚𝙨 𝙙𝙚 𝙡𝙖 𝙧𝙤𝙗ó𝙩𝙞𝙘𝙖

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Esta implementada no solamente en la ciencia y en la ingeniería, sino también en amplias áreas de investigación y desarrollo de diversas aplicaciones, desde la domótica, la industria, en áreas de servicio y asistencia de personas con capacidades diferentes, en el área medica, hasta en sondas exploratorias espaciales.

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𝘾𝙡𝙖𝙨𝙞𝙛𝙞𝙘𝙖𝙘𝙞𝙤𝙣𝙚𝙨 𝙙𝙚 𝙡𝙤𝙨 𝙧𝙤𝙗𝙤𝙩𝙨 (𝙎𝙚𝙜ú𝙣 𝙨𝙪 𝙖𝙧𝙦𝙪𝙞𝙩𝙚𝙘𝙩𝙪𝙧𝙖):

# data[].attributes.subject
𝘾𝙡𝙖𝙨𝙞𝙛𝙞𝙘𝙖𝙘𝙞𝙤𝙣𝙚𝙨 𝙙𝙚 𝙡𝙤𝙨 𝙧𝙤𝙗𝙤𝙩𝙨 (𝙎𝙚𝙜ú𝙣 𝙨𝙪 𝙖𝙧𝙦𝙪𝙞𝙩𝙚𝙘𝙩𝙪𝙧𝙖):

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Poliarticulados:
Tienen articulaciones rotarias llamadas grados de libertad, accionadas por distintas medios como motores o sistemas neumáticos, efectúan desplazamientos limitados y se mueven en un espacio de trabajo según un sistema de coordenadas.
Ejemplos: manipuladores, industriales, cartesianos, etcétera.

Móviles:
Poseen capacidad de desplazamiento a través de telemando, guiándose mediante pistas materializadas con circuitos empotrados en el suelo, a través de bandas detectadas fotoeléctricamente y/o por la información recibida de sus sensores. Pueden evadir obstáculos y tiene un nivel elevado de inteligencia, son un punto importante en la investigación actual.
Ejemplos: robots domésticos, de entretenimiento o de transporte de piezas de un punto a otro en una cadena de fabricación.

Androides:
Intentando reproducir la forma y comportamiento humanos de manera autónoma uno de los aspectos más estudiados entra en la locomoción bípeda. Tienen como reto controlar dinámicamente los procesos y mantener al mismo  el equilibrio.
Se ha logrado que muestren expresiones faciales, movimientos de las manos, parpadeo y contacto visual; y mantengan una conversación en varios idiomas y que tengan una silicona flexible semejante a la piel humana.

Cyborg:
Una Unión entre cibernética y organismos vivos. son seres formados por materia viva y dispositivos electrónicos; se utilizan para referirse a los seres humanos (hombre-máquina) en la intención de mejorar sus capacidades o sufrir alguna deficiencia.
Ejemplo: personas con marcapasos, implantes cocleares etc.

Zoomórficos:
Imita en diversos seres vivos, pueden ser caminadores o no caminadores. Se usan para investigación y experimentación para el desarrollo de vehículos pilotados y autónomos son de mucha utilidad en terrenos difíciles como volcanes o exploración espacial.

Hibrido:
O hybrot, son organismos cibernéticos controlados por computadora, se dice que es un ser semivivo, ya que contiene elementos biológicos (neuronas de roedor) y electrónicos. Manifiesta actividad neuronal con movimiento físico y está equipado con sensores de luz. El robot recibe información de su ubicación por señales infrarrojas y puede vivir hasta dos años.

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𝘊𝘭𝘢𝘴𝘪𝘧𝘪𝘤𝘢𝘤𝘪ó𝘯 𝘥𝘦 𝘭𝘰𝘴 𝘳𝘰𝘣𝘰𝘵𝘴 (𝘚𝘦𝘨𝘶𝘯 𝘴𝘶 𝘤𝘳𝘰𝘯𝘰𝘭𝘰𝘨𝘪𝘢):

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𝘊𝘭𝘢𝘴𝘪𝘧𝘪𝘤𝘢𝘤𝘪ó𝘯 𝘥𝘦 𝘭𝘰𝘴 𝘳𝘰𝘣𝘰𝘵𝘴 (𝘚𝘦𝘨𝘶𝘯 𝘴𝘶 𝘤𝘳𝘰𝘯𝘰𝘭𝘰𝘨𝘪𝘢):

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Primera generación (1G): manipuladores.
Poseen sistemas mecánicos multifuncionales, cuentan con un sistema de control relativamente sencillo, realizan tareas previamente programadas que se ejecutan en una secuencia fija o variable (años 50).

Segunda generación (2G): robots de aprendizaje.
Poseen sistemas de control, por medio de sensores adquieren información de su entorno, repiten una secuencia de movimientos previamente ejecutada por un humano, memorizan y replican dichos movimientos (años 80).

Tercera generación (3G): robots con control sensorizado.
Robots con controladores (CPU), usan datos e información que obtienen de sus sensores, ejecutan ordenes dadas desde un lenguaje de programación, son reprogramables y desarrollan la visión artificial. (años 80 y 90).

Cuarta generación (4G): robots inteligentes.
Poseen sensores mas sofisticados, estrategias complejas de control, se adaptan y aprenden de su entorno utilizando redes neurales; obtienen y analizan datos que les permite la toma inteligente de decisiones y el control del proceso en tiempo real.

Quinta generación (5G).
Depende de la nueva generación de jóvenes interesados en la robótica, se espera que incluyen tecnologías en desarrollo como la nanotecnología.

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𝑅𝑒𝓋𝑜𝓁𝓊𝒸𝒾ó𝓃 𝒹𝑒 𝓁𝒶𝓈 𝓂𝒶𝓆𝓊𝒾𝓃𝒶𝓈

# data[].attributes.subject
𝑅𝑒𝓋𝑜𝓁𝓊𝒸𝒾ó𝓃 𝒹𝑒 𝓁𝒶𝓈 𝓂𝒶𝓆𝓊𝒾𝓃𝒶𝓈

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Primera Revolución Industrial: En 1780 Watt logro crear una maquina de vapor para uso industria, lo que produjo grandes cambios tecnológicos, económicos y sociales.

Segunda Revolución Industrial: Se lograron avances fundamentales en el transporte (avión y automóvil) y en la comunicación (teléfono y radio) consolidando el desarrollo industrial del siglo xx.

Tercera Revolución Industrial: El sociólogo y economista estadunidense Jeremy Rifkin la llamo "Revolución de la inteligencia" en junio 2006. La conjunción de energías renovables e Internet propicio esta transformación científico-tecnológica.

Cuarta Revolución Industrial: También llamada Revolución 4.0, nuevos sistemas que combinan maquinaria física con procesos digitales, capaces de decidir y cooperar. Traerá nuevas potencialidades que impactaran al mercado laboral y por tanto, al resto de las esferas sociopolíticas.

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~ᴄᴀʀᴀᴄᴛᴇʀÍꜱᴛɪᴄᴀꜱ ᴅᴇ ᴜɴ ʀᴏʙᴏᴛ~

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~ᴄᴀʀᴀᴄᴛᴇʀÍꜱᴛɪᴄᴀꜱ ᴅᴇ ᴜɴ ʀᴏʙᴏᴛ~

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Reprogramable: Cambia un proceso o función para lograr una nueva secuencia de movimientos o procesos.

Manipulador: Mover uno o varios objetos en el espacio y orientarlo en la posición que debe ser colocado, esto muchas veces lleva a la comparación con manos y brazos humanos.

Multifuncional: Desarrolla tareas diversas.

Repetitivo:  Capacidad para llevar a cabo las acciones las veces que sean programadas.

Exacto: Realiza acciones con la misma precisión.

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Se les llama así a las primeras maquinas o herramientas que ayudaron a las tareas del hombre. Un dispositivo mecánica que cambia la dirección o la magnitud de una fuerza.

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~𝒞𝑜𝓃𝒸𝑒𝓅𝓉𝑜𝓈 𝒹𝑒 𝓇𝑜𝒷ó𝓉𝒾𝒸𝒶~

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~𝒞𝑜𝓃𝒸𝑒𝓅𝓉𝑜𝓈 𝒹𝑒 𝓇𝑜𝒷ó𝓉𝒾𝒸𝒶~

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Tecnología: Conjunto de conocimientos y técnicas que permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, responde al deseo y la voluntad de transformar el entorno.

Robot: Maquina controlada por una computadora y programada para moverse, manipular objetos y realizar tareas interactuando con su entorno.

La robótica: Estudia el diseño, construcción, programación y aplicación de maquinas capaces de desempeñar tareas diversas.

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𝕃𝕖𝕪𝕖𝕤 𝕕𝕖 𝕝𝕒 𝕣𝕠𝕓ó𝕥𝕚𝕔𝕒:

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𝕃𝕖𝕪𝕖𝕤 𝕕𝕖 𝕝𝕒 𝕣𝕠𝕓ó𝕥𝕚𝕔𝕒:

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- Un robot no puede dañar a un ser humano, ni por inacción permitir que un ser humano sufra daño.
- Un robot debe cumplir las ordenes de los seres humanos, excepto si dichas ordenes entran en conflicto con la primera ley.
- Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que ello no entre en conflicto con la primera y segunda ley.

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MÁQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS | Vídeos Educativos para niños