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El rol de los espacios públicos debe ser un aspecto a vincular desde una PP como la proyección de la LEO, IMPORTANTE desde la institucionalidad vincular y acompañar esos ejercicios de ocupación de espacios que sitúan el derecho a la ciudad y una ciudad pensada para las infancias como lo menciona TONUCCI - FRATo

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El pensarse los entornos y espacios desde el color y su relación simbólica y psicológica es Vital, bibliotecas que desde sus paredes nos narren historias.

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Desde el proceso de Fontibón se refiere la necesidad de que las bibliotecas comunitarias tengan un lugar protagónico en la agenda pública, tanto en lo local como en lo distrital.

En propuestas varias de las biblos actuales (3) de la localidad, esta que desde el PDE bibliotecas comunitarias tenga más incidencia y posibilidades, son escenarios de encuentro desde lo comunitario que potencian acciones territoriales

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Las bibliotecas comunitarias deben tener la proyección de convertir en nodos de encuentros intergeneracionales de encuentro de la memoria y el saber con Adulto Mayor en encuentro con las Infancias, retomando esa potencialidad de la PALABRA, algo vital que se rompe en las sociedades occidentales.

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El análisis y disposición de un buen material de textos a abordar con las comunidades dignifica el rol de las biblos y los mediadores o promotores de ejercicios lecto- escritos y creativos.

La estética es un reto en ese plano, somos seres visuales y al tener material como libro álbum, novelas gráficas, lo visual vincula de una manera tremenda.

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Una ciudad pensada para las infancias, a las infancias se les limita su derecho a la ciudad y el territorio, de allí el rol vital de las biblos comunitarias desde su estética, diseño, práctica, posicionamiento, lo pedagógico y el rol del ¨libro¨ retomar el libro en el momento donde lo digital pasa a segundo plano la experiencia del leer en físico.

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Primero, que se reconozcan desde las entidades públicas, los diferentes procesos de Bibliotecas comunitarias populares o barriales, para el fortalecimiento estructural, material y demás ejercicios que desde estos espacios se  generan.
Segundo, formación para los mediadores, bibliotecólogos  empíricos, que nacen en estos procesos.
Astrid Tabares (Biblioteca Comunitaria Semillas Creativas )

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Mediadores de lectura que desarrollen su práctica desde diferentes enfoques y creatividades, mayor acceso a los libros desde los barrios populares.

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Mediadores de lectura que desarrollen su práctica desde diferentes enfoques y creatividades, mayor acceso a los libros desde los barrios populares.

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Experiencias alrededor de la lectura y la escritura

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Mochilas escolares con libros que reflejen los gustos y pasión de quién la carga. 

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Mochilas escolares con libros que reflejen los gustos y pasión de quién la carga. 

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Espacios abiertos caracterizados por la seguridad y tranquilidad... para leer...dormir y volver a leer. 

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Espacios abiertos caracterizados por la seguridad y tranquilidad... para leer...dormir y volver a leer. 

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Libros en las calles, la ciudad lectora soñada es con estantes llenos de libros para que cualquier persona tenga acceso a la lectura en vez de ver las calles llenas de basura