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Buenos días con todos, mi nombre es Mathías Montenegro Zawadzki y vengo del curso de DPCC Primero Sec B y voy a empezar a completar mi portafolio del primer trimestre.

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Metacognición DPCC:   Primer Trimestre 2021. 

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Metacognición DPCC:   Primer Trimestre 2021. 

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Competencia 1: Construye su identidad.  

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Competencia 1: Construye su identidad.  

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Metacognición Primera competencia. Primer Trimestre. 

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Metacognición Primera competencia. Primer Trimestre. 

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Aprendí a controlar mis emociones y adecuarlas a la situación en la que me encuentro.
Me sirve mucho porque en la vida no puede ir teniendo problemas con los demás y tengo que aprender a controlarme para poder vivir en armonía con los demás.
Para mejorar puedo intentar no estar nervioso cuando algo no me sale y solucionar los problemas que se me presentan en la vida tranquilo y no enfadarme  y tirar la toalla.
Una de las capacidades que más me ayudo en esta primera competencia fue reflexionar y argumentar éticamente. Aprendí  a reflexionar sobre diferentes cosas y temas y eso me ayudo mucho ya que había empezado a aplicarlo en mi día a día y en mi vida y eso me funcionó mucho.  La capacidad que más me ayudo en esta primera competencia fue autorregular mis emociones ya que antes me era difícil controlar mis emociones pero ahora me es más fácil ya que lo he estado poniendo en práctica en casa y eso dio buenos resultados.
Por último la tercera capacidad la cual es una de las capacidades  que me ayudo bastante  fue valorarme a mi mismo, sabiendo cuales son mis fortalezas  y cuales son mi debilidades, eso es lo que hace a cada persona única y estoy feliz de ser especial porque se que soy único.
La meta que me propongo para el segundo trimestre es controlarme cuando algo no me sale y si tengo dificultades solucionarlas con la actitud
correcta.

Auto consejo :
" Controlando nuestras emociones nos controlamos a nosotros mismos "
Sugerencias : Lo que sugiero para poder vivir en un ambiente en armonía con los demás es no dejarse llevar por sus impulsos y emociones, respirar hondo cuando estás a punto de entrar en colapso y intentar relajarte cuando estés tenso o fastidiado.

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Me gusto mucho la actividad porque aprendí a debatir y a defender mi posición con argumentos concretos.

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Me encanto esta actividad porque me puede conocer y saber de mi más de lo que se.

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Cap 2 : Autorregula sus emociones.
Cap 3 : Reflexiona y argumenta éticamente.
Cap 4 : Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.

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Competencia 2: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. 

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Competencia 2: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. 

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Metacognición Segunda competencia. Primer Trimestre. 

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Metacognición Segunda competencia. Primer Trimestre. 

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Aprendí a solucionar conflictos y siempre solucionarlos de la manera correcta buscando el bien común y solucionarlos siempre con la democracia.
Me sirve para solucionar conflictos que tengo con mis amigos o compañeros de clase y llegar a un acuerdo buscando el bien común y llegando a un acuerdo que beneficie a todos.
Para mejorar puedo emplearlo en mi día a día  y siempre buscar la solución ante cualquier conflicto que se me presente llegando a un acuerdo que beneficie a todos y siempre buscar el bien común. Las capacidades que me ayudaron mucho en mi vida fueron manejar conflictos de manera constructiva, participar en acciones que promueven el bien común y construir y asumir acuerdos y normas.
Lo pude aplicar en mi vida diaria empezando a practicar y analizando diferentes situaciones que se presentan,  al principio no fue fácil pero poco a poco lo fue siendo.  Pude lograr  aplicarlo en mi vida y en mi día a día empezando a solucionar conflictos de la manera correcta y respetando y escuchando cada parte de lo que pasó y también empecé a ser de mediador en diferentes conflictos  y dieron buenos resultados. También empecé a participar en acciones que promueven el bien común como ayudar a las personas en extrema pobreza,  regalar la ropa que ya no uso a los más necesitados, etc. Por último la tercera capacidad que más me ayudo fue construir y asumir acuerdos y normas.  En casa me ayudo mucho porque a veces cuando tenía que trabajar o estudiar mi abuelo tenía el volumen de la tele alto, entonces decidí formular una norma y acuerdo. La norma era que tenga el volumen bajo de su tele, él la analizo y pudimos llegar a un acuerdo el cual era el vería tele pero con un volumen apropiado para que no me perjudique a mí.
La meta que me propongo para el segundo trimestre es intentar siempre llegar a un acuerdo con la persona que tengo el conflicto y fomentar el bien común en diferentes lugares y situaciones.
Auto consejo : " Busca siempre la solución de la manera correcta "
Sugerencias :
Lo que sugiero para poder vivir en democracia y solucionar conflictos siempre buscando el bien común es intentar llegar a un acuerdo con la persona,  fomentar acciones que promuevan el bien común en casa y en diferentes lugares y nunca llegar a la violencia si es que no puedes llegar a un acuerdo con la persona que tienes el conflicto, lo que recomiendo es que busquen a un mediador para que los ayude a solucionar el conflicto que tienen.

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Me gusto mucho la actividad porque entendí y aprendí como se aplica la democracia en la vida de los ciudadanos.

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Me gusto mucho la actividad porque entendí como cambiar ciertas cosas de una ley y reformularla.

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Cap 1: Interactúa con todas las personas.  

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Cap 1: Interactúa con todas las personas.  

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Cap 2: Construye y asume acuerdos y normas .
Cap 3 : Maneja conflictos de manera constructiva.
Cap 4 : Delibera sobre asuntos públicos.
Cap 5 : Participa en acciones que promueven el bien común.

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Competencia 1 : Construye su identidad. 

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Competencia 1 : Construye su identidad. 

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Competencia 2 : Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. 

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Competencia 2 : Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. 

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¿ Qué aprendí ?
Aprendí sobre diferentes culturales del Perú y también aprendí sobre las diferentes tradiciones familiares que hay en mi familia.

¿ Para que me sirve ?
Me sirve para saber más sobre las diferentes culturas y aspectos sobre mi país. También me sirve para saber cuales son las costumbres y tradiciones familiares.

Consejo :

" Sabiendo más sobre nuestro país aprendemos más de el lugar donde nacimos "

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Mis raíces son europeas, limeñas y cajamarquinas.
Mi mamá nació en Lima. La tradición de mi mamá es ir a algún lugar de mi viaje conmigo todos los años.
Mi papá nació en Lima. La tradición de mi papá es cocinar parrilla todos los fines de semana.
Mi abuelo materno  nació en Polonia. La tradición de mi abuelo materno es comer una sopa tradicional de Polonia que se llama barszcz.
Mi abuela materna nació en Lima. La tradición de mi abuela materna es ir a la iglesia todos los domingos.
Mi abuelo paterno nació en Cajamarca.  La tradición de mi abuelo paterno es tomar una siesta después de el almuerzo.
Mi abuela paterna nació en Lima.  La tradición de mi abuela es jugar a las cartas.
La tradición familiar de mi familia es pasar siempre la navidad juntos.

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Conociendo y compartiendo la cultura de mi país. 

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Conociendo y compartiendo la cultura de mi país. 

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Cultura Gastronómica del Perú :
Los típicos platos del Perú como el cau - cau, el ceviche, el arroz con pollo, etc. Es el resultado de la influencia y fusión de diversas culturas.
Como resultado de la colonización española, la inmigración africana, italiana, china y japonesa, la comida peruana se vio enriquecida con nuevas técnicas de preparación e insumos de otras partes del mundo, pero se destaca en la influencia española y china.

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Metacognición gestión del aprendizaje competencia 28.

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Metacognición gestión del aprendizaje competencia 28.

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Aprendí esta semana y la semana pasada que en el proceso electoral de las elecciones de la segunda vuelta cuando un candidato a la presidencia hace una propuesta se compromete a buscar el bien común y a defender su propuesta y su posición.

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¿Qué aprendí ?
Esta semana aprendí sobre como se manifiestan las expresiones culturas en diferentes culturas y como las comparten entre ellas.
¿Cómo lo puedo aplicar en mi vida?
Lo puedo aplicar en mi vida aprendiendo y aplicando ciertos aspectos de ciertas culturas  en mi vida diaria y diferenciando características de una cultura y la de otra.
Auto consejo :  " Aprendiendo más sobre diferentes culturas me hago parte  de ellas. "
Consejo : Informándote más sobre las expresiones culturales y sobre diferentes culturas ya te haces parte de ellas.

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Evidencia : estudio de caso 1 y 2 y guía de aprendizaje 11 de junio:

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Evidencia : estudio de caso 1 y 2 y guía de aprendizaje 11 de junio:

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Me gusto mucho la actividad porque ahora que importante es cuidar nuestro patrimonio cultural.

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Me gusto mucho la actividad porque pude aprender un poco más sobre las diferentes manifestaciones que presentan las diferentes culturas del Perú.

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¿ Qué personaje de la actualidad piensas que podría ser considerado héroe y porque ?

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¿ Qué aprendí ?
Aprendí sobre los derechos humanos y cuales son los que se plantean en la Constitución del Perú.
¿ Cómo lo puedo aplicar en mi vida ?
Puedo aplicar los DDHH en mi vida reconociéndolos y  haciendo uso de ellos y siempre aplicándolos en mi vida diaria.
¿ Para que me sirve ?
Los DDHH me sirven para poder convivir de manera pacífica en la sociedad.

Auto consejo :  " Reconociendo y haciendo uso de los DDHH ya estas haciendo uso de tus facultades como ser humano "
Consejo :  Cuando ya haces uso de tus DDHH y cuando ya los reconociste ya estás haciendo uso de tus facultades como ser humano "

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Me gusto mucho la actividad ya que pude indagar sobre los diferentes problemas que se presentan en los sectores de los  DDHH en el Perú.

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¿ Qué aprendí ?
Aprendí como los DDHH se manifiestan en nuestra vida cotidiana y en el juego de educaplay aprendí que si se vulnera uno de los DDHH, las consecuencias son severas.

¿ Para que me sirve ?
El video que vi me sirve para poder identificar a los DDHH cuando se presentan en nuestra vida cotidiana y también para saber cuales DDHH se están vulnerando.

Auto consejo :
" Puedes hacer siempre uso de los DDHH, siempre y cuando no vulneres los DDHH de los
demás "

Consejo :
Todas las personas podemos hacer siempre el uso de los de DDHH, siempre y cuando no estemos vulnerando los DDHH de los demás.

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Me gusto mucho la actividad porque con la película de Tom Sawyer ahora identifico mejor como se manifiestan los DDHH en nuestra vida cotidiana.

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¿ Qué aprendí ?
Esta semana aprendí como insertar un video en un álbum de fotos ya que la profesora nos explicó como hacerlo y  aprendí y vi la opinión de los padres de familia en los videos de la entrevista sobre los DDHH y tomamos apuntes sobre las cosas más importantes que han mencionado los padres de familia en los videos. También hemos empezado una guía y la estamos desarrollando en grupos y ya la estamos terminamos en mi grupo.
¿ Cómo lo puedo aplicar en mi vida ?
Lo puedo aplicar en mi vida hablando y platicando con mis padres sobre los DDHH y sus problemas ya que cuando crezca tendré que informar al respecto a las siguientes generaciones.
¿ Para que me sirve ?
Me sirve para poder saber que soluciones puedo dar ante los problemas que se presentan en los sectores de los DDHH en el Perú.
Auto consejo : " Informándote ahora ya estás informando a las próximas generaciones.
Consejo : " Si tú haces algo al respecto, las próximas generaciones también  lo harán".

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Me gusto mucho la actividad ya que pude entrevistar a mis padres sobre los DDHH y saber que es lo que piensan al respecto de su situación actual de los DDHH en el Perú.

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Me gusto mucho la actividad porque me puede dar cuenta que tipo de problemas encontramos en los sectores de los DDHH que han mencionado los padres de familia y ahora ya sé que tengo que hacer como ciudadano y persona para poder revertir la situación en la que se encuentran los DDHH en nuestro país.

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Hoy día hemos corregido y revisado nuestro portafolio.

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¿ Qué aprendí ?
Aprendí como elaborar un video en un nueva plataforma que nos enseño la miss que se llama Adobe Spark y también elaboramos nuestras cartas del bicentenario. Además corregimos nuestras cartas del Bicentenario.
¿ Cómo lo puedo aplicar en mi    vida ?
Puedo aplicar en mi vida diaria tomando en cuenta las sugerencias que di en la carta y también ayudando a mejorar a los DDHH en nuestro país.
¿ Para que me sirve ?
La actividad me sirve para invitar a los demás a ser parte de generar el cambio en los DDHH en nuestra Patria.
Auto consejo: " Hasta la opinión de un menor de edad en los DDHH genera el cambio"
Consejo: Si las personas opinan al respecto de los DDHH, ya están generando el cambio.

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Evidencia de escrito, 1 primera versión. 

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Evidencia de escrito, 1 primera versión. 

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Me gusto mucho la actividad ya que aprendí a como elaborar una carta invitando a los jóvenes del Perú para que nos ayuden a mejorar la situación de los DDHH en el Perú.

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Mecanismos de protección de los DDHH evidencia  primer juego: 

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Mecanismos de protección de los DDHH evidencia  primer juego: 

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Me gusto mucho la actividad ya que ahora entiendo como en que intervienen cada una de la garantías.

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Me gusto mucho la actividad porque invitamos a los jóvenes del Perú a que nos ayuden a mejorar la situación actual de los DDHH en el país. También me gusto porque aprendimos a usar Adobe Spark.

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Hemos resuelto dudas sobre el trabajo personal de Adobe Spark y el portafolio.
¿ Qué aprendí ?
Aprendí las características de las 7  garantías que tenemos en la Constitución de nuestro país y  como se manifiesta cada una en cada situación. También en clase aprendí en que situaciones se manifiestan las garantías constitucionales mediante la representación que hice con mis compañeros de grupo. Hicimos una actuación dramática y mediante la actuación representamos las garantías constitucionales.
¿ Para que me sirve ?
Las garantías constitucionales me sirven para poder resolver diferentes situaciones.
Auto consejo:  " Informándote sobre las garantías constitucionales, conoces más lo que se debe hacer y lo que no se debe hacer."
Consejo: " Si te propones a saber más sobre las garantías constitucionales en nuestro país, ya sabes lo que se debe hacer y lo que no se debe hacer."

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Me gusto mucho ya que pude mejorar mi carta y añadirle ciertas cosas que me faltaban.

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Mecanismos de protección de los DDHH evidencia 2 segundo juego:

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Mecanismos de protección de los DDHH evidencia 2 segundo juego:

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Me gusto mucho la actividad porque pude recordar temas que hemos estudiado.

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Hemos empezado una guía sobre las RRSS y los DDHH y ya termine la parte individual, lo único que me falta es desarrollar la parte grupal de las guía.
¿ Qué aprendí ?
Aprendí que los DDHH se pueden fomentar por las RRSS para que se cumplan los DDHH.
¿ Como lo puedo aplicar en mi vida ?
Lo puedo aplicar en mi vida diciéndoles a mis amigos que se  unan a la fomentación del cumplimiento de los DDHH en las RRSS para que más gente se una y fomenté el cumplimiento de los DDHH en nuestro país.
¿ Para que me sirve ?
Fomentar el cumplimiento de los DDHH en las RRSS me sirve para que sepa la importancia de ellos y también para saber que importante es el cumplimiento de ellos.
Auto consejo:  " Si apoyo a la fomentación de los DDHH por medio de las RRSS, estoy reclamando por mis DDHH que se encuentran en la Constitución de nuestro país."
Consejo: " Si tú te propones a unirte a la fomentación del cumplimiento de los DDHH en las RRSS, estás reclamando por tus DDHH. "

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Me gusto mucho la actividad ya que  creamos dos conclusiones sobre el cumplimiento de los DDHH en las RRSS para que se fomente el cumplimiento de los DDHH por medio de las RRSS.

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Hoy día hemos revisado y corregido nuestro portafolio.

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En la salud emocional, si es que algo no nos sale a la primera no hay que rendirnos, a veces las cosas salen bien como lo esperamos después de varios intentos o no pero eso no justifica que a veces las personas nos salgamos de control.

En la salud social, en estos tiempos de pandemia es difícil socializar con alguien o hacer amigos pero para poder tener una buena relación social con una o varias personas puedes hablar con tus amigos por teléfono o puedes jugar videojuegos online con ellos.

En la salud física, en pandemia la gran mayoría de personas ha subido de peso por ansiedad o por la falta de ejercicios, aunque no se puede salir a la calle a hacer ejercicio, puedes hacerlo en tu casa y también puedes llevar una dieta para poder llevar una vida sana.

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¿ Qué aprendí ?
Aprendí sobre el cuidado de la salud y reflexioné al respecto de la situación actual de la salud del Perú, en estos tiempos de pandemia es esencial cuidarnos y estar sanos ya que hoy día estamos en tiempos de pandemia y si es que una persona esta mal de salud, será muy difícil que consiga una cama por la situación actual que está pasando.
¿ Como lo puedo aplicar en mi vida ?
Lo puedo aplicar en mi vida diaria cuidándome, siguiendo las medidas preventivas, usar mascarilla siempre y evitar los espacios aglomerados,  tener una dieta balanceada y hacer constantemente ejercicio.
¿ Para que me sirve ?
Me sirve para tomar en cuenta que cosas debo hacer para
poder tener una vida sana y para que no me enferme y
este bien de salud.

Auto consejo:
" Si me sigo cuidando y sigo una dieta balanceada podré
evitar graves enfermedades "

Consejo:
"   Si sigues cuidándote y sigues las reglas de una vida
sana y balanceada podrás darte algunos gustos "

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Me gusto mucho la actividad porque me evalué a mi mismo sobre como me alimento y como cuido mi salud.

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Evidencia dramatización 16 de agosto:

Me gusto mucho la actividad ya que pudimos llegar a un acuerdo y todos hicimos un buen trabajo.

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Participación oral 19 de agosto:

Hoy hablamos sobre la salud en sus distintos aspectos y situaciones, también nos dieron unas indicaciones para realizar la entrevista hacia nuestros padres.

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Metacognición 20 de agosto:
¿ Qué aprendí ?
El día lunes en clase trabajamos con nuestro grupo para grabar la dramatización del estudio de caso asignado, el día jueves platicamos sobre la salud , participamos en clase y la miss nos dio algunas indicaciones, hoy día viernes trabajamos en grupo y mediante las entrevistas que grabamos hicimos un trabajo en grupo y aprendí sobre las diferencias y semejanzas de alimentación que hubo en el pasado y que hay en el presente.
¿ Para que me sirve ?
Lo que hoy aprendí me sirve para comparar y para saber cuanta importancia le daban a la salud las personas en el pasado y en la actualidad.

Auto consejo:
" Si me alimento sano y hago ejercicio todos los días,  viviré más años. "

Consejo:
" Si te cuidas y le das importancias a tu salud, es muy probable que llegues a vivir más años de vida. "

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Evidencia 20 de agosto :
Me gusto mucho la actividad ya que pudimos ponernos de acuerdo e intercambiamos opiniones en mi grupo respecto a las preguntas de la entrevista.

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Me gusto mucho la actividad ya que pude reflexionar y pensar sobre como es la situación actual de la salud y la del pasado realizando conclusiones.

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Evidencia propaganda 23 de agosto:
Me gusto mucho la actividad ya que pude poner a prueba mis conocimientos sobre los trastornos alimenticios mediante un video.

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Metacognición 27 de agosto:
¿ Qué aprendí ?
Esta semana aprendí sobre dos tipos de trastornos alimenticios que son la bulimia y la anorexia, también aprendí sobre causas y consecuencias severas que te llevan este tipo de trastornos a estar al borde de la muerte y que además te hagas daño a ti mismo física y psicológicamente.

¿ Para que me sirve ?
Lo aprendido en la semana sobre los trastornos alimenticios me sirve para saber que soluciones buscar cuando quiero  bajar de peso y  lo más esencial es que sean correctas y que no  perjudiquen mi salud  y evitar escoger alternativas severas como dejar de comer, hacer exageradamente ejercicio, vomitar apropósito, entre otras más.

Auto consejo:
" Llevando una vida sana y teniendo una alta autoestima, cuido mi salud física y mentalmente. "

Consejo:

" Si te cuidas física  y mentalmente, ya estás llevando una vida sana. "

¿ Qué aprendí sobre los trastornos alimenticios ?
Aprendí que los trastornos alimenticios se presentan hoy en día en los jóvenes y más en las chicas adolescentes, las diferentes razones por la cual se presentan por querer ser delgado, querer verse como un influencer famoso o youtuber, en el colegio te dicen " gordo , etc.
También aprendí que las consecuencias de los trastornos alimenticios son severos y complicados de tratar por la razón de que la persona no quiere cambiar de ideología u otras razones

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Evidencia 27 de agosto guía sobre análisis de tráiler "hasta el hueso."

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Evidencia 27 de agosto guía sobre análisis de tráiler "hasta el hueso."

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Me gusto mucho la actividad ya que en mi grupo nos pusimos de acuerdo en ciertos aspectos de la guía y también me gusto fue que le redacte una carta a uno de los personajes de la película.

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Evidencia juego educaplay 27 de agosto:
Me gusto la actividad ya que pude reconocer las diferentes situaciones que se presentan en el bulimia y anorexia mediante un juego y me encantan los juegos.

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Metacognición 2 trimestre :

Competencia 1 : Construye su identidad.

¿ Qué aprendí ?
En la competencia construye su identidad aprendí sobre costumbres y tradiciones  de las distintas culturas del Perú, aprendí sobre las tradiciones familiares en el Perú y aprendí sobre los trastornos alimenticios.
¿Para que me sirve ?
Lo aprendido de esta competencia me sirve para saber que hacer cuando un amigo o amiga sufre de un trastorno alimenticio, las distintas tradiciones familiares en el Perú me sirven para informarme cuales son las tradiciones familiares en el Perú y las tradiciones y costumbres de distintas culturas del Perú me sirven para informarme y saber cuales son las costumbres y tradiciones que realizan la distintas culturas del Perú.
¿ Como lo puedo aplicar en mi vida ?
Lo aprendido de esta competencia puedo aplicarlo en mi vida apoyando y
ayudando a personas que sufren de trastornos alimenticios y aplicando en
mi vida algunas tradiciones y costumbres de las culturas del Perú y también
de las tradiciones de las familias peruanas.
Auto consejo:
" Si ayudó y aplicó en mi vida ciertas tradiciones y costumbres de familias y
culturas de un país, ya estoy aportando en él.
Consejo:
Si todos ayudamos y aplicamos en nuestra vida algunas tradiciones y
costumbres familiares y culturales de un país, todos estamos aportando
y ayudando en él.

Competencia 2 : Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
¿ Qué aprendí ?
En esta competencia aprendí sobre los DDHH, lo que aprendí de ellos fue
como resolver problemas que se presentan en ellos y también aprendí que
ninguna persona te puede quitar tus derechos.
¿ Para que me sirve ?
Lo aprendido en esta competencia me sirve para exigir mis derechos y
también para defender los DDHH en caso de que alguien quiera
prohibirlos, nadie pueda quitarte tus DDHH ya que son parte de la
de la Constitución.
¿ Como lo puedo aplicar en mi vida ?
Lo aprendido de esta competencia puedo aplicarlo en mi vida cumpliendo
los DDHH y ayudar a personas a las cuales otras no les están permitiendo
usar sus DDHH.
Auto consejo:
" Si respeto los DDHH, estoy respetando a mi país. "
Consejo:
" Si todos respetamos los DDHH y ayudamos a personas a las cuales les
niegan los DDHH, estamos ayudando y respetando a nuestra nación.

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Metacognición 3 de septiembre:

¿ Qué aprendí ?
Esta semana aprendí sobre que importante es el aprendizaje en la etapa escolar y también importante es su fomentación, en clase hemos empezado una guía sobre el aprendizaje escolar.

¿ Para que me sirve ?
El aprendizaje escolar me sirve para aprender diferentes temas y también me sirve para aplicarlo en mi vida diaria, todas las personas que hoy en día trabajan es porque han recibido un buen aprendizaje escolar y gracias a ello tienen trabajo, pudieron ir a una buena universidad y ante cualquier dificultad que se les presente en la vida usan lo aprendido para resolver las dificultades que se presenten en la vida.

¿ Como lo puedo aplicar en mi vida ?
El aprendizaje escolar lo puedo aplicar en mi vida tomando en cuenta sus distintos aspectos como tener un horario, indagar y buscar el significado de palabras que no entiendo y siempre entregar trabajos y tareas pendientes en la fecha establecida.

Auto consejo:
"Si desde pequeño me preocupo por mi aprendizaje escolar, llegaré lejos en la     vida. "

Consejo:
" Si te organizas, cumples con tus deberes escolares y siempre prestas atención
en clase, podrás lograr todas tus metas. "

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Evidencia 3 de septiembre :
Me gusto la actividad ya que pude expresar mi punto de vista sobre el aprendizaje escolar.

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Competencia 28 gestión de mi aprendizaje

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Metacognición 10 de septiembre:
¿ Qué aprendí ?
Esta semana aprendí como a organizarme, como mejorar y también me trace
metas para este III Trimestre, esta semana hemos realizado una guía que se
llama " Gestionando mi aprendizaje " y trabajamos la guía hasta la pregunta 4,
las demás preguntas las estamos realizando en clase con la Miss Yolanda.

¿ Para que me sirve ?
Gestionar mi aprendizaje me sirve para saber en que aspectos puedo mejorar,  en que estoy fallando, trazarse metas a lo largo del trimestre para cumplir tu objetivo, entre otros más aspectos.

¿ Como lo puedo aplicar en mi vida ?
Lo puedo aplicar en mi vida elaborando un organigrama, trazarme metas,
realizar acciones para poder cumplir mis metas y elaborar una lista de cotejo
para ver si cumplí con la anotado en ella.

Auto consejo:
"Si hago mis tareas a tiempo, estudio y estoy pendiente del proceso de mi
aprendizaje, triunfaré y lograré cualquier meta que me proponga."

Consejo:
"Si te preocupas por tu aprendizaje, haz algo al respecto porque si es que no lo
haces no te irá bien en el colegio y estarás tenso por el proceso de tu
aprendizaje."

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Me gusto la actividad ya que me pude dar cuenta que aspectos estoy realizando y cuales de no de acuerdo a mi aprendizaje, también me trace metas para este III Trimestre para que me vaya mucho mejor que el anterior.

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Reflexión 13 de septiembre sobre la memoria histórica ( terrorismo )

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Reflexión 13 de septiembre sobre la memoria histórica ( terrorismo )

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La memoria histórica es importante porque nos permite recordar lo que paso años atrás y no volver a cometer como país los errores del pasado como lo
es en el caso del terrorismo.
¿ Es importante mantener la memoria histórica en nuestro país ?
Si es importante mantener la memoria histórica en nuestro país ya que gracias a los diferentes acontecimientos que han surgido al paso de los años, el Perú hoy en día está preparado para saber que hacer en situaciones que ya se habían presentado antes como el terrorismo. Lo que podemos rescatar es que gracias a ello en la actualidad somos una nación más fuerte y unida ya que al paso de los años nos hemos ido reconstruyendo y mejorado en ciertos aspectos. En el presente somos una comunidad más fuerte y estamos convencidos que no queremos regresar a la época de la violencia terrorista.

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Hoy día hemos avanzado con nuestra presentación que se llama " Gestionando mi Aprendizaje " en la plataforma que escogimos.

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¿ Qué aprendí ?
Esta semana aprendí a como invitar a mis compañeros de clase a gestionar su
aprendizaje mediante una presentación de Power Point que elabore para que
vean cuanta importancia le tienen que dedicar a su aprendizaje, es importante
que se preocupen por ello ya que si no lo hacen es muy probable que
empiecen a sacar malas calificaciones, su promedio baje y que no pasen de
año.

¿ Para que me sirve ?

Gestionar mi aprendizaje me sirve para diferentes aspectos como cumplir
metas establecidas, mejorar en aspectos, organizarse mejor, entre otros
más aspectos.

Auto consejo :
"  Si voy mal en algún curso y no me preocupo por gestionar mi aprendizaje, es
momento de que haga algo al respecto porque si es que no hago nada, me
podría ir peor."

Consejo:

" Dale importancia a tu aprendizaje porque si no lo haces, te podría muy mal en
el colegio."

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Me gusto la actividad porque pude elaborar un PPT en el cual invitaba a mis compañeros de clase a gestionar su aprendizaje y a saber qué importante lo es.

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Empezamos a organizarnos buscando imágenes, frases y la música para el video que vamos a empezar a elaborar el jueves.

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Empezamos a grabar nuestro video y a editarlo, si es que todavía no habíamos terminado, lo terminábamos mañana en clase.

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¿ Qué aprendí ?
Hoy hemos terminado de elaborar nuestro video, aprendí a como motivar a mis compañeros de clase a que cumplan sus metas por medio de un video bien   elaborado invitándolos y explicándoles la importancia de ello, también aprendí
a reprogramar mis acciones y he evaluado el proceso de mi aprendizaje durante
el trimestre.

¿ Para que me sirve ?

Gestionar mi aprendizaje me sirve para mejorar en aspectos, me sirve para
plantearme acciones y metas, me sirve para evaluar el proceso de mi
aprendizaje durante el trimestre y también me sirve para reprogramar
mis acciones y ver en que tengo que mejorar.

Auto consejo:

" Planteándote distintos caminos, puedes llegar a cumplir tu objetivo."

Consejo:

"  Si ya tienes acciones planteadas, úsalas efectivamente para que puedas cumplir tu meta o tus metas."

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Me gusto la actividad ya que pude elaborar un video, también me gusto la actividad porque siento que hice un buen trabajo con los efectos que puse en mi video.

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Gestión del aprendizaje 27 de septiembre  (metacognición oral general ): 

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Gestión del aprendizaje 27 de septiembre  (metacognición oral general ): 

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Reflexión y Metacognición 30 de septiembre: Administración de mi tiempo 

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Reflexión y Metacognición 30 de septiembre: Administración de mi tiempo 

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Reflexioné sobre las  cosas que estoy haciendo bien, que me falta y que puedo hacer para seguir mejorando.

La guía que hicimos en clase me permitió autoevaluarme, me he dado cuenta que estoy yendo por el camino correcto pero aún tengo que mejorar en ciertos aspectos, lo que me propongo para este último Trimestre es seguir mejorando ya que si lo hago podré superarme a mí mismo y podré ser un mejor estudiante de lo que soy ahora.

Sé que este último Trimestre va a ser difícil pero si me esfuerzo más me irá mucho mejor que los otros Trimestres.

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Me gusto la actividad ya que pude autoevaluarme y eso me gusta ya que puedo ver como va mi proceso estudiantil.

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¿ Qué aprendí ?
Esta semana aprendía a autoevaluarme mediante preguntas y me di cuenta que estoy haciendo o que no, también me planteé propósitos para mejorar la administración de mi tiempo.

¿ Para que me sirve ?
Autoevaluarme me sirve para ver en que aspectos me va bien y para ver en que aspectos tengo que mejorar. Es importante que me autoevalúe ya que así puedo ver como va mi proceso estudiantil.

¿ Como lo puedo aplicar en mi vida ?
Lo puedo aplicar en mi vida autoevaluándome todos los días y ver que tengo que hacer al respecto para mejorar como persona y como estudiante.

Auto consejo:
" Poniéndome a prueba todos los días, me supero a mí mismo."

Consejo:
" Si te pones a prueba en cualquier aspecto, ya te estás superando a ti mismo."

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Me gustó la actividad ya que me di cuenta en que tengo que mejorar y gracias a eso me planteé propósitos.

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Reflexión 4 de octubre oral ( Metacognición ) : 

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Reflexión 4 de octubre oral ( Metacognición ) : 

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He aprendido que hay distintos caminos para lograr el bienestar personal y familiar,  aprendí que es el bienestar y también aprendí que el conocerse así mismo es el primer paso para encontrar el bienestar personal.

También he reflexionado y me he dado que estoy encaminándome en la búsqueda del bienestar personal, si sigo así siento que llegaré muy lejos en la vida, también uno de los pasos para poder encontrar el bienestar personal es
tener una vida estable.

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Me gustó la actividad ya que pude dar mi respuesta según mi punto de vista y también expresarme.

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¿ Que aprendí ?
Esta semana aprendí que hay distintos caminos para alcanzar el bienestar  tanto a nivel personal como familiar, aprendí que es el bienestar y también aprendí que el primer paso para encaminarse hacia la búsqueda del bienestar personal es conocerse así mismo, también aprendí que puedo invitar a los jóvenes de hoy en día mediante un tuit.

¿ Como lo puedo aplicar en mi vida ?
Lo puedo aplicar en mi vida empleando distintos caminos para alcanzar el
bienestar personal y familiar, también lo puedo aplicar en mi vida creando un
plan de bienestar personal.

Auto consejo:
" Si me preocupo por mi bienestar, me estoy preocupando por mi salud."

Consejo:
" Si es te preocupas por tu bienestar, haz algo al respecto para que tu salud no
este en riesgo."

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Me gusto la actividad de hoy ya que pude crear un plan de bienestar personal viendo que cambios tengo que realizar y viendo como puedo mejorar.

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Competencia 2:  Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

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Competencia 2:  Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

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Reflexión 20 de octubre: Vacunación de adolescentes de 12 - 17 años en el Perú

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Reflexión 20 de octubre: Vacunación de adolescentes de 12 - 17 años en el Perú

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Hoy en día se ha acelerado la vacunación en distintos países como lo es en el caso del Perú, se estima que desde noviembre se vacunará a niños y adolescentes de 12 - 17 años, esto es un gran avance para el país  ya que así disminuirán los casos de covid-19 en los menores de 18 años.

Si logramos que la vacunación de menores de edad sea eficiente, la nación peruana estará más protegida y así podrá afrontar esta terrible pandemia global.  Si queremos que nuestros familiares, amigos y seres queridos estén a salvo del virus, es nuestro deber velar por nosotros y por los demás.
De esta manera contribuimos con nuestro país para salir adelante y volver a la normalidad.

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Evidencia 21 de octubre primer escrito: 

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Evidencia 21 de octubre primer escrito: 

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Me gusto la actividad ya que pude expresar lo que pienso y también porque pude demostrar mi punto de vista.

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¿ Qué aprendí ?
Esta semana aprendí que es esencial la vacunación de niños y adolescentes
de 12 - 17 años en el Perú ya que muchos de ellos se están contagiando y
algunos de ellos fallecen, también aprendí que todos debemos de poner de
nuestra parte para evitar más muertes y contagios de coronavirus en el país, si
todos trabajamos en equipo podremos vencer a este horrible pandemia global
y podremos volver a la normalidad.

¿ Para que me sirve ?
Lo que he aprendido esta semana me sirve para saber como puedo ayudar
para evitar más contagios en mi país y también me sirve para saber que
medidas preventivas tengo que tomar.

Auto consejo:
" Si cumplo las medidas preventivas propuestas para evitar la propagación del
coronavirus, estoy ayudando a mi país. "

Consejo:
" Si cumples y sigues las medidas preventivas ante el covid-19, lograrás que tu país pueda volver a la normalidad. "

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Primera evidencia 22 de octubre: Corrección de redacción sobre la vacunación de los niños y adolescentes de 12 a 17 años

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Primera evidencia 22 de octubre: Corrección de redacción sobre la vacunación de los niños y adolescentes de 12 a 17 años

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Me gusto la actividad porque pude corregir mi texto y también me gusto la actividad porque pude mejorar.

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Segunda evidencia 22 de octubre juego de educaplay: 

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Segunda evidencia 22 de octubre juego de educaplay: 

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Me gusto la actividad ya que me informado sobre el proceso de vacunación a nivel mundial.

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Me gusto la actividad ya que pude poner aprueba lo que había aprendido mediante un juego de educaplay.

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¿ Qué aprendí ?
Esta semana aprendí que es importante que las personas paguen sus impuestos  ya que así el Estado puede invertir el dinero recaudado en cosas importantes como construir más hospitales o ayudar a los más necesitados.  También aprendí cuanta importancia lleva cumplir el rol del contribuyente, además ahora sé que son los comprobantes de pago y para que sirven.

¿ Para que me sirve ?
Lo que he aprendido esta semana me sirve para poder ponerlo aprueba en el futuro, cuando sea grande me aseguraré de cumplir con mis responsabilidades ciudadanas.

Auto consejo:
Si es que realmente me preocupo por mi país, voy a contribuir con él pagando mis impuestos al Estado.

Consejo:
Si no estás pagando tus impuestos al Estado, no estás contribuyendo con tu país, si es que pagas, ese dinero hasta puede ayudar a personas necesitadas.

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Me gusto la actividad ya que me he dado que importante es pagar impuestos al Estado.

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dpcc 29 de octubre del 2021, 2 captura..PNG

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¿ Qué aprendí ?
Esta semana aprendí lo que es la evasión y elusión tributaria, también aprendí
cuales son sus funciones, además aprendí que ambas son fraudes fiscales y
que ambas son sancionadas en el Perú.  También aprendí que la formación de
valores influye mucho en el pago de impuestos.

¿ Para que me sirve ?
Lo que he aprendido me sirve para distinguir que cosas están bien y mal,
identificar las situaciones en las que se presentan evasiones y elusiones
tributarias y para no cometer este tipo de errores que cometen otras
personas.

Auto consejo:

" Si no hago una evasión o elusión fiscal, no estoy engañando a mi país."

Consejo:

" Si quieres vivir en un ambiente donde no hayan mentiras, entonces paga tus impuestos y págalos completos."

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Me gusto la actividad porque pude identificar las semejanzas y diferencias entre la evasión y elusión tributaria.

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Me gusto la actividad porque pude dar mi punto de vista y porque sé que hice un buen trabajo.

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Me gusto la actividad ya que por medio de un Jamboard pude expresar lo que pensaba sobre la democracia estudiantil, entre otras más.

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Primera versión de la presentación de DPCC 11 de noviembre: 

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Primera versión de la presentación de DPCC 11 de noviembre: 

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Hoy día hemos empezado a elaborar la primera versión de nuestra presentación de DPCC en PPT.

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borrador de trabajo de DPCC 11 de noviembre del 2021.PNG

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Segunda versión de la presentación de DPCC 11 de noviembre: 

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Segunda versión de la presentación de DPCC 11 de noviembre: 

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Me gusto la actividad ya que yo y mi grupo pudimos mejorar nuestra presentación de DPCC.

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¿ Qué aprendí ?
Esta semana aprendí que el consejo estudiantil tiene distintas funciones,               también aprendí sobre sus distintas funciones y que importante es que las
cumplan.

¿ Para que me sirve ?
Lo que he aprendido esta semana me sirve para saber que importante es el
trabajo del consejo estudiantil y también me sirve para saber que funciones
debo de cumplir si es que en algún futuro soy parte del consejo estudiantil.

Auto consejo:
" Si le doy importancia al consejo estudiantil de mi escuela, también le doy
prioridad a ella. "

Consejo:
" Si quieres apoyar a tu colegio, da propuestas o soluciones al consejo
estudiantil cuando suban contenido a sus cuentas de redes sociales o
cuando den charlas."

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Hoy día nos hemos organizado con nuestros grupos y también hoy día han empezado las exposiciones.

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Tercera versión de la presentación de DPCC 17 de noviembre: 

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Tercera versión de la presentación de DPCC 17 de noviembre: 

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Tuvimos que hacer algunos cambios y mejorar nuestra presentación sobre el " Consejo Estudiantil. "

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Ultima version de nuestra presentacion de DPCC.PNG