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1. 시각적 이미지나 동영상의 선택이 수업 내용에 적절한가?

2. 자료가 수업에 효과적으로 잘 활용될 수 있었나?(크기나 전달방식 등)

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1. 학생 수준에 맞는 적절한 언어 구사로 진행하는가?

2. 주어진 주제의 수업을 효과적으로 전달하면서 수업 하는가?

# data[].attributes.headline
자유롭게 칭찬과 제안하

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자유롭게 칭찬과 제안하고 싶은 점을 써 보세요.

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1. 내용 수준이 대상 학년에 적합한가?

2. 수업 내용이 참신한가?

3. 수업의 흐름이 일관성 있고 활동이 주제에 적절한가?

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사회과교육과정의 4학년 지도의 기본 요소와 함께 연계해서 수업하셔서 좋았습니다. 다만, 초등사회과교육과정 3~4학년 군에서는 세계지리와 관련된 성취기준이 존재하지 않는데, 외국의 중세지도를 보면서 학습이해를 오히려 저해하고 간섭할까봐 우려됩니다. 차라리 그 지도가 만들어진 시기만 말하고, 제작된 국가 및 지역은 제외하는 게 좋지 않을까 생각됩니다.

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과 특성에 맞게 사회와 미술을 잘 연계한 것 같다. 주제가 되게 신박하다고 느꼈다.

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지도를 사용해서 미술 수업과 사회 수업을 다루는 주제가 매우 참신하다고 생각합니다.

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사회, 미술 교과 통합을 통해 새로운 주제를 설정하니 더욱 흥미로웠고 새로웠다.

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지도를 볼 때 4가지 모두 비교할 수 있도록 한 장면 안에 모두 담아낸 것이 좋았다.
글씨를 조금만 더 키웠으면 좋았을 것 같다.

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학생들에게 익숙한 춘천시 지도를 자료로 사용하니 수업 이해도를 높일 수 있었다.

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다양한 지도를 활용해서 수업 내용을 이해하기 쉬웠습니다. 수업에서 뿐만 아니라 텍스트로도 학생들과 소통하려는 것이 인상깊었습니다.

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수업 화면이 전반적으로 무채색 위주로 구성되어 있어서 수업 내용에 잘 집중할 수 있었던 것 같습니다.

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사회 교과랑 연결되어서 유익했습니다. 학년도 여러 부분을 많이 고려해주신 것 같습니다. 우리 주변에서 사용할 수 있는 지리를 잘 활용해주셨습니다. '중세'라는 말이 역사를 배우지 않은 학생들에게 어려울 수 있을 것 같아, "옛날 지도"처럼 간단한 설명을 해주시는 것도 좋을 것 같습니다!

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활동에 대한 설명을 자세하게 해서 좋았고 설명에 밑줄을 그어 강조하는 부분을 알려주어서 좋았다. 또한, tip이나 hint를 제시하는 것이 새로웠다.

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사회미술교과를 통합해서 좋았고 특히 아이들이 자신 주변의 실생활과 연관지어 활동할 수 있던 점이 좋았다. 지도를 미술의 관점으로 접근한 것이 좋았다.

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미술시간에 지도라는 분야를 다루는 것이 정말 참신했습니다.

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4학년 학생들이 듣기에는 조금은 어렵지 않았을까? 하는 생각이 들었다. 하지만, 이해하기 쉽게 설명해주셔서 잘 이해할 수 있었다.

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사회랑 미술교과를 연결했다는 점이 매우 신선했다. 사회시간에 배웠던 내용과 시기등 다양한 점을 고려하여 대상학년을 정한 점도 인상깊었다.

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다양한 지도를 활용하여 수업을 구성한 점이 인상깊었다. 또한 마지막 부분에 '나만의 지도 만들기'를 통해 아이들이 자신이 살고 있는 곳의 지도를 재밌게 만들 수 있을 것이라 생각했다

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사회과 수업과 잘 연관되어 있어서 참신했습니다. 수업의 흐름이 일관성 있고, 활동이 사회와 연결되어 적절하게 구성되어 좋았습니다.

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중세시대 로마 지도라는 것이 아읻들이 쉽게 접하고 흥미를 느낄 수 있는 소재는 아니기 때문에 아이들이 지루함과 어려움을 느끼지 않도록 적절하게 다루는 것이 좋을 것 같습니다.

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다양한 지도의 자료를 활용한 점이 학생들의 수준을 고려했을 때 적합하다고 생각합니다.

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학생들이 지도를 미술의 한 분야로 인식할 수 있도록 한 것이 좋았다.

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사회과의 지도 관련 내용과 미술을 접목시킨 것은 굉장히 인상 깊었습니다. 다만 정규 교과서 속 내용뿐만 아니라 다양한 이야기를 더 다루다 보니 학생들이 단순히 사회과 수업이라고 인식할 수 있다는 생각이 들었습니다.

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미술시간에 지도를 주제로 수업하는 것이 참신합니다.

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전반적으로 수업과정에서 학생들이 이해하기 쉬운 단어를 선택해주셔서 좋았습니다. '세기'라는 단어는 4학년이 이해하기에 어려운 것 같아서 차라리 몇 년 전에 만들어졌다거나, 구체적인 연도 기입을 하시는 게 좋을 것 같습니다.

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지도랑 미술을 연결한 시도와 내용구성은 좋았다고 생각하지만 4학년한테는 조금 어려울 수도 있다고 생각합니다.

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여러 지도를 활용하여 중세와 현재를 비교하며 보는 것이 인상깊었습니다. 다만 자료 화면에 글자가 너무 많아서 내용 설명을 아이들이 읽기에는 조금 힘들 것 같습니다.

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수업 내용을 사회과와 연계하여 준비한 것이 매우 훌륭하다고 생각하였다

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다양한 지도를 가져와서 수업을 구성해 좋았다. 다만 조금만 더 지도 사진이 컸으면 좋았을 것 같다.

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다양한 사진 자료를 많이 삽입해주셔서 이해하기 쉬웠다.
그리고 구글 사이트를 활용하는 능력이 대단하신 것 같다.

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중세의 지도에 대해서 설명하는 것은 좋은데 포인트를 좀 더 중점적으로 다뤄주셨으면 좋을것 같습니다.

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다양한 지도 자료들을 활용한 것이 좋았습니다. 전체적으로 사진과 글씨 크기가 컸으면 저 좋을 것 같습니다.

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색상이 간결해서 깔끔하고 집중하기 좋았습니다. 형형색색의 예쁜 지도자료가 많이 있어서 보기 좋았습니다.

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동기유발에서 학생들의 일상과 관련된 내용을 제시한 부분이 좋았습니다~~

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학생들이 '형식'이라는 단어를 모를 수 있기 때문에 '약속'이라는 단어로 치환해서 사용한 것이 좋았다.

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팁과 힌트로 안내하는 것이 좋았습니다. 다만 글씨가 너무 작고 많아 4학년이 읽기에는 좀 힘들 것 같습니다

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목소리의 빠르기와 높낮이가 적당하여 수업 내용 전달이 너무 잘 된 것 같다.

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사회 수업과 미술 수업을 연관시켜 지도와 관련된 미술 수업을 해서 참신하다는 생각이 들었다. 학생들도 흥미를 가질만한 내용이었다.

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지도를 통해서 미술활동을 한다는 것이 흔하지 않은 경험이기 때문에 이러한 내용을 아이들에게 제공하는 것이 좋은 겸험이 되는 것 같습니다.

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사회와 미술이라는 두 교과목을 관련지어 수업을 구성하여 아이들이 쉽게 알아들을 수 있게, 풍부한 시각자료와 함께 수업한 점이 좋았다.

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사회 과목과 연계되어 있어서 좋았으며 지도를 미술 수업 시간에 다루어서 인상깊었으며 새로웠다.

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지도를 활용해서 이해하기 더 쉬웠고 수업에 효과적으로 잘 적용된 것 같아요.

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다양한 지도를 제시한 점이 좋았다.  조금 더 큰 크기의 글씨를 활용했다면 가독성면에서 좋았을 것 같다는 생각이 들었다.

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팁과 힌트를 제시해주신 점이 좋았다. 시각자료가 화면 크게 확대 될 수 있었다면 조금 더 좋았을 것 같다.

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아이들이 쉽게 이해할 수 있도록 말을 또박또박 해주시고 쉬운 단어들을 사용하여 수업을 진행하시려고 했다는 점이 좋았다.